【正文】 四、教學進度：（每周一課）第12周：當好小小采購員第34周：腌制蘿卜干第56周：紙編彩蝶第78周：萬里長城第910周：扦插月季第1112周：種絲瓜第1314周：插花基本知識第1516周：清蒸鳊魚第1718周：養(yǎng)鴨第1920周：制作小型盆景2016年2月21日。講授的知識、技能一定要正確、科學、教學活動要生動活潑，富有情趣，調(diào)動學生的學習積極性。不斷激發(fā)學生興趣，啟動學生情緒，使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。學生可采用邊“授”邊“練”的方法進行教學。三、主要措施：把教材中的勞動基礎知識、技術要求、操作過程、注意事項等，通過討論、講解、演示等各種教學手段傳輸給學生。培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。提高學生的整體素質(zhì)。有效地增強學生的動手能力。這種教學實踐活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。二、教材分析：小學勞動課是一門綜合性學科 , 題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強。，請把勞動實踐活動中失敗和挫折的經(jīng)歷記錄下來。？()? ? 工具?()，談一談自己的心得。，把你的想法記錄下來。思考與實踐，收集一些民間書立資料是一件非常有意義的事。線與臺虎鉗鉗口平齊；彎折鐵片外圍的立板，用錘子將立板向臺虎鉗的固定鉗身方向捶打，使立板彎折成標準的直角；，書立就制作成功了。(2)用扁鏨沿書立的外沿先鏨去多余部分，再鏨切內(nèi)框，其中轉(zhuǎn)彎處用尖鏨鏨切。制作過程 觀察思考觀察書立，說一說它它是怎樣制作的。在制作過程中還能進一步學習和掌握金工的基本技術，鞏固金工工具的基本使用方法。教學難點：制作書立的基本技能。感受勞動的樂趣。(7)調(diào)整資料筐鐵絲的間距，盡可能使鐵絲之間的距離一樣。(5)用尖嘴鉗把資料筐側(cè)面的鐵絲頭彎折并同定在矩形框框上。(3)沿筐底四周把鐵絲向上彎折。資料筐底長320mm，寬220mm。把截取的鐵絲調(diào)整平直。制作過程 觀察思考觀察資料筐，它是怎樣制作的?你準備用什么材料來制作資料筐? 實踐探索 制作資料筐。自己動手制作一個資料筐，不但用起資料來方便，不易遺失，而且桌面看上去整潔美觀，仿佛面積也擴大了。教學難點：鎖的安裝的操作技能。感受勞動的樂趣。，根據(jù)你的經(jīng)驗，設計出制作方案并與同學交流，然后動手制作。③試用。(想一想怎樣才能更牢固。(6)固定臺板。用同樣的方法在長直角邊外的矩形上鉆出3個圓孔(間隔的距離要一樣)。兩個三角形板的直角邊外的矩形的折疊方向要相反(一個三角形板折疊邊在左邊，另一個三角形板折疊邊在右邊)。用錘子沿三角形板折線處朝固定鉗身處敲擊，使三角形板直角邊外的矩形與三角形板成90176。(3)用平銼將鐵板銼削成形，并且銼去邊角的毛刺。(1)在厚l～1．5 mm的鐵片上，用劃針畫出長240 。工具與材料臺虎鉗，錘子，木錘，鏨子，樣沖，平銼，劃針，螺絲刀，扳手，鐵片一塊，木板，木螺釘。自制一副簡易擱物架，既方便又實用。教學重點：簡易擱物架的制作要領。增強質(zhì)量意識。第十課：擱物架教學目標。思考與實踐，它們分別可以安裝在哪些地方?，并把它制作出來。制作方法與“T”形連接件的方法相同。制作幾個同樣的連接件。，用平銼將鐵片銼削成形?！癟”形圖(預先用粉筆或石筆涂抹鐵片，畫痕會更清楚)。工具與材料臺虎鉗，鉗子，錘子，鏨子，平銼，樣沖，手槍鉆，劃針，螺絲刀，鐵片，木螺釘。教學難點：物體的連接技巧。讓學生感受勞動的樂趣。?第九課：連接件教學目標。(6)再銼一把大小不同或材質(zhì)不同的鑰匙。(5)修整。(4)銼鑰匙坯。(2)。制作過程 觀察思考觀察這些鑰匙，你有哪些發(fā)現(xiàn)?鑰匙是用什么金屬制成的?應該怎樣配鑰匙? 實踐探索 學配鑰匙。通過實踐你不僅能學到一些金工技術，了解金屬材料的性能，而且會享受到動手實踐的成功樂趣。教學難點：鎖的安裝的操作技能。感受勞動的樂趣。讓我們在學習之余，真正把書本的知識融會到日常的生活實踐之中?！笆ァ保隳茏屗臎_力使“石磨’[作嗎(7把你的設想在方框中畫出來，也可以用語言將其表述清楚。最后將樓梯頂端粘接到底板背面。⑤安裝水輪和樓梯。③粘接屋頂和樓梯。(4)連接組裝部件。實踐探索(1)看圖識圖（單位：mm）(2)選擇材料與放樣畫線：選擇厚薄均勻的木板(如果木板的厚度不一致可用平刨進行刨削)。制作過程 觀察思考仔細觀察和分析，圖中的水磨小屋模型是由哪些部分組成的?各部分連接的關系又是怎樣的呢? 水磨小屋主要由小木屋和水輪兩部分組成。工具與材料薄木板(夾板)，手鋸 裁紙刀，直尺和90。在家鄉(xiāng)的小河邊有一幢水磨小屋，嘩嘩的水流帶動古老的水輪，陪伴我們成長。教學難點：水磨小屋模型的操作技能。，感受勞動的樂趣。第七課：水磨小屋模型教學目標。你有信心繼續(xù)往下做嗎? ?在木盒中間為什么加裝了兩道環(huán)繞木條？小木盒抽屜的偽裝和隱秘的開啟方式，會讓不知情的人們?nèi)テ平馄渲械拿孛堋７艠訒r一般是按照從大到小的順序進行，部件之間要留有一定的操作縫隙和空間。(請你填)(2)選擇材料 選擇的木{板應該厚薄均勻，如果木板的厚度不一致．可用平刨進行刨削(3)放樣畫線。這好像在告訴我們：木盒被封閉得很牢同，沒有什么神秘的地方。工具與材料小木板，直尺雨j0。教學難點：小木盒的制作技能。感受勞動的樂趣。我們可以在學校和家里對照下列評分標準檢測自己身體柔韌素質(zhì)和發(fā)展水平，加強身體訓練。記錄以厘米為單位，取小數(shù)點后一位。②以腳蹬板與滑尺的垂直交點為原點，在滑尺上標畫出尺的刻度，長度范圍為一200mm～500mm，分度為1mm，③正式裝上滑桿和滑塊，完成組裝 思考與實踐坐位體前屈主要是測試學生身體柔韌素質(zhì)的發(fā)展水平。(5)組裝檢測儀。②準備一根橫截面直徑6～1 (，)③(可以找現(xiàn)成的物品替代)④用薄木板做一個抽屜式木盒當滑塊，其尺寸為150mm200mm100mml.⑤滑塊的正前方和后方對挖一個圓孔，孔徑等于滑桿直徑為6～14mm。(4)制作滑尺和滑塊。連接時先用鉛筆在部件上畫出定位線和螺釘?shù)陌惭b位置。(3)制作加T支撐架。(2)選擇原材料。實踐探索(1)計算用料。制作過程 觀察思考請你仔細觀察分析，圖中的坐位體前屈檢測儀是由哪些部分組成的?各部分連接的關系又是怎樣的? 。工具與材料木塊，直尺和90176?！叭珖鴮W生體質(zhì)健康標準推廣活動”已于2004年正式啟動了。教學重點：安裝鎖的操作要領。增強質(zhì)量意識。想一想，第二根繩索滾纏的方向應該是怎樣的? 思考與實踐。①選擇結(jié)實耐用的繩索兩根 第一根從牽拉桿前端的鑿孔中穿過，第二根系在牽拉桿中后端的鑿孔中，②將第一根繩索的兩端分別用釘子固定在鉆柄的兩頭，然后讓繩索滾纏在鉆柄上。在牽拉拉桿的前端和中后端各鑿一個孔。③用銅片或易拉罐薄片把鉆頭包扎在鉆柄的一頭，用小鐵釘釘牢，④將尾部長約100nm的一段鋸下，釘入一枚較大的鐵釘，并且切去釘頭，銼除毛刺，然后在鉆柄尾部鉆一個直徑和深度都合適的孔，最后套一個墊圈，把手柄插入。①轉(zhuǎn)軸握把的下端鋸榫口，上端用木銼修圓。用平刨將木料刨削成圓棒。閱讀給定的牽拉鉆圖形尺寸，說一說每個部件的特點。轉(zhuǎn)軸握把和牽拉拉桿都是圓棒，通過纏繞的拉伸繩索連接成一體。工具與材料木條，鐵絲，麻繩，刨子，鑿子，鋸子，錘子，鐵皮。鑿和鉆都是制孔類工具，鉆主要是用來制圓孔，或在硬木上擰螺桿(釘)前預先鉆孔，我們在學做折合凳時就需要使用鉆。教學重點：牽拉鉆制作要領。增強質(zhì)量意識。第四課：牽拉鉆教學目標。?以上口訣你感受最深的是哪幾句?跟大家交流一下你的收獲和體會。思考與實踐，但是一般使用鑿的方法和技術要領還是值得大家學習和認真琢磨的。②兩個矩形木框用螺栓和螺母連接。(5)連接組裝。將部件分類畫出榫眼框和榫頭線。折合凳上面和下面的4根木條長240 mm；連接上面和下面的4根木條寬30 ()mm比較合理。角尺和鉛筆準確地分劃出折合凳的每一部件。(3)放樣下料。(2)原材料的選擇。實踐探索(1)計算用料。其中，上面和下面水平方向共有形狀和大小相同的4根木條；連接上面和下面的木條也是4根，其形狀和大小也相同。工具與材料木條，帆布帶，白乳膠，螺栓和螺母，一鉆，斧子，鑿子，平刨，手鋸，小鐵釘，錘子，900角尺和直尺，鉛筆，細砂紙。我們已經(jīng)從相框的制作中，了解了木板加]。教學重點：折合凳的操作要領。增強勞動意識。第三課：折合凳教學目標。思考與實踐，?動手試一試。在條件允許的情況下，用玻璃刀劃一塊3mm120mm220mm的玻璃(注意：玻璃能從相框的背面剛好嵌進去)。（4）將制作完成的4根邊框的榫頭用萬能膠粘接固定。（3）粘接板條，制作榫頭。如果邊框采用榫連接的方法，想一想，應該怎樣做榫頭?（課本P5）（1）選擇寬度和厚度均勻合適的三夾板，用鉛筆和直尺參考下面的尺寸和數(shù)量在夾板上放樣。角尺和直尺，鉛筆，細砂紙，膏灰，小鐵釘，錘子，刮灰刀，萬能膠，噴漆，玻璃，玻璃刀。相框是展示相片和圖片的承載框，其中邊框大都是邊條粘接成的，也有整體粘接挖割成的。教學重點：相框的制作技術。（2）掛鎖的鎖牌能否按右圖那樣安裝?為什么?（3）用手鉆開鑿鎖孔是抽屜鎖安裝的重要工作，你有什么辦法保證鎖孔的位置正確和開鑿的孔徑的大小準確？（4）在勞動制作活動中，我們常常會遇到缺少工具或工具不合適等情況。（3）將鎖體放入安裝處，用螺絲刀擰緊木螺釘，在鎖孔外蓋上遮蓋圓環(huán) 用筆和直尺在鎖體對應的抽屜框上畫出鎖扣槽的位置，然后用鑿子沿圖 中畫線開鑿鎖扣槽。（1）用筆和直尺在對應的位置上畫出鎖孔，然后用手鉆開鑿鎖孔。；抽屜鎖分為鎖體與鎖扣槽兩部分。將牌搭合在牌環(huán)上，再一次給牌搭定位并用錘子和鐵釘沖淺孔，然后用螺絲刀逐個擰緊螺釘；固定牌搭。在牌環(huán)螺釘?shù)陌惭b位置上，用錘子和鐵釘沖淺孔，然后用螺絲刀逐個擰緊螺釘，固定牌環(huán)。制作過程 觀察思考觀察抽屜或柜門的掛鎖鎖牌，可以發(fā)現(xiàn)：掛鎖的鎖牌分為牌環(huán)和牌搭兩部分，將鎖牌放在柜門j，安裝處。通過動手 實踐， 法，還能夠自己解決一些生活中的問題。教學難點：鎖的安裝的操作技能。感受勞動的樂趣?？傃灾?，我將本著作為一名光榮人民教師的稱號為一切需要學習的學生服務，盡我的最大努力完成屬于我的一切工作，至爭更大的進步。美術教學要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的學科目標；要由只重教學結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W過程、及教學過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。面對21世紀的教育，美術學科對于培養(yǎng)學生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的個性品質(zhì)，具有重要的作用。初三：期中授完初級中學美術教科書下冊1——6課；期末6——9課；美術學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。三、教學重點難點：充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。（4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術作品和利用現(xiàn)代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息。2）初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關聯(lián)。（5）逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。能初步有通過各種藝術形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。（3）逐步提高獨立思考能力，能夠?qū)W習中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)疑并提出個人見解。理解美術的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術的生命。一、指導思想：進一步貫徹國家課程改革的重要精神，整體結(jié)合素質(zhì)教育理念，以黨的各大會議精神為總的指導思想，提高美術學科的教學質(zhì)量，以達到全面提高中學生的藝術素質(zhì)和人文素養(yǎng)為目的。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術知識及初步的美術技能的任務。八年級勞技教學計劃11在新的學期里，美術教學工作已經(jīng)展開，為做好本學期的教學工作特作如下計劃。利用在每班評選巧手之星的活動，提高他們的操作技能。盡量進行廢物利用，化害為利，變廢為寶。教學過程中要抓住學生的閃光點，多表揚，少批評，激發(fā)學生學習的興趣。開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查，勞動技術建模，野外測量，課件演示。重視學生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察、思考、聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學生作品制作的創(chuàng)造能力。四、教學進度安排表金盞菊的播種及養(yǎng)護別致的小鞋種蠶豆面包里的勞動縫布袋紙杯毛驢安裝門鈴觀察電冰箱及其原理玫瑰花的種植及養(yǎng)護拆裝電風扇并了解原理五、教學措施從勞技課的實際出發(fā)，使學生理論和實際