七年級下冊聞一多先生的說和做練習(xí)及答案(參考版)
2024-12-07 12:21本頁面
【正文】 。 1對于是先言后行，還是 先行后言 ． ． ． ． ，你是如何看的？在言和行的 關(guān)系． ． 中最重要的一點是什么，談?wù)?你的看法。 最后 兩段 ． ． ，能不能合為一段，為什么？ （短） ． ． ． 不能，因為一方面 強調(diào) ． ． 聞一多是卓越的學(xué)者，優(yōu)秀詩人，革命烈士，另一方面也 突出 ． ． 聞一多是言行一致的偉人。又有 細節(jié) ． ． 描寫，例如“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”?！毙蜗蟮?突出 ． ． 聞一多先生爭取民主 不怕犧牲的大無畏 的精神，充滿著對先生的 頌揚和景仰 ． ． ． ． ． 之情。 請在選文中找出穿插的 形象描寫． ． ． ． ，說說這些描寫的作用?！敝?“這” ． ． ． 指代什么？ 為什么 ． ． ． 說 ． “情況迥乎不同，一反既往”？ “這”指的是聞一多作為革命家的方 面。 段中作者選取了 哪幾件事 ． ． ． ． 來表現(xiàn)作為“革命家的方面”的聞一多先生“言”“行”完全一致？ 起稿政治傳單、群眾大會演說、參加游行示威。 ③他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進大門。 ②起先，小聲說， 只有 ． ． 昆明青年 聽得到?！?僅 ． ?? 還 ． ??”“ 一個方面 ?? 另 ． 一個方面”都是起關(guān)聯(lián)作用的詞語，“學(xué)者的方面 ”“革命家的方面”這是呼應(yīng)緊密的提法，這樣就使兩個部分的過渡十分自然。 課文的兩個部分之間，是用哪些話 過渡 ． ． 的？說說這些話是 怎樣 ． ． 起過渡作用的？ “做了再說，做了不說” ，這 是對前一部分的全面概括 ，然后指出這只是聞先生的一個方面。 請簡要 概括 ． ． 聞一多先生的 形象 ． ． 。 作為學(xué)者 和 ． 革命家的聞一多，具有哪些崇高的 品格 ． ． ？ 作為學(xué)者有 潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食，碩果累累 品格 。 作為學(xué)者 的聞一多 和 ． 作為革命家 的聞一多是怎樣對待“說”和“做”的？
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