少年傳承中華傳統(tǒng)美德活動總結(參考版)
2024-10-17 16:06本頁面
【正文】 。每班挑選2篇優(yōu)秀作文到學校參與評獎。此次活動既鍛煉了學生們書寫能力，又使學生們的才華有了展示的平臺和空間，真正做到了為“墨香書法展示”活動做了深厚的鋪墊，同時也為下一階段老師的寫字教學和第一課時字詞教學指明了方向，也使同學們對規(guī)范書寫漢字打下了良好的基礎，為創(chuàng)設學校特色文化奠定了堅實的基礎。本次講壇旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高中小學生的語言表達能力，引導他們學習、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀。，通過活動的開展，引導他們了解中國近現(xiàn)代史特別死中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念?！皩ぴL紅色足跡”主題班會。以前，學生或多或少讀過一些紅色革命故事書，看過一些紅色革命電影。選手順序抽簽決定，評委現(xiàn)場打分，依據(jù)得分情況，分別評出一等獎1名、二等獎1名，三等獎2名。：各年級推選2名優(yōu)秀學生，事先準備3分鐘時長的演講材料，可附帶ppt和音樂等?！靶⌒“偌抑v壇”為主題的主題班會。相信在全體師生的共同努力下，我校的傳統(tǒng)文化和職業(yè)道德教育工作定會有所突破！第四篇：少年傳承中華傳統(tǒng)美德活動總結閘塘小學關于 “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動總結為認真貫徹落實總書記把“經(jīng)典嵌在學生腦子里”的指示精神，引導學生學習、理解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，激發(fā)愛國主義情感，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，根據(jù)上級有關通知精神，我校開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動總結如下：一、學校開展少年傳承中華美德之“小小百家講壇”活動，特總結如下：“小小百家講壇”為主題的手抄報，參與的同學主要為六年級學生?；顒娱_展以來，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了經(jīng)驗。提高了學生思想道德品質?；顒拥拈_展，豐富了學校的德育內(nèi)涵，推動了學校未成年人思想道德建設和德育工作的發(fā)展。三、明確目標、落實活動方案通過開展“墨香書法展示”“我的家風故事”活動，激發(fā)和培育學生學習書法的熱情，促進學生扎實開展傳統(tǒng)書法練習，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信與愛國情感，傳承中國老一輩身上存有的美好品質。學校的柵欄上懸掛的《弟子規(guī)》、《論語》、《仁義禮智信》等傳統(tǒng)文化的宣傳板畫，走廊里、教室里有關傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓學生時刻感受著傳統(tǒng)文化帶來的巨大影響。年來，我校始終把這項工作作為學校的重點工作之一，創(chuàng)新教育活動的形式，豐富教育活動的內(nèi)容，使中華傳統(tǒng)文化活動逐漸成為學校的特色。篇三在人類歷史的長河中，中華民族的祖先用勞動和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。旨在通過歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌偉大祖國、歌頌社會主義、歌頌美好生活、歌頌各族人民，激發(fā)中小學的愛國情感，形成愛國教育的宏大聲勢，讓愛國主義精神在廣大青少年學生心中牢牢扎根，培養(yǎng)愛國之情，砥礪強國之志，實踐報國之行。開展“歌唱祖國活動”。在假期中，要求學生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、走訪革命后代、到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先烈紀念館、烈士陵園等場所參觀，引導學生學習、了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨史，進一步加深學生對革命精神的感悟。在此項活動中，學生撰寫讀后感,各班評選出篇優(yōu)秀作品，學校在此基礎上再進行優(yōu)秀作品評比，并對獲獎同學進行表揚。二、突出重點，注重實效，積極活動我校根據(jù)文件精神，結合實際，開展了以下活動：假期中開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦讀活動。篇二為貫徹落實黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，深入開展中華傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，按照教育部和市教委相關要求，我校組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，現(xiàn)將活動總結如下：一、高度重視，加強領導“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，是基礎教育系統(tǒng)、語言文字系統(tǒng)
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