小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修總結(jié)(參考版)
2024-10-17 16:11本頁面
【正文】 天平辦事處教育指導(dǎo)中心。聆聽了專家教授精彩的講解，又領(lǐng)受了同仁們和專家的精湛的點評，在思想觀念、知識儲備上都有了較大收獲。全體學(xué)員珍惜這次學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真參與培訓(xùn)，主動學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)反思，全面提高自身素質(zhì)，促進了自己的專業(yè)化發(fā)展，達到了預(yù)期目的。結(jié)合各學(xué)科教學(xué)課程表，認(rèn)真組織視頻學(xué)習(xí)、在線研討和專題討論、面對面集中研討等培訓(xùn)活動，㈢注重宣傳，營造濃厚的培訓(xùn)氛圍為做好教師新課程全員培訓(xùn)的信息宣傳工作，推進全員培訓(xùn)工作深入開展，數(shù)學(xué)研修點懸掛條幅，張貼標(biāo)語，并選出專人，負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動信息的撰寫與上報工作，營造了濃厚的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍。㈡積極動員，嚴(yán)格落實培訓(xùn)計劃為確保培訓(xùn)工作有序、有效開展，學(xué)校8月27日上午8：00在中心小學(xué)召開動員會議。成立了專門紀(jì)律檢查小組，對學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況隨時進行督查，嚴(yán)格過程管理，確?；顒訉嵭?。數(shù)學(xué)研修點對組織管理、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面作了明確的規(guī)定。這樣安排既能保證組織領(lǐng)導(dǎo)又能確保技術(shù)支持，使培訓(xùn)工作順利進行。領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)工作，成立了以校長為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工和相關(guān)任務(wù)。截止8月31日0時，根據(jù)研修平臺提供的數(shù)據(jù)分析，學(xué)員完成作業(yè)144篇，人均 4 篇，完成作業(yè)率100%，并且作業(yè)質(zhì)量很高，作業(yè)指導(dǎo)教師推薦4篇，被專家推薦1篇，發(fā)表評論1511余 條。研修點涌現(xiàn)出了張兆山、李榮順等一批熱愛研修傾心研修的教師。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程集中研修總結(jié)天平辦事處小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程集中研修總結(jié)按照省市區(qū)教育主管部門要求，我處小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程集中研修于8月28日—30日在中心小學(xué)順利進行。新的課程改革，改革的重要內(nèi)容就是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)：一是學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，二是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，三是學(xué)生過程的策略形態(tài)。最近看了一篇文章，上面有這么一句話：“聽了就會忘記，看了就會記住，做了就會運用”。所以，我們要數(shù)學(xué)教育的著眼點由數(shù)學(xué)知識用為最終產(chǎn)物擴大到數(shù)學(xué)活動的全過程，簡言之，是將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看成學(xué)生的“再創(chuàng)造”或“類創(chuàng)造”活動。課堂教學(xué)是一種師生雙邊參與的互動過程，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體。從這一目標(biāo)中，我們可以看出，數(shù)學(xué)教學(xué)不再以“傳授數(shù)學(xué)知識為核心”，而是更加關(guān)注在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，學(xué)生思維方式的變化，問題解決的能力和良好懷古態(tài)度的形成等。讓學(xué)生真正體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性和實用性, 使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活數(shù)學(xué),喜歡學(xué)習(xí), 讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)適應(yīng)社會生活實際,才能培養(yǎng)出一批真正適應(yīng)未來社會需要的人才第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修日志茶葉崗小學(xué)李吉昌這次遠(yuǎn)程教育，我的感受很多，應(yīng)該說里面有很多我們老師很迷惑的問題，在這里都得到很好的解釋。同時也會越來越讓人感到生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也會變得有活力，學(xué)生才會更有興致地喜歡數(shù)學(xué)，更加主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鞏固數(shù)學(xué)甚至發(fā)展數(shù)學(xué)。學(xué)生掌握了某項數(shù)學(xué)知識后，讓他們應(yīng)用這些知識去解決我們身邊的某些實際問題，他們是
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1