【正文】 最后我祝愿我們班的每一個孩子都能在四年級二班這個大家庭里獲得進(jìn)步；每一位家長都事業(yè)有成、萬事如意；每一個家庭都能和諧美滿，合家歡樂！如果您還有什么想了解的，我們可以在單獨聊一聊。我們說的再多，他體會不到也沒有用。”所以說，家長同志，你最應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，您的孩子有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些才是促進(jìn)孩子終身發(fā)展最重要的東西。四、培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，知道對自己的事情負(fù)責(zé)，該他們自己解決的事讓他們自己解決。二、平時要求孩子們認(rèn)真完成各項事情，幫助孩子們養(yǎng)成做事專心、用心的好習(xí)慣。所以在這里我希望在座的家長能努力做到以下幾點：一、晚上或星期天能夠督促學(xué)生按時完成作業(yè)，并檢查學(xué)生的作業(yè)，幫助孩子們養(yǎng)成按時認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。這就更需要家長的配合與幫助。眾所周知，由于課改，孩子們的學(xué)習(xí)時間明顯的減少，自由活動時間明顯增多，教師對學(xué)生的掌控也越來越難。到校較晚，說明他沒有時間觀念，也可以說明學(xué)習(xí)不積極。雖然這是一些小事，但它的影響卻很大，一個經(jīng)常不寫作業(yè)的學(xué)生，她的學(xué)習(xí)態(tài)度就不端正，她就不會認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，自然優(yōu)異的成績就會離他越來越遠(yuǎn)。同時我也為擁有這樣一批孩子而自豪。王傲宇、劉瑜、宮雨昊、曹逢云、董曉琪、宋宇翔等同學(xué)上課時認(rèn)真動腦，積極思考，踴躍發(fā)言，是同學(xué)們上課的榜樣；高宇航、曹逢云、劉瑜等同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，很好的承擔(dān)起自己的職責(zé)，使班級能有條不紊的運轉(zhuǎn)；姜宇平、王傲宇、高宇航等同學(xué)積極承擔(dān)班級任務(wù)，一心為班級爭光，正是這些同學(xué)的行動帶動了我們班的其他同學(xué)；對于班級安排的各項任務(wù)，邢志紅、董曉琪、曹逢云、宋月、宋宇翔等同學(xué)都能認(rèn)真完成，才保證我們班井然有序、規(guī)范合體?？梢哉f成績的取得離不開學(xué)生的努力，也離不開家長們的大力支持。以上幾項活動的優(yōu)異成績激發(fā)了我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，班級的精神風(fēng)貌也變得和諧奮進(jìn)。曹鵬飛同學(xué)不僅在運動會上有不俗表現(xiàn)，在鎮(zhèn)越野比賽中也勇奪第二名，在昨天乳山市越野比賽中在全市眾多高手中，勇奪第11名。經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力，我們班在各項比賽中都取得了較好的名次。衷心地謝謝大家！借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！第五篇：小學(xué)四年級二班家長會發(fā)言稿小學(xué)四年級二班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們共同走進(jìn)了四年級二班的教室，我代表四年級二班全體同學(xué)和任課教師歡迎各位家長的到來！我們這個班共有33位學(xué)生。每位家長，你們都希望自己的孩子有出息，我們老師也希望自己的學(xué)生長大成才。如果實在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能從網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。我規(guī)定每周至少看1~2小時課外書，積累好詞好句。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理，我們怎么要求自己的孩子，就會怎么管理自己的學(xué)生。部分學(xué)生愛買不衛(wèi)生的食品，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)等。大部分學(xué)生寫字太潦草。全班50名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約25人，一般的約10人，較不理想的約3人。學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。接下來向大家匯報一下班級工作。其實這是對老師的一種誤解。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，四年級的學(xué)生由低年級剛進(jìn)入到中年級。這就要家長和我們老師及時進(jìn)行疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們走正道，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。大部分學(xué)生變得更自覺學(xué)習(xí)，更能體諒父母，遇事更有主見。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。我們知道，父母是孩子的第一任老師，“子不教，父之過”，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。我姓周，是這個班的班主任兼語文老師?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上孩子們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。六、數(shù)學(xué)老師和英語老師發(fā)言剛才我就班級情況和語文方面講了許多，相信大家也很關(guān)心自己孩子的數(shù)學(xué)和英語成績，下面就請數(shù)學(xué)老師廖老師和英語老師肖老師來和大家交流一下。社會心理學(xué)有個術(shù)語叫做“標(biāo)簽效應(yīng)”,意思是說,對人的看法就象一個標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。第四是積極配合。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。第三是仔細(xì)檢查。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”我在和一