【正文】 。正如陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育”。正因如此，我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情。這個(gè)工程師是通過教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。教育是愛的事業(yè)，這種愛高于母愛、大于友愛、勝于情愛，是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動(dòng)的愛；這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛，它包含了崇高的使命感和責(zé)任感。一代宗師金鐵林甘愿寂寞，無(wú)怨無(wú)悔，退到幕后，培育了一大批優(yōu)秀的音樂家,一心裝著孩子的冰心,教育楷模于漪……他們熱愛教育，熱愛孩子，把自己的畢生心血都獻(xiàn)給教育，甘為人梯，展現(xiàn)了教師崇高的精神境界。我們中華民族在幾千年的教育實(shí)踐中，形成了優(yōu)良的師德，如：“當(dāng)師之務(wù)，在于勝理，在于行義”；“為人師表、教學(xué)相長(zhǎng)”；“學(xué)高為人師、身正為人范”；“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”等等。為人師表，師德惟馨。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。第五篇：修師德,鑄師魂注明：姓名：馬曉巖年齡：28歲性別：女民族：漢族工作單位：肥鄉(xiāng)縣第三中學(xué)職務(wù)：英語(yǔ)教師職稱：無(wú)通訊地址：河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)縣第三中學(xué)（廣安西路135號(hào)）郵編：057550聯(lián)系電話：***電子郵箱：mxy9905修師德，鑄師魂肥鄉(xiāng)縣第三中學(xué)馬曉巖國(guó)家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。工作中講價(jià)錢，拈輕怕重（有便宜就賺，無(wú)利莫談?。┖握劸礃I(yè)樂教?工作上滿足現(xiàn)狀不思進(jìn)取怎談得上熱愛教育，熱愛學(xué)生？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！愿我們教師都來學(xué)習(xí)和加強(qiáng)師德修養(yǎng)，懷師愛之心，行育人之本；重依法治教，惜師譽(yù)之名；尚廉潔從教，盡師智之能，樹創(chuàng)新精神。在新時(shí)期，教師要樹立正確的學(xué)生觀，價(jià)值觀和人生觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀，樹立堅(jiān)定的政治方向。敬業(yè)樂教是師德的基本體現(xiàn)，中學(xué)部成印雁老師幾十年如一日默默耕耘于三尺講臺(tái)，其桃李芬芳成為了祖國(guó)的棟梁；熱愛學(xué)生是師德的中心內(nèi)容，蔣光嶺教師堅(jiān)守崗位，愛生如子，視工作為生命的全部。全體教師和部分學(xué)生代表參加了活動(dòng)。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，為宛城教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我平時(shí)刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，積極撰寫論文，提高自身素質(zhì)。改革教學(xué)方法，大膽探索，不拘一格，成效顯著。平時(shí)講課時(shí)善于將德育滲透到3教學(xué)之中，對(duì)不同類型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，注意開發(fā)學(xué)生的智力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。（四）游刃有余的教學(xué)在教學(xué)中，教學(xué)基本功扎實(shí)，對(duì)所教學(xué)科具有牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，熟練掌握學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，教學(xué)原則方法，并能在教學(xué)中正確運(yùn)用。保護(hù)環(huán)境、慈善義捐等他們都積極參與，最讓人感動(dòng)的是陳偉同學(xué)，又是捐錢又是捐衣。（三）健康的發(fā)展我教的班級(jí)還經(jīng)常積極開展健康有益的文化科技活動(dòng)，課外活動(dòng),積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。顧鵬程同學(xué)腿骨折了，打著石膏還到校上課，班里的幾位個(gè)子高又壯實(shí)的學(xué)生主動(dòng)地去攙扶、幫助，儼然如手足。?第二天早上，一位掃地的值日生興奮地跑來告訴我：?老師，王扣的一百元錢找到了！原來是在地上呢！?記得我當(dāng)時(shí)特別開心，不僅僅是為找到錢而開心，我更為有這樣一群有自尊、知榮辱的孩子而開心。等到放學(xué)前，我心平氣和地對(duì)同學(xué)們說：?孩子們，你們現(xiàn)在還小，可能一百元錢在你們眼中挺多的，設(shè)想一下，將來你上班了，一個(gè)月能掙成千上萬(wàn)呀，到那時(shí)候，你一定會(huì)為今天這‘可恥的一百元’而后悔不已的。我經(jīng)常給孩子們講一些經(jīng)典小故事、親身經(jīng)歷、所見所聞及心得體會(huì)等，從德、智、體、美、勞及心理品質(zhì)等諸多方面進(jìn)行滲透，使學(xué)生明辨是非、端正做人態(tài)度，讓他們知道：學(xué)習(xí)只是做人的一部分，要做