【正文】 有條件的同學(xué)收集自己的優(yōu)秀習(xí)作，編一本習(xí)作選。編寫習(xí)作也是學(xué)生復(fù)習(xí)作文的好方法，實(shí)質(zhì)是學(xué)生對自己的優(yōu)秀習(xí)作的匯總，也可作為課外拓展，自主完成，教師要給予孩子展示的舞臺(tái)。作文的修改也是復(fù)習(xí)的一個(gè)重要方面，我們要注重作中修改和作后講評。這是小學(xué)階段的最后一次習(xí)作，我們在上課時(shí)可以對小學(xué)階段的作文體裁內(nèi)容，尤其是第十二冊的習(xí)作內(nèi)容，進(jìn)行一次集中的整理復(fù)習(xí)。了解辯論的方法：開篇立論—自由辯論—總結(jié)陳詞本單元的習(xí)作是小學(xué)階段的最后一次，具有總結(jié)回顧的意義，因此沒有規(guī)定主題，也沒有限制文體，允許孩子自由表達(dá)。并懂得把收集到的資料做成事例小卡片。正反兩方面的事例都要。本單元的口語交際，是一場辯論會(huì)：科技發(fā)展，利大還是弊大。讀了短文后，想想魯迅先生有著怎樣的精神品質(zhì)，并談?wù)勛约鹤x了短文后的體會(huì)。荊棘滿地是暗指，這“牢籠”又是指?！靶睦锏谋鶋K”是指蕭紅“蕭紅”心里的冰塊融化了”是指因?yàn)?。近義詞： 坦率（）親密（）慈祥（）反義詞： 陌生（）遙遠(yuǎn)（）冰冷（）聯(lián)系上下文理解下列句子的意思。１、聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。三十年代出現(xiàn)的一批生龍活虎的青年作家，有誰沒有受過魯迅的哺育呢？在建立我國現(xiàn)代文學(xué)隊(duì)伍方面，魯迅先生立下了不朽的功勛。她很可能默默無聞地寂寞下去，甚至頹唐地毀滅自己。人們都看到她前進(jìn)的奔腳印下，也流著一位慈祥的老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。蕭紅成了魯迅先生家中的?？停H密得宛如一家人。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛她，處處照應(yīng)她。原來的一雙對人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來；一個(gè)孤立無援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個(gè)寂寞的蕭紅，一個(gè)在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。原來一顆對未來充滿憧憬的心，被幾年來流浪生活給打擊得已經(jīng)有點(diǎn)冰冷了。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。結(jié)合第五單元，《琥珀》就是很好的復(fù)習(xí)材料。閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)是主要是培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到小學(xué)畢業(yè)的語文能力，有：能朗讀、默讀程度合適的文章；能借助字詞典或聯(lián)系上下文認(rèn)字、理解詞語；能理解文中含義深刻的語句；能把握文章的主要內(nèi)容、理清敘述順序；能聯(lián)系實(shí)際談?wù)勯喿x的體會(huì)感受等。小學(xué)語文教學(xué)的主要任務(wù)是提高學(xué)生的聽說讀寫能力，課外閱讀復(fù)習(xí)的也應(yīng)注重綜合的聽說讀寫能力。從文中對居里夫人美麗、莊重形象的描寫中，你讀出了什么？請說說你對文中畫“”句子的理解。她的報(bào)告使全場震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中?，旣惥永飯?jiān)持讓她來講。居里一起，在這里宣布一項(xiàng)驚人的發(fā)現(xiàn)：天然放射性元素鐳。她叫瑪麗二、閱讀短文回答問題。2005年10月12日，中國航天員、乘坐飛船，開始中國第二次載人航天飛行?，旣惖男愿窭锾焐幸环N的東西，她、有、的追求。參考練習(xí)：一、按課文內(nèi)容填空。只要我們理解了整篇課文，那么片段練習(xí)也不是難題了。?這項(xiàng)偉大的自然發(fā)現(xiàn)?指的是”這樣的題目。在作業(yè)本中就給我們呈現(xiàn)了兩個(gè)片斷練習(xí)，第18課的第7題、第20課的第5題。《我最好的老師》：獨(dú)立思考和科學(xué)的懷疑精神。《千年夢圓在今朝》（中國航天人員）：團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。首先是要牢固掌握每篇課文的主要內(nèi)容以及所體現(xiàn)的科學(xué)精神：《跨越百年的美麗》（瑪麗同時(shí)還有一定的課外拓展：閱讀科學(xué)家傳記或其他科普作品。一如既往——并不是……是……第三課時(shí)：閱讀。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？（改成陳述句）仿寫句子。（“偉大的自然發(fā)現(xiàn)”指的是什么？“人生意義的發(fā)現(xiàn)”指得又是什么？從中你體會(huì)到什么？）只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些的人，給那些的人，給那些的人。居里夫人的美麗不僅體現(xiàn)在，還體現(xiàn)在。我們在教學(xué)中就要注意這一點(diǎn)?！睂懢渥?。一是用帶點(diǎn)詞寫句子，出現(xiàn)在第18課的練習(xí)中，用關(guān)聯(lián)詞“并不是……是……”和詞語“一如既往”寫句子，另一個(gè)是第20課的聯(lián)系中仿照“這些都是很平常的事情。至于句子訓(xùn)練，我們要掌握本單元中出現(xiàn)的幾種句式。理解句子主要是抓住課文中的重點(diǎn)句子進(jìn)行解讀，我們對這部分的復(fù)習(xí)可以重點(diǎn)放在精讀課文里，具體大家可參考教學(xué)用書里的“詞句解析”。（）六、照樣子寫詞語。（）雖然很少見，但還是有與它配對的。集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見。（）有成效積勞成（）無獨(dú)有（）司空見（）見微知（）百（）成鋼迎（）而上古為（）用實(shí)事求（）標(biāo)新立（）舉一反（）觸類旁（）四、寫出近義詞和反義詞。n xu224。nɡli224。nɡ zh242。)卓(zhuō zhu243。)執(zhí)著(zh249。)冶(yězh236。侵蝕(sh yǒu ǒuji224。nwo（）（）（）（）（）sī kōnɡ ji224。 yǒu ch233。 sh237。lǐ ch233。（）（）（）（）（）（）m233。n shēnɡx237。u xi225。（）（）（）（）（）（）suān jiǎnqīn sh237。f225。n qi225。nɡ y249。juān z232。會(huì)用，掌握組字方式，能照樣子寫詞語，能根據(jù)具體的語言環(huán)境選詞填空。會(huì)寫，掌握字形，主要是詞語盤點(diǎn)中的“讀讀寫寫”。從這3篇作業(yè)中羅列了一下，主要有看拼音寫詞語、選擇正確的讀音、選擇正確的解釋、寫近義詞反義詞、組詞、多音字組詞、根據(jù)意思寫詞語、照樣子寫詞語（詞素意思相近、相反）、選詞填空等。如：第18課作業(yè)中的“酸堿”?！蹲鳂I(yè)本》中出現(xiàn)的有關(guān)詞語訓(xùn)練的內(nèi)容和題型是很多的，這也是我們要重點(diǎn)掌握的。對于要掌握的生字、新詞，要以 “詞語盤點(diǎn)”中的詞語、“日積月累”中的詞語和《作業(yè)本》中出現(xiàn)的詞語為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。對進(jìn)入即將畢業(yè)階段的小學(xué)生而言，通過復(fù)習(xí)，將學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行回顧、歸納、總結(jié)，從而達(dá)到加深理解，系統(tǒng)吸收，靈活運(yùn)用的目的。正如阿試圖利亞斯說的：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗迎來黎明。遇到危險(xiǎn)要沉著冷靜，想辦法并找好機(jī)會(huì)自救才成功的。好久，我才從人群中偷偷的出來，還謹(jǐn)慎的朝后面望了一眼，才走回家。突然，我以電擎雷馳的速度向前方的活動(dòng)現(xiàn)場沖去，密集的人群早就把我淹沒。我努力使自己鎮(zhèn)定下來，想好辦法。這些人把你賣到偏遠(yuǎn)山區(qū)，你永遠(yuǎn)也找不到回家的路。行為更加可疑了！怎么辦？吃是我心里開始七上八下，忐忑不安了。可我也不敢大意，萬事畢竟要小心一點(diǎn)才是萬全之策?？山裉煳沂且粋€(gè)人回家，要是都在我身上呢！這附近有沒一個(gè)熟人，要是他跟蹤我，等我到家門口把門打開，然后奪門而進(jìn)??我不敢再往下想。在分手的時(shí)候，我一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)滿臉橫肉，亂蓬蓬的頭發(fā)下面一對銅鈴似的大眼，兇神惡煞的人正向我走來。我曾經(jīng)遇到過一次突發(fā)危險(xiǎn)，現(xiàn)在想起來都心有余悸。生活中我們時(shí)常會(huì)遇到困難、挫折和挑戰(zhàn)。詞語聽寫拖鞋 搖籃 圍裙 烤鵝 裂縫 乖巧 堵住 凍僵 火焰 簡直 薄紗 精致 蠟燭 櫥窗 噴香 蜷腿 饑餓 禮拜 生銹 揉皺 昏暗 瞇縫 聳肩 一縷 稀粥 撇嘴 起伏 匣子 逗笑 竄過 逮住 孤兒 打攪 甜蜜 暖炕 耷拉 梗概 畏懼 桅桿 木筏 安慰 簡陋 畜養(yǎng) 教化 野蠻 掙扎 憂郁 次序 祈禱 倒斃 央求 吹噓 告誡 煞白 本分 萌生 威嚴(yán) 央求 嫁禍 兇悍 溺水 保佑 籠罩 暖烘烘 明晃晃 眨眼睛 火柴梗 黑糊糊 圣誕樹 笑瞇瞇 孤零零 兩腮通紅 哆哆嗦嗦 不知不覺 鄭重其事 重見天日 聊以自慰 不毛之地 不可思議 無所不能 臭味相投 無依無靠 游手好閑 十全十美 荒無人煙 無拘無束 落荒而逃 魚貫而入 驚弓之鳥 滔滔不絕 浩浩蕩蕩 欣喜若狂 衣衫襤褸近義詞溫暖—暖和 奇異—奇特 舒服—舒適