小學(xué)數(shù)學(xué)遠程培訓(xùn)研修總結(jié)(已修改)
2025-10-12 16:11 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)遠程培訓(xùn)研修總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)遠程培訓(xùn)研修總結(jié)通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺、感受很多。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)當(dāng)中并不完全是學(xué)生的原因。要想真正上好數(shù)學(xué)課，不僅要有基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，還要懂得在課堂上如何調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性，怎樣激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。那么，在課堂上怎樣才能激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣呢？下面就根據(jù)自己對此次研修談點體會：第一,愛后進生難,所以我要以老師為榜樣,除了愛護優(yōu)等生之外,更加關(guān)懷那些角落里的學(xué)生,給他們以信心,給他們希望,讓他們感覺到老師的心永遠跟他們在一起。第二,但最值得尊敬的永遠是他美好的心靈,我必須先打開孩子的心靈,所以我跟孩子們講故事,做游戲,成為他們的朋友,為我們共同的進步而慶祝,為我們共同的喜悅而歡呼,這樣我們一起高興,一起悲傷,從而造就了我們心靈的溝通。第三,首先要對孩子充分的信任,要想他愛我,我必須先愛他,我們要珍惜和孩子們在一起的每一時每一刻,我要用心去教他們,要用心去做老師,只有這樣才能喚起同學(xué)們心靈深處的聲音,才能觸動他們的心靈.。讓我們彎下腰去,和孩子們在同一條水平線上,用同樣的眼光去看待問題,傾聽他們內(nèi)心深處的聲音,用包容,寬容,鼓勵等方式,真心的接納孩子,真心的愛孩子,從而更快地走進他們的心靈！我想：我能通過這次學(xué)習(xí)，進行實踐反思，學(xué)以致用，讓我的教學(xué)更加得心應(yīng)手。在以后的教育教學(xué)中,我要從以下幾方面做起走進孩子的心靈。第一,愛后進生難, ,除了愛護優(yōu)等生之外,更加關(guān)懷那些角落里的學(xué)生,給他們以信心,給他們希望,讓他們感覺到老師的心永遠跟他們在一起。第二,但最值得尊敬的永遠是他美好的心靈,我必須先打開孩子的心靈,所以我跟孩子們講故事,做游戲,成為他們的朋友,為我們共同的進步而慶祝,為我們共同的喜悅而歡呼,這樣我們一起高興,一起悲傷,從而造就了我們心靈的溝通。第三,首先要對孩子充分的信任,要想他愛我,我必須先愛他,我們要珍惜和孩子們在一起的每一時每一刻,我要用心去教他們,要用心去做老師,只有這樣才能喚起同學(xué)們心靈深處的聲音,才能觸動他們的心靈。讓我們彎下腰去,和孩子們在同一條水平線上,用同樣的眼光去看待問題,傾聽他們內(nèi)心深處的聲音,用包容,寬容,鼓勵等方式,真心的接納孩子,真心的愛孩子,從而更快地走進他們的心靈。反思一,情緒在教學(xué)中的作用,聽完李教授的課后明白了一個道理,我覺得自己應(yīng)該在課堂上充分感受每一個孩子的情緒體驗,首先應(yīng)該從提高個人知識素養(yǎng)精心設(shè)計課堂教學(xué)入手,讓他們喜歡我這個人,我這門課,腦與注意的關(guān)系如果說情緒是啟動學(xué)習(xí)狀態(tài)的鑰匙,在教學(xué)中,:拍巴掌,喊兩聲,起立蹦跳等,忽視了這是學(xué)生正常的生理反應(yīng),是來自大腦的疲勞,聽完教授的課后,反思自己的教學(xué)后,也有以下幾點心得: 了解學(xué)生注意力的變化過程和理安排教學(xué)順序和內(nèi)容,將知識點合理劃分,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),優(yōu)化課堂教學(xué)。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)遠程研修總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)遠程研修總結(jié)
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