【正文】 開放使用是不是無人管理（有沒有一個合適的放置地方？）；小皮球是誰玩的，在哪兒玩的、怎么玩的要搞清楚？三操管理能不能做得更好些？第五篇：體育工作會議方案同方學(xué)校體育工作會議方案一、活動目的：為進(jìn)一步落實《中山市教育局2013年學(xué)校體育工作要點(diǎn)》，堅持健康第一的指導(dǎo)思想，推進(jìn)陽光體育運(yùn)動，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，重點(diǎn)實施“體育藝術(shù)2+1”努力打造體育工作“一鎮(zhèn)一品牌、一校一特色”，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行本次會議。（7）關(guān)于教師的運(yùn)動。（5）提倡專業(yè)體育老師上體育課公開教學(xué)。（4）體育教學(xué)服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校發(fā)展。（3）堅決杜絕上課陋習(xí)。管好學(xué)生，教育好學(xué)生，訓(xùn)練好學(xué)生，體育好學(xué)生。自由無序的玩———失控；師生脫節(jié)———各玩各的；玩手機(jī)，抽煙、諞謊；缺基本步驟、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)計劃、目標(biāo)任務(wù)、重難點(diǎn)、技術(shù)指導(dǎo)、運(yùn)動技能技巧、課堂效果。不是玩耍，不得擠占，不是教師的自我放松課，不是自由無序無計劃。不能掐頭去尾四不像。四、幾點(diǎn)要求正確認(rèn)識體育課的地位價值陽光體育，國家使命；學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展的需要；生命健康教育（體質(zhì)下降，競賽擔(dān)心）；生存技能的培養(yǎng)。在進(jìn)行器械體操等練習(xí)時，還要加強(qiáng)保護(hù)措施，預(yù)防脫手受傷。當(dāng)然還要根據(jù)不同項目而有所差別。第三，重視做好整理活動：課結(jié)束前的整理活動，對加速疲勞的消除，促進(jìn)體力的恢復(fù)有重要作用，要重視做好。第二，注意做好準(zhǔn)奮活動：正式進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)鍛練前，要重視做好準(zhǔn)備活動，準(zhǔn)備活動能預(yù)先提高身體各器官機(jī)能，提高神經(jīng)系統(tǒng)指揮協(xié)調(diào)能力，加速血液循環(huán)及提高肌肉溫度，使得正式鍛煉時身體容易適應(yīng)，是提高課的效果，預(yù)防運(yùn)動損傷的重要手段。測壓腿踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動三、上好體育課要注意什么第一，課的內(nèi)容要科學(xué)安排：根據(jù)教學(xué)計劃及不同年齡兒童少年生理特點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容能全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，就一堂課而言，也應(yīng)盡可能使內(nèi)容全面些，有上肢活動也有下肢活動，有速度練習(xí)也有力量性練習(xí)等，避免一堂課全是一個內(nèi)容，甚至幾次課連續(xù)上一個內(nèi)容，使學(xué)生局部肢體負(fù)擔(dān)過重，也不利促進(jìn)學(xué)生身體的全面發(fā)展。也就是腰部繞環(huán)?？梢灾苯与p腿開立不動。2拍雙手握拳胸前平屈向外擴(kuò)，34拍手臂伸直向外擴(kuò)56拍同12拍78拍同34拍振臂運(yùn)動。1拍低頭、2拍仰頭、3拍頭左歪4拍頭右歪。除了體育課的考核外，還應(yīng)對學(xué)生的身高、坐高、體重、胸圍、肺活量、脈搏、血壓、身體的一般素質(zhì)及其他健康狀況，每年進(jìn)行 1次測量檢查，以較全面地了解學(xué)生體質(zhì)狀況，并把測量檢查的記錄和評語同學(xué)生的學(xué)習(xí)成績冊送家長查閱，以引起家長對學(xué)生體質(zhì)的重視。按教育部規(guī)定，全學(xué)期缺課超過體育課總時數(shù) 1/3以上者，不予評定成績。③成績評定。②定期測驗，即根據(jù)教學(xué)進(jìn)度計劃所規(guī)定的考核項目、時間和標(biāo)準(zhǔn)，對全班學(xué)生組織的測驗，一般以測驗成績?yōu)橹?，最好采用競賽方式，以激發(fā)學(xué)生的積極性。體育教學(xué)工作的考核，是為了考查和評定學(xué)生體育課的成績，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。它是制訂學(xué)期教學(xué)工作計劃的一種輔助計劃。②學(xué)期教學(xué)工作計劃，即根據(jù)全年教學(xué)工作計劃，合理地安排每學(xué)期每次課的具體內(nèi)容。制定計劃的基本要求是：以教學(xué)大綱為依據(jù)，貫徹全面鍛煉身體的原則，注意教材之間的縱橫關(guān)系，根據(jù)學(xué)生實際情況和季節(jié)氣候、場地、器材等條件來安排教材。課程計劃：體育課的教學(xué)工作計劃是教學(xué)工作的基本文件。同時，動作的質(zhì)量（即動作的規(guī)格要求）對運(yùn)動負(fù)荷的大小也有一定關(guān)系。運(yùn)動的強(qiáng)度是指在單位時間內(nèi)完成練習(xí)所用的力量的大小和機(jī)體緊張的程度，一般以動作的速度、練習(xí)的密度、負(fù)重的重量、投擲的距離、跨躍的高度和遠(yuǎn)度等來表示。運(yùn)動負(fù)荷的大小，是由運(yùn)動的數(shù)量和強(qiáng)度這兩個基本因素所決定。運(yùn)動負(fù)荷指一堂體育課中學(xué)生做練習(xí)時所承受的生理負(fù)荷。學(xué)生做練習(xí)的時間與課的總時間的比例，稱為課的運(yùn)動密度（練習(xí)密度），用公式表示是它和課的運(yùn)動負(fù)荷有密切聯(lián)系，通常所說的體育課的密度，就是指課的運(yùn)動密度。實踐中一般不去嚴(yán)格區(qū)分哪些是不合理的運(yùn)用時間，而是客觀地把5項活動所用的時間記錄下來，求出其比重，供教師改進(jìn)教學(xué)參考。研究課的綜合密度，在于最有效地、合理地使用上課時間，提高教學(xué)質(zhì)量。一節(jié)課教學(xué)活動的時間，一般包括：教師指導(dǎo)、學(xué)生做練習(xí)、相互觀察與幫助、練習(xí)后的休息、組織措施。但是這種形式，教師不能全面地指導(dǎo)學(xué)生，不便合理安排教材順序和靈活掌握教學(xué)時間，各組的運(yùn)動負(fù)荷也不能都符合逐步上升的原則。分組輪換是在場地器材少的情況下，把學(xué)生分為若干組，在教師的指導(dǎo)和學(xué)生小組長的協(xié)助下，各組分別學(xué)習(xí)不同的教材，按預(yù)定時間，互相輪換學(xué)習(xí)項目。分組教學(xué)可分為：分組不輪換是在體育場地、器材條件較好的情況下，各組都在教師的統(tǒng)一指導(dǎo)下，按教材順序進(jìn)行練習(xí)，它可以較好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，合理安排教材的順序和運(yùn)動負(fù)荷，靈活地掌握教學(xué)時間。但有的國家體育課的結(jié)構(gòu)則沒有嚴(yán)格的劃分。為了加強(qiáng)組織教學(xué)，小學(xué)體育課也可把準(zhǔn)備部分分為“開始”和“準(zhǔn)備”兩個部分，而成為 4部分結(jié)構(gòu)的課，它和3部分結(jié)構(gòu)的課沒有本質(zhì)的區(qū)別。上述課的 3個部分是體育課的基本結(jié)構(gòu)，至于每個部分的具體結(jié)構(gòu)，則因課的具體任務(wù)、教材內(nèi)容、學(xué)生情況和人數(shù)，以及作業(yè)條件（場地、器材、季節(jié)氣候等）的差異而有所不同。生理機(jī)能活動的規(guī)律，一般分為上升—穩(wěn)定—下降3個階段，它反映了人體工作能力變化的總趨勢。有機(jī)體要承受一定的生理負(fù)荷，也有一定的智力活動。課的結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成一節(jié)課的幾個部分、各部分的教材順序、組織教法和時間分配等。由于體育教學(xué)任務(wù)較復(fù)雜，而每課的時間有限，形成課的多種類型。強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的效果，重視體育教學(xué)中的德育和美育，培養(yǎng)愛好體育運(yùn)動的習(xí)慣，讓學(xué)生在上體育課時積極主動、活潑愉快，這是現(xiàn)代中小學(xué)體育課發(fā)展的一般趨勢。體育課的另一特點(diǎn)是學(xué)生在上課時，思想和行為的表現(xiàn)較多、較為明顯，比其他課程提供了更多的進(jìn)行思想和道德教育的機(jī)會。這 3個方面是有機(jī)聯(lián)系的一個整體，必須協(xié)調(diào)一致，全面貫徹。這是了解學(xué)生健康狀況的必要手段。謝謝大家第四篇：在學(xué)校體育工作會議上的發(fā)言稿一、重新認(rèn)識體育課體育課是體育教學(xué)的基本組織形式，主要使學(xué)生掌握體育與保健基礎(chǔ)知識，基本技術(shù)、技能，實現(xiàn)學(xué)生思想品德教育，提高運(yùn)動技術(shù)水平。真正體現(xiàn)出“干與不干不一樣,干孬干好不一樣,干快干慢不一樣”。全市廣大教師要牢固樹立崗位意識,強(qiáng)化目標(biāo)管理,對安排的工作要按時完成,對自己的工作不能按時完成或者完成質(zhì)量不高,要抱著吃不下飯、睡不好覺的心態(tài)去對待,要只爭朝夕地去做好工作。要完善公示制度,對教職工及社會上關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題及時公開、公示,自覺接受監(jiān)督,并形成長效機(jī)制。(四)要進(jìn)一步樹立風(fēng)清氣順、公平公正的良好形象。不發(fā)展就沒有出路,慢發(fā)展就是落后。廣大教師要立足崗位特點(diǎn),注重科學(xué)管理,定準(zhǔn)目標(biāo),找準(zhǔn)差距,自我加壓,比成績,比奉獻(xiàn),想干、會干、干好。教育工作講究實實在在,出實招,辦實事,求實效,以實際成績贏得教職工的擁護(hù)、家長的認(rèn)可和社會的信任。學(xué)校校長要把主要精力和時間投入到學(xué)校管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,圍繞全市教育體育中心工作,思想上同步,目標(biāo)上同向,工作上合拍,共同完成好各項工作任務(wù)。你拆臺我拆臺,大家都垮臺。對工作群策群力、齊心協(xié)力是確保事業(yè)成功的一條基本準(zhǔn)則。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),轉(zhuǎn)變作風(fēng),促進(jìn)全市教育體育事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展(一)要進(jìn)一步形成凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。做好初中畢業(yè)生體育考試工作。強(qiáng)化健康教育,建立和完善學(xué)生健康體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案、分析評價和可告制度。廣泛深入開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”、中學(xué)生“晨光”體育夏令營,結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施,上好體育課,確保青少年學(xué)生每天鍛煉1小時。廣泛開展具有群眾基礎(chǔ)的傳統(tǒng)體育休閑活動,以“希望田野”系列體育活動為切入點(diǎn),提高農(nóng)民健身意識和健身水平,提高全民身體素質(zhì)。加強(qiáng)各級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校建設(shè),各學(xué)校配齊配全常規(guī)體育器材。一是加大體育設(shè)施建設(shè)力度。滿意學(xué)校創(chuàng)建活動是一項長期的工作,各級各類學(xué)校要深刻認(rèn)識這一點(diǎn),并始終把創(chuàng)建滿意學(xué)校作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),始終貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和每個過程。滿意學(xué)校創(chuàng)建要把目標(biāo)放在全面提高教學(xué)質(zhì)量上,重點(diǎn)放在管理上,著力點(diǎn)放在教職工隊伍上,關(guān)鍵點(diǎn)放在創(chuàng)建過程上。反過來講,學(xué)生、家長、社會對學(xué)校的滿意程度是對我們教育管理水平的檢驗。同時,要在各中小學(xué)校、幼兒園開展人民滿意學(xué)校創(chuàng)建活動。經(jīng)常接受黨紀(jì)政紀(jì)教育,黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落到實處,不以權(quán)謀私,不為情面左右,秉公辦事,光明磊落,勤政廉政,科室成員無違法違紀(jì)行為發(fā)生?？剖页蓡T之間團(tuán)結(jié)互助,和諧奮進(jìn),與其它科室主動配合,通力協(xié)作,能正確處理全局和局部的關(guān)系。管理科學(xué)、作風(fēng)民主,能充分調(diào)動科室人員的工作積極性和主動性。三要科室管理好。愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),牢固樹立“創(chuàng)先爭優(yōu)”意識?？剖页蓡T為教育發(fā)展大局服務(wù)的意識強(qiáng),在各項中心任務(wù)和階段性重點(diǎn)工作中積極主動,勇挑重?fù)?dān)。今年按照三門峽市教育局的統(tǒng)一安排,要繼續(xù)深化星級科室評選工作。(五)以深化星級科室評比和創(chuàng)建人民滿意學(xué)校活動為載體,全面提升教育管理水平。其四要繼續(xù)推進(jìn)教育人事制度改革,優(yōu)化教師資源。骨干教師和名師既要加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,還要善于發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,讓其在校本培訓(xùn)、校本研修中充當(dāng)主力。四是積極培養(yǎng)更高層次的教育“專家”、“名家”、“大家”。二是30%~