千年夢圓在今朝word版教案(參考版)
2024-12-07 12:20本頁面
【正文】 不足：朗讀不到位。 訪，你會(huì)說些什么？更能激發(fā)學(xué)生說的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)其口語表達(dá)能力。 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生真正感悟到神舟飛天那一刻那種激動(dòng)，那種成功的喜悅。 （ 5）學(xué)生說；第五自然段也是很令我激動(dòng)的。從楊利偉叔叔做好充分的準(zhǔn)備。我讀第一句話； 學(xué)生讀下面的話。學(xué)生齊讀（ 6— 11 小節(jié)） （ 3）還有沒有其他的場面給你留下了深刻的印象？ 學(xué)生 3 說：勝利的喜悅??這里短短的一段話，卻表現(xiàn)了大家的興奮和自豪。） （ 2）學(xué)生 2：我覺得從倒計(jì)時(shí)的地方可以感覺特別緊張。 你們想看看這幅場面嗎？ 播放課件 ，教師有感情地朗讀。（學(xué)生寫閱讀感受） （ 1）學(xué)生說：我找的是第 12 自然段，（學(xué)生讀），我仿佛是看見神州五號(hào)被托入了太空。 ，請(qǐng)大家好好讀讀文字材料，把令你印象最深的場面找出來，好好地讀讀。 “讀得真好，請(qǐng)他掌聲”“你讀的時(shí)候，老師閉著眼睛在聽，真是 太美了”有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，最大限度的激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣。激發(fā)愛國熱情，自然而然導(dǎo)入新課。 （ 2）誰圓了誰的什么夢？（學(xué)生說） （ 3）文中有一句話準(zhǔn)確地表明的題目的意思，請(qǐng)大家把他找出來。 （ 1）學(xué)生讀
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