【正文】 燈光的變換由陳曉波負責。書法作品的展示由韓宇佳、李培基負責。負責人：游利文9．現(xiàn)場拍照：牛瑞李樹楠其它安排：ppt的播放由賈超負責。負責人：李茹丹B、給老師各系學生干部發(fā)放紙、筆。音響以及調(diào)音室一套總負責人：郝斌a、協(xié)調(diào)主持人與場上話筒的靈活使用：劉俊b、傳達指揮與調(diào)音臺之間的信息：郝斌c、音響設備提前調(diào)試：孫國棟現(xiàn)場道具配合及保管，以求達到最佳效果：曹雪慧辛成龍嘉賓接待a、接待老師以及各系學生干部到指定區(qū)域就坐。禮儀：袁彤負責一樓，陳楚楚李茹丹負責八樓（給每人安排兩名服務人員聽從負責人安排）現(xiàn)場秩序總負責人：劉龍a、坐場安排：7點各新生班在指定位置就坐，順序按團組織部設計的座次，由裴小飛、郭振華、蔡曉波負責。（二）：副部以上具體工作安排1．活動總負責人：劉磊劉海燕程清杰2．電梯：由郭振華和裴小飛負責。由紀檢部和公寓部負責組建應急小組，負責對團課中突發(fā)狀況的處理（包括通訊員五名負責對現(xiàn)場意外狀況信息的傳達）。紀檢部，實踐部負責歸還展板、桌椅等團課上的東西。b、宣傳部，學習部負責背景幕布的拆除?；顒咏Y(jié)束之后還由以下部門負責清理現(xiàn)場?，F(xiàn)場服務由學習部和秘書處負責。d、現(xiàn)場背景以及周圍環(huán)境的布置，由宣傳部，團組織部負責。C、嘉賓席桌椅及觀眾席座位的安排布置。a、團課中現(xiàn)場服務用到的東西（如水杯，暖壺，紙筆等）由學習部負責。由宣傳部，團組織部負責。10———建389———建388———建377———建366———經(jīng)195———經(jīng)184———藝073———測062———測051———學生會1———建工系分會倒計時也在音樂中進行附表二：團課具體人員安排（一）．學生會各部工作安排主席團：確保各部門之間有足夠的交流以便能更好的展開工作。1團課結(jié)束后對團課資料進行整理并將其上傳至建工系學生會的博客上。1成立應急小組，主要負責對活動中突發(fā)事件的處理（如停電后人員的有序疏散、現(xiàn)場爭執(zhí)的調(diào)解等）?，F(xiàn)場還需設簽到席（有秘書處配人負責）團課結(jié)束后，清點物資并整理東西及清理現(xiàn)場后方可退場，以免遺失所帶物資?，F(xiàn)場需要播放PPT，需事先將所有需要播放的PPT拷入筆記本電腦的主桌面的文件夾，并按次序加前綴，需要事先調(diào)試投影位置，調(diào)試好分辨率等。負責團課現(xiàn)場的同學應提前兩小時進入會場，留足準備時間，前來觀摩的同學則需要提前半個小時進入會場。舞臺：舞臺放在場地中央，團課中對舞臺的利用采取臺上臺下相結(jié)合（表演以臺上為主，互動以臺下為主），以便親近同學，讓同學們更好的融入其中。座位：整體呈U型排列，中間設置為中心舞臺，主席臺及嘉賓席設在舞臺的正南面前排（預計坐300人）。）電梯管理人員（二層——————————；三層——————————；四層———————————；五層———————————；六層——————————；七層———————————；八層————————————。）接待人（六位，負責對各系人員及老師入場及退場的安排。15月31日早上10：00由組織部負責檢查審核團課所用各項物品資料是否準備齊全，中午12：30由學生會成員開始進行現(xiàn)場布置。5月29日，根據(jù)策劃書及具體安排對團課進行第一次彩排，彩排后召開專門會議，討論彩排中存在的問題并商定解決方案，將討論結(jié)果與各參與人員進行交流。安排專人負責好自建舞臺、音響、燈光、道具、服飾準備工作，活動資料基本完成確后交由系主管老師審閱，學生會干部會議上由組織部部長匯報活動準備情況并對各個部在活動中的工作作具體安排。5月20日，到各班組織同學拍關(guān)于團課開場倒計時PPT用的照片，安排人負責下載搜集到團課所需圖片5月22日進行PPT的制作。結(jié)合策劃書及選定的節(jié)目制定出詳細的策劃書。美麗五、組織形式本次團課將以“傾心勾勒美”為主題由建工系學生會團組織部主辦，其他各部協(xié)辦展開工作由團組織部安排各部具體的工作內(nèi)容本次團課將以團課的真實面貌為大家呈現(xiàn)我建工系團課的風采（將從不同的方面展示團課的真正內(nèi)涵）六、主辦單位山西工程職業(yè)技術(shù)學院建筑工程系七、團課主持人男：李向陽女：馬瑞秀八、前期宣傳由主席團接到通知后向各部長作出簡要通知由建工系分團委下發(fā)通知到各支部及各班由學生會邀請院團委老師前來觀摩團課由宣傳部出關(guān)于團課的版面，宣傳本次團課的真正內(nèi)涵及意義建工系學生會向各系學生會、學管會發(fā)出邀請九、前期準備5月15日，團組織部人員上交此次團課的策劃書5月16日，經(jīng)討論、篩選與修改后制定出具體的策劃書樣本5月17日，由團支書上交各班有才藝的人員名單，并從本班推舉團課的優(yōu)秀節(jié)目5月17日，由部長安排各環(huán)節(jié)的負責人，以便責任到位后對團支書上報的節(jié)目進行篩選并確定可用節(jié)目。友善在團課中交流建筑常識，使同學們更充分的了解建筑，了解建筑文化。通過本次團課，讓同學們了解美的真正內(nèi)涵，并促使同學們積極踐行。為了讓建工系乃至全院的師生更深刻的發(fā)現(xiàn)美、理解美、體會美，我建工系決定在全系舉辦一次以“傾心勾勒美”為主題的大型團課。人類缺少的不是美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。常常感動于親情的溫暖，朋友間真摯的情誼，可當有人溺水時，無論如何最感人的還是縱身跳下去的那個人，這都是一種真誠無畏的美?！靶『刹怕都饧饨恰卑愕撵`秀，使人擺脫俗氣，這些讓人忘俗的美，可能誰都見過，只是沒有用心欣賞，沒有真正感受那透視的美。三、活動對象10級物流一班全體團員四、活動時間二○一三年四月二十六日五、活動地點綜合樓301六、活動內(nèi)容及流程（一）活動準備階段（副標題）團課主持人兼拍照：栗偉超獎品購買人：賈婷各個學習小組抽取PPT主題、宣講順序及選定宣講人（二）活動開展階段（或具體部署）{方案或流程（詳細到位）}主持人介紹團課主題各個小組宣講PPT宣講順序：①第三組②第一組③第四組④第五組⑤第七組⑥第二組⑦第六組由各小組代表為其他小組打分（去掉一個最高分和一個最低分后的平均成績，為最后得分）根據(jù)打分結(jié)果評選出最佳小組成果展示獎和最佳匯報獎宣讀獲獎名單，并為獲獎人頒獎主題團課活動總結(jié)團課策劃書15一、活動前言“清水出芙蓉，天然去雕飾”。四、團課感想通過本次團課，我和同學們明白很多道理：感恩立德，明禮修身。感恩特點（二） 讓同學們懂得為什么要感恩；① 感恩是人類的普世道德② 感恩是中華文明的根源③ 感恩是基本的處世準則④ 感恩是積極的生活態(tài)度⑤ 感恩是成功立業(yè)的基礎⑥ 感恩是拼搏的精神動力（三） 讓同學們知道要感恩誰；① 感恩父母，勿忘哺育之恩② 感恩師長，勿忘教誨之恩③ 感恩朋友，勿忘知遇之恩④ 感恩對手，勿忘激勵之恩⑤ 感恩祖國，勿忘立身之恩⑥ 感恩社會，勿忘關(guān)愛之恩⑦ 感恩失敗，勿忘教訓之恩⑧ 感恩苦難，勿忘磨礪之恩（四） 讓同學們懂得怎樣去感恩。通過此次團課，旨在激發(fā)同學們的感恩之情，增強同學們的感恩知識，讓同學們了解感恩的重要性和必要性，同時付諸行動，讓同學們明白對他人的幫助要時時懷有感激之心，一個人只有對身邊的所有人心存感激才能創(chuàng)造美好未來。通過開展“感恩教育”活動，營造感恩氛圍，構(gòu)建感恩集體，樹立同學們的責任意識和自立意識，同時讓同學們懂得知恩、感恩、報恩，懂得愛、懂得珍惜，讓同學們懂得：感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會。誠信”為主題的團課。為此，我班開展了一次以“勵志心存感恩，生活終究會充盈著美好。感恩意識不僅是回報父母養(yǎng)育之恩、師長教育之恩、朋友關(guān)愛之恩，它更是一種責任意識，自立意識。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗和無奈都需要我們勇敢地面對和豁達地處理。因此，讓每個同學心存一顆感恩之心非常重要。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷漠，所以，每個人都應該學會感恩。作為當代大學生應懂得感恩：感黨之恩—忠誠于黨，感人民之恩—熱愛人民，感祖國之恩—報效國家，等等，是更高層次的感恩。八、活動安排：（1） 組織部負責出裁判；（2） 秘書處負責準備一些創(chuàng)可貼等等的應急物品；（3） 體育部負責劃分場地；（4） 紀檢部負責各班人員的簽到以及秩序；（5） 宣傳部負責出宣傳板；（6） 各班附代負責各班人員的安全；機械系組織部20xx年4月27日團課策劃書13一、團課背景知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人類共有的價值標準和行為準則。有傷者不宜參加。七、活動注意事項（1） 活動的進行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情適 當推遲。以八個人為基礎，每次站起一次加兩人，依此類推?；顒右饬x：讓人們明白要想自己成功，先幫別人成功，理解人與人的相互支撐，體會人與人之間度的把握。評分規(guī)則：在規(guī)定的時間里拼出的形象圖案最多的獲勝?；顒右饬x：在動手動腦的過程中發(fā)展想象能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識?；顒佣ㄆ咔砂澹┗顒幽康模和ㄟ^拼圖，體會圖形的變換，發(fā)展空間觀念。活動具體實施方案：每班24人，分成6組，每組4人，十個班同時進行比賽，每班由一組人同時站在起點，水杯上有四根繩子，每組的四個人分別抓住四根繩子，將杯子撐起向終點的器皿運輸水，當?shù)谝唤M人將水倒入水杯回到起點后，第二組人開始出發(fā)，依此類推。紀檢