體育學(xué)科德育滲透總結(jié)(參考版)
2024-10-17 13:36本頁面
【正文】 總之，德育無處不在，無時不有，它在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)是不露痕跡地滲透，要真正在教學(xué)實踐中搞好德育工作，只有深入學(xué)習(xí)新課程標準，認真研究教材編排體系，深挖文章中的思想教育點，將三維目標有機結(jié)合起來，做到潤物細無聲。在組織、總結(jié)、評價中既要注意知識的系統(tǒng)化，又要注意情感的升華。根據(jù)需要抓住主要點實施教育。即按備課教案要求，在傳授知識過程中自覺講到位。三是每節(jié)課的教學(xué)目標要有體現(xiàn)三維目標的具體實施內(nèi)容、方法。對教材本身蘊涵的德育內(nèi)容的條、塊、點，恰到好處地挖掘、體現(xiàn)到位。（1）備課挖掘。在實踐研究中，為了使學(xué)科實施德育更具實效性，學(xué)校初步總結(jié)出德育滲透課的教學(xué)模式：三環(huán)節(jié)、三步法。三、強化課堂，是實施學(xué)科德育的中心有人說：一堂好課或者一位好老師的“真正貢獻不僅是讓學(xué)生獲得一種知識，還要讓學(xué)生擁有一種精神、一種立場、一種態(tài)度、一種不懈的追求。充分發(fā)揮制度的積極作用，是促使學(xué)科德育工作走上正軌的必經(jīng)之路。把這些作為反思內(nèi)容在教研活動中進行交流、討論，既為教師提供撰寫論文、總結(jié)、案例提供材料，又可作為學(xué)科德育工作的素材。讓他們上引路課、觀摩課、并加強會后的研討、交流，使教師們學(xué)有實例。（二）抓示范如何在學(xué)科教學(xué)中落實德育目標，提高實效，對大多數(shù)教師而言是“知道應(yīng)該做，不知道如何做得更好”的問題，也就是“聽起來很有道理，做起來沒有章法”。學(xué)校還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，積極開展多學(xué)（學(xué)理論、學(xué)范例），多思（反思成效、反思差距），多聽（聽經(jīng)驗介紹、專家輔導(dǎo)），多研（評課、交流、參與課題研究），多實踐（積極參與學(xué)科滲透德育研究實踐）的學(xué)習(xí)活動。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，認識到“三個不等于”：第一是教學(xué)不等于智育，第二是分數(shù)不等于質(zhì)量，第三是活動不等于德育。要使教師能有目的、有計劃、有方法，進而自覺地“融德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中”，必須提升教師的理論水平?！痹趯W(xué)科教學(xué)中進行德育滲透是在知識技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識培養(yǎng)中潛移默化、點滴浸潤實現(xiàn)的。第五篇：學(xué)科德育滲透總結(jié)沙灣縣第一小學(xué)2010——2011學(xué)年學(xué)科德育滲透總結(jié)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“新課程的培養(yǎng)目標應(yīng)體現(xiàn)時代要求。有些學(xué)生性格比較內(nèi)向，在交際上比較弱，不合群，使他們產(chǎn)生一種厭學(xué)的心理。所以我在這學(xué)期的學(xué)科教學(xué)中滲透了現(xiàn)代社會中所需要的各種技能，讓學(xué)生慢慢的感受到社會對他們的要求，使到學(xué)生下意識的去向自己的職業(yè)方向發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力傾向。學(xué)習(xí)興趣提不上來，平時的行為習(xí)慣不注意。尋求最佳結(jié)合點，增強針對性。我針對這一點，在課堂上，我不單單的只是向?qū)W生灌輸理論上的知識，而是把重點放在實踐方面，一方面能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面使學(xué)生意識到動手技能提高的重要性。以下是我在這個學(xué)期里的德育滲透總結(jié)：１、找準“滲透點”。第四篇：學(xué)科德育滲透總結(jié)順德區(qū)胡寶星職業(yè)技術(shù)學(xué)校2005－2006學(xué)年第二學(xué)期《數(shù)控機床及應(yīng)用》科德育滲透總結(jié)梁泰來一個人的品德修養(yǎng)對成才、塑造完美人格乃至建功立業(yè)都有十分重要的意義。以及在練習(xí)中，組織學(xué)生相互保護和幫助，培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、互相愛護的高尚品質(zhì)，這是進行德育滲透不可忽視的重要方面。教育學(xué)生把積極參加體育鍛煉，同保衛(wèi)祖國、增強國防意識聯(lián)系起來。體育課教材中球類競賽戰(zhàn)術(shù)的運用與安排，以及學(xué)習(xí)球類競賽的編排等，體現(xiàn)著馬列主義的哲學(xué)理論觀點及毛澤東同志的軍事思想的豐富內(nèi)容，教育學(xué)生運用這些觀點，解決處理戰(zhàn)術(shù)中的實際問題，是對學(xué)生進行
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1