【正文】 最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習！讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習,學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功?！笨傊?，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的責任是護理。” 我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。作業(yè)完成后應對第二天要學習內(nèi)容進行預習，切實養(yǎng)成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學習習慣。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè)、還包括復習和預習。絕對不可以買沒有衛(wèi)生許可的食品及小食品，不戴首飾不燙發(fā)4教育孩子積極參加學校各項活動不如軍訓 運動會課間操等如有疾病提前和老師請假，（有個別學生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動）不積極參加學校各項活動不可以評優(yōu)孩子的前途由你家長負責 5不許帶手機MP不許帶與學習無關的書籍雜志等6學校為新生買新座椅要求學生不許亂寫亂畫，我有個建議：準備每生做個桌布60*40希望家長配合五、作業(yè)輔導要對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學生為主，家長起督促檢查作用。沒人一瓶水，一個毛巾2．在校期間封閉管理不許出校門。四．學校要求1．到校時間7:00值日生6：45晚5:00離校。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。3不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。當然，班級中還存在著一些問題:少數(shù)幾個學生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。兩周下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律很好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，課后不及時復習仍不會做題。以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。一、中學與小學階段存在的不同初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，學習方法從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。第五篇：初一新生入學第一次家長會發(fā)言稿初一新生入學第一次家長會發(fā)言稿一年五班尊敬的各位家長朋友：你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康，為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。請各位家長回家后告誡自己的孩子，不要犯此類錯誤。）（6）就班上的整體情況和學生的個體情況分別介紹，針對不同的學生提出不同的要求。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗?。ㄈ跣Ｖ圆睿涓邮羌议L的素質(zhì)差。家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求松一丈。我認為：一個學生，初中畢業(yè)應該不成問題。此事務必引起家長的警惕。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師，或者埋怨學校的教育不負責。這樣的學生長大了，今天跟他買輛車，明天他可能賣掉運去享福。”他就天天上課鬧堂，不可救藥。既然前途有了保障，讀書還有狗屁用處。學生肖澤峰，成績很差，家里很有錢。結(jié)果胡駿的學習成績更差，初二沒讀完就綴學了。胡翔多次請我商量教子良病策，當著孩子的面談了自己的想法：我只求他初中畢業(yè)，然后找路子參軍。為什么？就是家長平時對孩子的要求太低。初二升初三，魏娜留級。父母很內(nèi)疚，從小對她的要求非常松，她爸爸多次對我講，只求她混個初中畢業(yè)就可以了。希望家長進行配合，諸如督促學生早起床，在家按時完成作業(yè)等等。學生從小學到初中有一個轉(zhuǎn)化和適應的過程等等。（3）闡述初中階段和小學階段教育的不同點，如課程的負擔明顯增加，要求學生的記憶容量顯著增大。（2）要感謝家長對學校和老師的信任，把學生托付給我們來教育?！笨傊?，再次謝謝大家！第一次家長會上的講話要點（適合普通中學）?！奔议L感受——有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的責任是護理。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。作業(yè)完成后應對第二天要學習內(nèi)容進行預習，切實養(yǎng)成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學習習慣。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè)、還包括復習和預習。四、作業(yè)輔導要求對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學生為主，家長起督促檢查作用。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。有的同學學習工具準備不齊全，像數(shù)學用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數(shù)學馬上要用到計算器，到時就要有。不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。當然，班級中還存在著一些問題:少數(shù)幾個學生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。兩周下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。我校每學期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗學生的學習情況。第五，課外作業(yè)增多、自主學習增多，下午放學時間延長。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。小學主要是語文、數(shù)學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到初一七