人教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)總結(jié)大全(參考版)
2024-10-17 13:12本頁(yè)面
【正文】 。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)俗話說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，為此，我不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。⑵注重課堂教學(xué)。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前備課下功夫。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。但不足之處也顯而易見，催人深省。搞好測(cè)試及試卷講評(píng)。在課堂教學(xué)中，以課本知識(shí)為依托，堅(jiān)定不移地推行德育教育，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用紀(jì)念日，辯論會(huì)，校內(nèi)外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學(xué)生身邊小事抓起，一言一行抓起，做到以德促學(xué)。在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。教學(xué)中注重和運(yùn)用針對(duì)性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材，分析問(wèn)題，提高認(rèn)識(shí)。從而真正達(dá)到思想教育的目的。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校普及了多媒體教學(xué)，利用這一優(yōu)勢(shì)，本著精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。為此，我們根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。二、主要成績(jī)：深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。從期末考試成績(jī)來(lái)看，學(xué)生們的整體水平有所提高，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差，這是教學(xué)的重點(diǎn)。通過(guò)八年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生品行良好，使得他們?cè)谥R(shí)的吸收、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng)、法紀(jì)的遵守等方面都有較大的收獲。教學(xué)過(guò)程中我根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，善對(duì)教學(xué)，善對(duì)學(xué)生，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。（3）社會(huì)才能維持穩(wěn)定和順利發(fā)展，其他的制度規(guī)則靠各行業(yè)或單位的獎(jiǎng)罰來(lái)實(shí)施。2..什么是合理的制度規(guī)則？（1）正義的制度是建立在所有社會(huì)成員的共同利益基礎(chǔ)上的，這有效地保障了社會(huì)合作的公平性。？（1）保持公平合作的觀念去和他人相處，去處理面臨的問(wèn)題，去承擔(dān)自己的責(zé)任。(2.)幫助與扶持社會(huì)弱勢(shì)階層和弱勢(shì)群體，使他們獲得較為有利的生存狀態(tài)和發(fā)展條件。：它包括權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平和分配公平四個(gè)方面。？在社會(huì)生活中，社會(huì)合作主要是由公民通過(guò)民主選舉的方式所產(chǎn)生的政府和其它社會(huì)組織來(lái)實(shí)施的。？是公民或法人對(duì)自己創(chuàng)造的了、智力勞動(dòng)成果依法享有的民事權(quán)利？著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。只有有效的遺囑才具有法律效力。（2）未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù)尊重個(gè)人隱私權(quán)包括尊重自己的隱私權(quán)和尊重他人的隱私權(quán) ？第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利？是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利？（1）個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己（2）從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)？（小學(xué)）和初級(jí)中等（初中）教育兩個(gè)階段，時(shí)間跨度共九年，所以也稱為“九年義務(wù)教育”：任何個(gè)人和機(jī)構(gòu)不得以任何理由阻止適齡兒童和少年入學(xué)就讀，剝奪他們接受教育的權(quán)利。什么是個(gè)人隱私權(quán)?個(gè)人隱私權(quán)也叫個(gè)人私生活秘密權(quán)，是指公民希望隱瞞的不危害社會(huì)的個(gè)人私事，未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權(quán)利。？是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。5..維護(hù)公民的生命健康權(quán)有何重要意義？（1）生命權(quán)是公民行使其它凄厲的前提，是每個(gè)人的最高人身權(quán)益（2）健康權(quán)是我們重要的人身權(quán)利（1）傷害他人生命，要收到法律的嚴(yán)厲制裁（2）傷害他人的健康，包括精神健康，也為法律不容（1）在權(quán)利受到侵害之前，我們應(yīng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律，增強(qiáng)防范和保護(hù)意識(shí)，懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己（2）當(dāng)我們遇到損害公民人身自由權(quán)或生命健康權(quán)時(shí)我們應(yīng)打“110”報(bào)警，通知家人，朋友向社會(huì)求助（3）一旦受到侵害，我們應(yīng)當(dāng)懂得依法追究對(duì)方的法律責(zé)任，以討還公道和獲得賠償，我們應(yīng)如何對(duì)待他人的人身自由權(quán)和生命健康權(quán)？不侵害別人的人身自由和生命健康。?(1)法律禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法進(jìn)行搜查。生命的存在和生命的享有，是公民行使其它權(quán)利的其它，是每個(gè)人的最高人身權(quán)益。？人身自由是人們一切行動(dòng)和生活的前提條件。?第一類：公民的平等權(quán)利第二類
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