【正文】 八、作文以我喜歡的小動物為題。（）→（）→（）→（）2．作者選擇了_____、_____和_____，寫得比較詳細(xì)。在這溫暖的苗圃里，我一天天長大，將成為四化建設(shè)的人才。教室，是苗圃（p講臺上，有供老師用的幻燈儀器和書籍。未來四化建設(shè)者就在這里豐富自己的知識，茁壯成長。教室中間是整齊的桌凳。有國際時事、趣味習(xí)題，有英雄人物的豪言壯語，有古代科學(xué)家廢寢忘食學(xué)習(xí)的小故事，有以實際行動迎香港回歸祖國活動中涌現(xiàn)出的新人新事。它豐富了同學(xué)們的知識，開闊了我們的眼界，使我們懂得了不少做人的道理，成為我們不可缺少的伙伴。它小巧玲瓏，正面的五角星鮮紅耀眼。在側(cè)墻上鑲嵌著兩扇窗戶。黑板的下沿上，是一道長長的粉筆槽，里面放著五顏六色的粉筆。它長3米，寬1米，油漆得烏黑發(fā)亮，好像是無邊無際的海洋，閃爍著知識的光芒。我們的教室寬敞明亮，是很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（）我站在亭上向前望去。（）映入我眼簾的是一排排綠色的小松樹，還有那五顏六色的小花。②姐姐大棒大棒地往匾里放桑葉。太陽被烏云遮住了。1．例：烏云遮住了太陽。）得（d233。fǔ）畫 蠶卵（lǎnluǎn）開始（chǐshǐ）相似（s236。 xi232。 ɡōnɡj249。n r249。n fēnɡl236。 yǎnɡ t225。第五篇：小學(xué)語文第六冊第二單元測試卷一、看拼音寫詞語cu236。恰當(dāng)運用人物動作、語言、神態(tài)、心理等描寫方法，刻畫人物形象。()四、習(xí)作(30分)生活中一定有許多感人的事，請你選擇一件最讓你感動的寫下來。(2分)(1)、華盛頓有意告訴下士自己是上將，你應(yīng)該尊重我。(1+2分)文章第2自然段的作用是。(2分)寫出下列詞語的近義詞或反義詞。不過，下次在抬重東西的時候，你就叫上我!”你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在于他決不做倒()人胃口的蠢事?！澳銌栁?難道你看不出我是這里的下士嗎?““哦，這倒真是!”華盛頓說著，解開大衣鈕扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍裝。士兵們轉(zhuǎn)過身，擁抱華盛頓，表示感謝。這時，華盛頓已經(jīng)疾步跑道跟前，用強()勁的臂膀，頂住石塊。下士又喊：“一、二、加把勁!”但是士兵們還是不能把石塊放到位置上?！凹影褎?”那個下士對抬著巨大水泥塊的士兵們喊道：“一、二、加把勁!”但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。他所遇到的士兵，沒一個認(rèn)出他。實際上，他若在你面前，你會覺得他普通得就和你一樣，一樣的誠實、一樣的熱情、一樣的與人為善。喬治(2分)Ⅱ、課外閱讀：上將和下士喬治這段文字在全文的作用是。(1分)“富翁”在本文的含義是()(1分)A、擁有尊貴的人格。杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)。Ⅰ課內(nèi)閱讀：年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。(6)、與朋友交。(4)、愛人者。(2)、老吾老。我會背誦，還會默寫呢。()旦旦勇敢地站起來承認(rèn)了錯誤。()下午，花匠爺爺發(fā)現(xiàn)墻洞大了，報告了校長。()中午，旦旦約了幾個小朋友偷偷地幫花匠爺爺除草。我來給句子排排隊。(2分)(1)、()做什么事，()要講究認(rèn)真，講究實在。擴(kuò)句：(4)、成年以后，回憶往事，母親對我的教誨有了深刻的體會。(8分)(1)、父親是汽車修理廠的一位技術(shù)精湛、工作賣力的技工。()二、句子練習(xí)。()(5)、我的家鄉(xiāng)在淮河的上游地區(qū)。()(3)、上次見到你時，你好像比現(xiàn)在胖一些。(1)、父親選出上好的材料在陽光下晾曬。增加。D、把飯菜等端到桌上。B、等級或品質(zhì)高的。給下列句子中加點的字選擇正確的解釋。(2)、老師很()我的繪畫作品，還鼓勵我繼續(xù)加油。(3)、這樣宏偉的建筑，()只用了十個月的時間就完成了。(6分)竟然 顯然 果然(1)、他()是累極了，一沾床就睡著了。()(3)、拿自己的心去比照別人的心，指遇事設(shè)身處地替別人著想。(3分)(1)、心情不舒暢。ng)天津(jīn jīng)比一比，再分別組詞。n kān)晾曬(li224。)巷子(xi224。(用“ ”線標(biāo)出)(3分)饋贈(gu236。u ru242。n li225。 b232。i h233。o d233。 b232。 hu242。ng kuǎn d224。(10分)zūn y225。給多音字注音并組詞。紅彤彤的()千姿百態(tài)的()昂首挺胸的()寶珠般的()活潑可愛的()金光閃閃()作者寫了哪些花燈?你還能想象一下還有哪些花燈嗎?請你形象的描寫出來。好一個熱鬧的元宵佳節(jié)。一位年過七旬的老奶奶在孫女的攙扶下指著口吐泡泡的“鯉魚”不禁贊嘆：“現(xiàn)在的燈真有趣。一個健壯的小伙子手里拿著彩球逗引巨龍，巨龍在十幾個小伙子的舞動下，追逐著彩球，嬉戲著……圍觀的人們不時發(fā)出嘖嘖的贊嘆。一位外國人對著巨龍，豎起大拇指，連聲說：“好!好!”那金光閃