【正文】 我們沒有理由再去談享樂，沒有理由再去奢侈和浪費(fèi)，我們應(yīng)該做的，是繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，并用這些天的見聞時(shí)時(shí)鞭撻自己。作為大學(xué)生的我們每天花著父母的錢，過著衣食無憂的生活，幾時(shí)想起過那些被困在大山中忍受著生活的“特殊待遇”的孩子們呢？在我們手里，10元錢可能就只是一頓飯，或者兩杯果汁，或者幾包零食，或者更微不足道，甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么。幾天來我們天天都在各種復(fù)雜的情緒中度過。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。就這樣，日子一天一天過去，我們這幾個(gè)支教的人看著她們的笑顏，心里說不出的滋味??四、心得體會(huì)在此次實(shí)踐活動(dòng)中，從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們?cè)趯W(xué)校中無法學(xué)到的。一天下來，孩子們學(xué)的東西可真不少，唱歌“ABCDEFG??”高高興興地回家去了。期間隊(duì)員們對(duì)出現(xiàn)心理狀況的孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的心理輔導(dǎo)，還通過生動(dòng)的小故事為孩子們講述一些人生道理，教他們體諒父母、尊敬師長、珍惜糧食、用功學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、立志奮斗等道理。這些東西對(duì)于這里的孩子們來說相當(dāng)新鮮，他們對(duì)每一樣都興趣無限，認(rèn)認(rèn)真真的跟著我們的隊(duì)員們學(xué)習(xí)，一板一眼、有模有樣的模仿，隊(duì)員們也耐心地、一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)他們。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家??”孩子們?cè)谶@位小老師的帶領(lǐng)下暢游詩海，體會(huì)著詩歌中描繪的美好意境。之后，我們還教他們唱《ABC之歌》，通過該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學(xué)到的字母知識(shí)。我們的隊(duì)員們可謂各個(gè)都是英語高手，其中口語較好的龔清蓮?fù)瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)起了小老師的角色，教孩子們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語。第三天再次將孩子們召集到學(xué)校里，進(jìn)行我們最主要的支教活動(dòng)環(huán)節(jié)?！蔽覀冞€了解到，幾個(gè)孩子的家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的達(dá)20公里，他們需要每天五點(diǎn)鐘帶著干糧出發(fā)趕往學(xué)校上課，晚上8點(diǎn)才能到家。讓我們感到驚喜和感動(dòng)的是，最后他們竟然集體向我們行少先隊(duì)禮，然后說：“謝謝哥哥姐姐！”多么可愛的孩子們??！在與老師的談話中，我們大致了解了孩子們的家庭、學(xué)習(xí)狀況，對(duì)情況比較特殊的幾個(gè)孩子進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注。游戲過后，我們將所有孩子們集中到一間教室里，開始給他們分發(fā)物品。我們帶來了許多華電同學(xué)們捐贈(zèng)的衣物，還有隊(duì)員們湊錢賣的文具。游戲中我們的隊(duì)員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術(shù)等，很快把場(chǎng)面推向高潮。老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進(jìn)教室，開始了與這些小朋友們的交流。雖然飯菜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親手做的，隊(duì)員們都覺得美味非常。由于村里正在搞人口普查，幾名村干部日常事務(wù)繁忙，無暇招待我們，吃飯問題就由我們自己去解決?？釤岬奶鞖庠缫炎岅?duì)員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過簡(jiǎn)單的休息后，劉會(huì)計(jì)帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。我們來自不同學(xué)校的幾個(gè)大學(xué)生自愿組成一個(gè)團(tuán)體去進(jìn)行支教活動(dòng)。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。使自己不僅僅只是局限于學(xué)術(shù)上的認(rèn)識(shí)。并在今后的學(xué)習(xí)中生活中能夠有更深刻的認(rèn)識(shí)和更高層次的定位。別了，xx小學(xué)。最后，我想用最近比較喜歡的一首《夜空中最亮的星》的歌詞來結(jié)尾：“夜空中最亮的星 能否記起曾與我同行 消失在風(fēng)里的身影我祈禱擁有一顆透明的心靈 和會(huì)流淚的眼睛給我再去相信的勇氣 越過謊言去擁抱你。我不會(huì)奢望孩子們記住我的名字，甚至允許時(shí)光隨意把我的樣子從他們的記憶中抹去。我知道，自己終究是孩子們生命中的匆匆過客，相識(shí)即離別。的確，這一別，也許就是一輩子。走的時(shí)候，孩子們依依不舍地過來幫我們搬行李，有些甚至說要和我們一起走?！爸偾榱x夏，夢(mèng)飛陽江。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，后勤組每天在青煙彌漫的廚房里為我們準(zhǔn)備的美味的飯菜；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，困意濃濃的大家和支教組一起在深夜認(rèn)真?zhèn)湔n；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，調(diào)研組走訪過的每一個(gè)家庭以及專屬于他們的人生故事。這次三下鄉(xiāng)不僅對(duì)于孩子們，對(duì)于我們，也一定有著深刻影響。但他們應(yīng)該明白，正如我們的口號(hào)“仲情義夏，夢(mèng)飛陽江”一樣，我們給他們上的課都可以歸為一個(gè)主題，那就是夢(mèng)想?？梢哉f，從我見到他們的那一刻起，他們的單純和天真就一直打動(dòng)著我，此時(shí)此刻也是：“烏黑的眼睛閃爍著光芒，透露出對(duì)未來的向往……”三班的孩子大聲唱出改編的《xx小愛》。平時(shí)連體育課都沒有專業(yè)老師教授的他們，該是第一次在眾人面前表演自己的歌舞吧。但我現(xiàn)在終于明白，孩子們的這句話不是問題，而是挽留：“老師，你們可以一直在這里教下去嗎？”我怎么忍心一口否定。輕輕的告訴孩子們：健康、快樂、平安、幸福……第四篇：大學(xué)生暑期支教實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告大學(xué)生暑期支教實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告畢業(yè)季總有雨的陪伴。在此刻，我不知道該如何用言語表達(dá)自己內(nèi)心的感受，只能用這短短的文字。能得到別人對(duì)自己的信任，真的一切都直了。今天回來時(shí)候，還有孩子的家長給我打電話，問我們有沒有到學(xué)校，有沒有安頓好。這十五天，其實(shí)不是我教了他們，而是他們教了我，讓我明白了現(xiàn)在孩子的想法與心聲。坐在車上，哭著跟孩子們道別，看著孩子們?cè)谲囃鈹r著，我的心，好疼……短短十五天的支教，讓我改變了很多很多，也學(xué)會(huì)了很多很多。看著他們那一張張童真的笑臉，想著以后或許再也見不到他們，我的心，好痛。畢業(yè)的時(shí)候，我們和孩子們約定好，走的時(shí)候誰都不能哭，誰哭就把誰留下。對(duì)于這一百多張笑臉，我們會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海中。我們只是他們生命之中的一個(gè)小小的焦點(diǎn)。在最后幾天，同學(xué)們知道我們要走了，那禮物更是鋪天蓋地給我們送。還有就是牛老師，那次不知道是誰把同學(xué)送給他的自制的相框弄地上了（有可能是風(fēng)），為此他還小生氣了一把?！碑?dāng)時(shí)的我絕不只是吃驚，感覺眼角濕濕的。我的第一份禮物是我們班里李紫銳送我的一顆小小的太陽花。雖然只是一張小小的卡片，雖然只是一根小小的吸管編制的心?？梢哉f，如果不是來支教，我怎么也不會(huì)想到原來老師與學(xué)生之間可以有這么親的關(guān)系。短短十五天，我已經(jīng)把每一個(gè)孩子的身影深深的印在我的腦海中。我還帶的是五年級(jí)的語文，可以說帶他們真的很輕松，因?yàn)槲覀儼嗪⒆犹貏e聽話，當(dāng)他們不認(rèn)真時(shí)，只要你一個(gè)小小的眼神，教室里立刻恢復(fù)一片安靜。他們個(gè)個(gè)都十分調(diào)皮，有時(shí)候能把我氣得半死，但有時(shí)候看到他們那天真可愛的一面，又真的好愛他們?？粗⒆觽兣d致勃勃的上著自己喜歡的課，真的覺得好開心。或許這十五天我們改變不了他們多少，但只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就心滿意足。對(duì)于工作，在這十五天我們可以說是做到了兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。后半夜總是他們男生自己守，白天還要起早，因而他們是我們隊(duì)里最辛苦的，他們吃得苦比我們多多得多，因而也是最可愛的人。還有就是上廁所問題了，我們的廁所離寢室很遠(yuǎn)，每次上廁所總是成群結(jié)隊(duì)，在半夜時(shí)還不得不叫男生為