【正文】 1．做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。學生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學質量，全面創(chuàng)新數學課堂，就要切實抓好班級的培養(yǎng)補潛工作。從而，讓整體學生的語文素養(yǎng)和語文成績得到提高。在抓優(yōu)的同時，也注重進一步鞏固并提高中等生的學習成績。四、教會學生學會分析歸納的能力在教學中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，讓他們成為一個學習上“會思考”的人，能和老師一起從大量練習題中歸納出答題的規(guī)律和技巧。讓學生在潛移默化中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。三、不忘學科的特殊性，注重語文的人文性雖然在初三的語文教學中，“填入”式的傳授不可少，但還應要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式，才能形成真正答題能力，應對85%主觀題目的考試。二、功夫用在每一節(jié)課上初三下學期的時間本身就很緊張，指望學生課下在語文上花很多時間是不可能的。對于初三學生來說，多半已有了自己的學習習慣，但極少部分沒有養(yǎng)成。初三年級班主任工作計劃2本學期語文的教學重點是復習迎考，如何更優(yōu)化、更有效地做好復習工作是本學期教學工作的難點。進一步完善網絡教研活動。③、密切注意差生、優(yōu)生的流向。②、認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統(tǒng)計。①、認真出好每一份試卷。落實月考制度，做好成績分析作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效。學期中或結束時，針對課題研究進行經驗交流總結。在實際教學進一步進行探討，同時落實細節(jié)，明確各人分工，分階段按計劃實施。②、結合學校的`“日賽課”，有計劃的進行教學研討。①、開設九年級歷史復習研討課。充分利用好“班班通”進行日常的教學，采取開設研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學過程，使學生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。資料，試題。加強備課組活動，提高教學質量利用集體備課，豐富課堂教學，是本學期教研活動的一個重要工作。③、同組教師認真完成聽課計劃，每周聽一到二節(jié)課。②、結合學校月考制度，做好平時測試工作，認真、及時批改，重點同學要面批。加強中考研究，重視信息交流，不斷提高我校歷史學科中考水平，配合學校做好各方面工作。第四篇：初三年級班主任工作計劃初三年級班主任工作計劃初三年級班主任工作計劃1一、指導思想根據今年區(qū)教研室工作會議精神，以面向全體學生，注重素質教育，加強教育、教學管理，深化教育、教學改革，轉變觀念為主線，結合中考模式，重點抓好學校教研教學工作，努力提高教育教學質量，全面提高學生素質，狠抓重點，常查環(huán)節(jié)，努力完成學校制定的教學目標。第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法。(3)精心培養(yǎng)班干部。指導培養(yǎng)干部(1)定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。(2)布置教室環(huán)境。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。(3)始終如一的學習習慣。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。(2)一滴不漏的學習要求。加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：(1)一絲不茍的學習態(tài)度。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。三、工作要點(一)加強班風建設重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。使得每位學生的39。積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。二、工作目標認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育。初三年級班主任工作計劃8一、指導思想結合學校本學年的德育工作計劃和九年級的特殊性，在九年級的第一學期，班級將繼續(xù)強化時時要管理、處處有管理的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。：要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到了一定的效果。要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點。：關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。：重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。對初三年級開展理想、信念教育活動。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。三、重點工作初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質，要讓學生懂得同學間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人。由于初三年級工作的任務是要培養(yǎng)學生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強對學生素質教育，而素質教育的基礎是心理素質教育。配合各位任課老師抓好各門學科。經過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要。培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為理想的班集體。在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實。這個沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的。五、常聯(lián)系、齊奮進我們知道數學中“三角形具有穩(wěn)定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風： 快速：行動迅速，不遲到。戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態(tài)，指明正確的方法。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。三、齊進步、共提高在九年級下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使學生明白偏學科危害升學的道理。其次，升學的七個學科在結束初中的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。二、鼓信心、抓恒心九年級下學期最后的近四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。九年級下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現根據九年級下學期教育教學工作的特點，特制定如下工作計劃：一、樹理想、定目標通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。讓學生平穩(wěn)地完成初三的學業(yè)。我將努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求。配合學校搞好中外文化交流活動。12月份：搞好班級建設，迎接上級督導。11月份：搞好期中考試的總結、交流學習經驗。慶祝教師節(jié)開好學校要求的主題班會。9月份：抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好上課的紀律，提高效率。同時發(fā)現學生的進步及優(yōu)點及時在聯(lián)系本表揚和鼓勵，增強學生的自信心。由于我班的特殊情況，制定了家庭練習本，把每天的學生情況向家長及時反饋，及時和家長溝通；建立各科的作業(yè)統(tǒng)計表，及時發(fā)現學生不交作業(yè)的行為，及時糾正，即使在聯(lián)系本上反饋。每天放學督促學生打掃衛(wèi)生，讓學生知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生根本就不會存在有偷工減料、偷懶等機會。要求學生做到的不遲到，不早退等，我自己先做到。今后凡是要求學生做到的，我自已心須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。不能抓一段時間，放松一段時間，貴在恒心。讓他們心中明白：老師對他們的愛。細：在今后工作中我做工作一定要細，切不可主觀武斷、粗暴，對我班學生更要勤于家訪，主動了解情況，勾通學校與家長的聯(lián)系。一定讓學生知道班主任說話算數，講到做到，并且獎罰分明。凡是第一個違反了班規(guī)的，我就嚴格地按照班規(guī)的具體條款，對違紀的學生進行獎罰分明的處理。嚴：制訂非常細致的班規(guī)，讓學生認識到，我是比較嚴格的。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。在這種廣泛的`參與過程中，使學生在集體中能夠找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。我將在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。但是這是我的一次大膽的嘗試。由于學生的整體素質較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗施政，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。在班集體中，我將設法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。用情感感化他們，激發(fā)學生學習的欲望。有部分學生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學生有5人，占全班的百分之四十多。把握班級情況。初三年級班主任工作計劃4一、指導思想：在認真學習李校長的求真務實和我校的德育工作計劃之后，根據初三（7）班的具體情況，我將在本學年的班主任工作中努力去營造一個溫馨的班級，讓這些所謂的學困生在這個集體中找到自我。，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。5. 重視體育鍛煉，提高身體素質。而心理素質教育是素質教育的基礎。，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，在確保降低低分率的基礎上提高及格率和優(yōu)秀率，盡可能提升考取加中、二中的人數，力爭實現學校的指標任務。嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。，營造良好班風班貌，完善班級日志，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體。通過各種班級活動對學生的學習責任心、上進心進行有效的教育，以端正態(tài)度、明確責任，為分數而戰(zhàn)的目的是為自己的前途、為學校的榮譽。常規(guī)教育狠抓不懈，并努力內化為每位學生自己的紀律要求。如班級部分學生學習熱情不高，任務觀點嚴重。如學生的基礎差異較大，兩極分化較嚴重，個別學困同學情緒消極。但是目前班內仍然存在許多問題。同時大家共同確立了初三的班級學風：“自信、誠信、苦學、樂學”。衣著樸素，語言文明，思想健康，學習興趣高，積極、認真、扎實，尤其是自主合作、探究的能力較強。二、班級基本情況九(2)班是一個班風端正，學風優(yōu)良的集體。初三年級班主任工作計劃2“新學期，新起點，新希望”、初三的第二個學期是初中教學的最后一個教學階段也是一個最重要的教學階段，面臨的教學任務會更加繁重、本屆初三現有學生626人，要使我們年級盡可能在中考中考出好成績，實現寶塔中學初三畢業(yè)班教學成績的新突破，就需要年級的全體老師在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入、為此特制定本年級的教學工作計劃如下、一、指導思想：以學校的工作思路為指導，在教研室、教導處的支持和幫助下，以改進課堂教學為抓手，認真探究教學方式和方法，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務實，提升課堂教學質量，抓好初三年級教育教