【正文】 。心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。在我過實習證明金融專業(yè)法律專業(yè)土木工程專業(yè)機電專業(yè) 去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。對印制電路板圖的設計實習的感受。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。固然和試驗要求不一樣，但我們很興奮，由于它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)題目，我們很著急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我們把4它們換個來，機床動了，我們成功了。最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓，要求我們通過實際安裝接線把握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并把握行程開關的作用，以及機床電路的應用。第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。在做任何事都必須認真做。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反正轉。因為在實踐時往往會遇到各種問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。這次實習很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業(yè)知識。第五天，老師教我們寫實習報告的細則及注意事項。我即高興又擔心，怕調試不出來，老師要求我們自己在下面調試好后給老師檢查。第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。老師也知道我們常識少，所以從元器件識別入手。第二天的主要任務是了解收音機的大致原理。焊接看起來很簡單，其中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行。第一天并不是學制作，而是準備各種元器件，做一些基本功的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元器件。后來從指導老師那得知是自己做一臺收音機，收音機要求能夠收到廣播，聽起來很有趣。電子工藝實習是大學里不可或缺的一部分，一直以來我們實踐的機會都很少，而實習正好為我們提供了這樣的一個機會，讓我們能夠將理論與實踐相結合。在小團隊里，我們分工合作，增強了我們的團隊合作意識，大家團結起來勁兒往一處使，力往一起出，有困難大家一起解決，這使我們同學們之間的感情進一步加深，使我們的班級氛圍更加的融洽，形成了互幫互助的優(yōu)良學風，這些都是非常難得的。假如我們沒有一點理論與實踐相結合的能力的話，我們將很難在這個社會立足下去，也就不能更好地為社會服務，不能更好的發(fā)揮自己的社會價值。這些不僅鞏固了我們之前學過的專業(yè)知識，還讓我們學到了很多書本上沒有學到過的知識。在這次實習中有苦有樂，從剛開始學習如何使用電烙鐵的時候就出了很多差錯，遇到了很多困難，到看到有一點無從下手，再到后來為。固然和試驗要求不一樣，但我們很興奮，由于它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)題目，我們很著急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我們把4它們換個來，機床動了，我們成功了。最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓，要求我們通過實際安裝接線把握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并把握行程開關的作用，以及機床電路的應用。第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。在做任何事都必須認真做。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反正轉。因為在實踐時往往會遇到各種問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。這次實習很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業(yè)知識。第五天，老師教我們寫實習報告的細則及注意事項。我即高興又擔心，怕調試不出來，老師要求我們自己在下面調試好后給老師檢查。第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。老師也知道我們常識少，所以從元器件識別入手。第二天的主要任務是了解收音機的大致原理。焊接看起來很簡單，其中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行。第一天并不是學制作，而是準備各種元器件，做一些基本功的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元器件。后來從指導老師那得知是自己做一臺收音機，收音機要求能夠收到廣播，聽起來很有趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這次實習很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業(yè)知識。調試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題，但經我細心檢查修改后最終成功了！聽著自己的制作發(fā)