【正文】 ry236。nɡɡuānɡp237。iw249。bāzh224。nxiāoh233。jiēkāixiǎnɡch232。b249。nɡdānɡcānɡy237。umǐnru236。bǔzhuōfēi233。n233。kāiyhǎiōum224。nsǐbzǔl225。chǔnsh236。q237。ru242。sh237。oxi224。q236。y242。幼（）逐（）愚（）壁（）揭（）幻（）啄（）遇（）避（）喝（）四、填上適當(dāng)?shù)脑~。（）s224。吁y249。ry236。nɡɡuānɡp237。iw249。bāzh224。nxiāoh233。jiēkāixiǎnɡch232。b249。nɡdānɡcānɡy237。umǐnru236。bǔzhuōfēi233。n233。kāiyhǎiōum224。nsǐbzǔl225。chǔnsh236。q237。ru242。sh237。oxi224。q236。y242。⑷“孩子，你爺爺被車撞傷了!”媽媽說。⑶“記住，聰明的人不犯第二次同樣的錯(cuò)誤。⑵“少壯不努力，老大徒傷悲。”小外甥幾乎不假思索地說。D、達(dá)到極點(diǎn)”四種解釋，請(qǐng)給下面詞語中的“窮”字選擇正確的解釋：窮途末路()一窮二白()窮兇極惡()窮追猛打()依照例句在下列句子的橫線上填上合適的詞語。B、絕、盡頭。(縮句)查字典填空。(2分)例：這山真高啊!這山真高啊，快把青天刺破了。suǒqǔd224。xi233。1C1B1略 D2略2D2略第四篇：六年級(jí)上語文第三單元試卷看拼音寫漢字。1以木構(gòu)架為主要的結(jié)構(gòu)體系；建筑的群體性。②每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值，不管身處何種情況，都應(yīng)勇于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才會(huì)進(jìn)步。1D1①“綿延”的意思：連續(xù)、不間斷。文體不限（詩歌除外）。內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上。請(qǐng)以“傳遞 ” 為題，寫一篇文章。傳遞不僅是一種形式，更是一個(gè)過程。2“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”是千古名句，試簡(jiǎn)析這兩句詞好在哪里。C．“小園香徑獨(dú)徘徊”一句中“徘徊”反映了詞人的心緒不寧，“獨(dú)”字更道出了詞人孤寂之深，傷感之重。2下列對(duì)本詞賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．“夕陽西下幾時(shí)回？”一句，表面是在發(fā)問，實(shí)際上是在抒發(fā)一種深重的感慨。2選文敘述蔣氏和鄉(xiāng)鄰的遭遇，主要運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)從中找出一組對(duì)比句，結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析其作用。C．后面句子朗讀時(shí)的停頓應(yīng)這樣劃分：而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙?！痹摼湟鹣挛?，直貫至“捕蛇獨(dú)存”。對(duì)下面句子分析有誤的一項(xiàng)是（）A．“ 蔣氏大戚，汪然出涕曰”，蔣氏聽說要恢復(fù)他的賦稅竟然大哭起來，“賦斂之毒”可知也。D．蔣氏大戚（qī）：悲傷 ．．1用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。B．謹(jǐn)食（s236。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”1選擇加點(diǎn)字注音和解釋不完全正確的一項(xiàng)（）A．而鄉(xiāng)鄰之生日蹙(c249。退而甘食其土之有，以盡吾齒。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。而吾以捕蛇獨(dú)存。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。向吾不為斯役，則久已病矣。D．中國(guó)古代的小品建筑在我國(guó)古代建筑發(fā)展中是很有成就的。1下列選項(xiàng)中不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．小品建筑指那些小而建的建筑。1和世界其他地區(qū)的古代建筑相比，中國(guó)古代建筑有怎樣的特點(diǎn)？1第②段的說明層次是：先說明____________（不超過20個(gè)字），再說明____________（不超過10個(gè)字），最后____________（不超過15個(gè)字）。中國(guó)古代眾多的小品建筑都有著特殊的形態(tài)和特定的文化內(nèi)涵，它們?cè)谖覈?guó)古代建筑發(fā)展中也是相當(dāng)有成就的。例如，在重要建筑群中，作為標(biāo)志的牌樓應(yīng)屬小品?？梢?，這些小品建筑在整個(gè)建筑群中雖然不是主要部分，但確實(shí)起著重要的作用。它的形體已經(jīng)夠宏偉的了，但是還不夠，在天安門前金水河上有幾座金水橋，在橋的左右兩邊又各安放了一尊石雕獅子和一根華表。例如，一座宮殿、一組寺院或者壇廟，甚至大型的住宅，人們都可以看到在建筑群的最外面往往豎立著牌樓；在建筑群大門的前面立有華表、石獅子；在建筑群的主要殿堂前面排列著香爐、日晷[注1以及龜、鶴等獸像。然而，就是這些簡(jiǎn)單的單幢建筑組合成了紫禁城這個(gè)建筑群體。中國(guó)古代建筑的群體性表現(xiàn)為一個(gè)建筑往往是由許多單幢建筑組合而成的，從老百姓的住宅到皇帝的宮殿莫不如此?！靶∑方ㄖ笔墙栌梦捏w“小品”之名，專指那些小而簡(jiǎn)的建筑。”一句中，你讀懂了什么？1研讀選文最后一段，說說你獲得了怎樣的人生感悟？在你成長(zhǎng)的歷程里，你想要感謝什么？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，闡述你的理由。”一句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。1閱讀全文，品析下面的語句。C、“我依然沉默，把太多時(shí)間交給了書”表明“我”盡管成績(jī)不錯(cuò)，但仍需要刻苦學(xué)習(xí)，為后文寫“我”的自信和成功作了鋪墊。而作者卻以“感謝自卑”為題，這有什么作用？1文中多次寫到“我”的沉默，下面分析正確的一項(xiàng)是（）A、“我變成一個(gè)沉默寡言的人”說明當(dāng)時(shí)“我”年紀(jì)太小，不善言辭，缺乏與同學(xué)溝通和交往的能力。① ；② ③。那天，我看到了對(duì)鄧亞萍的訪問，她說：“我不如別人，我自卑，所以，我不停地努力，當(dāng)年從鄭州到國(guó)家隊(duì)的時(shí)候，沒有一個(gè)人肯定我，他們?nèi)f 一米 五的我打球不會(huì)打到如何，為了證明給他們看，我快發(fā)了瘋，每天都比別人刻苦，我知道我的個(gè)子不如別人，別人允許有失敗的機(jī)會(huì)，我沒有，我只能贏，所以我打球兇狠，那是逼出來的。⑾可我仍然自卑，覺得好多地方不如別人，我依然沉默，把太多時(shí)間交給了書，整個(gè)高中時(shí)期，我讀完了圖書館里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了筆寫了一篇青澀的小說，兩個(gè)月之后，我接到了用稿通知，我不相信自己的文字變成了鉛字，我告訴了自己的同桌，她懷疑地看著我說，真的嗎？不會(huì)吧？ ⑿為了讓她們相信，我努力地寫，不停地投稿，當(dāng)樣報(bào)不停寄來的時(shí)候，我仍然保持沉默，我想，這些就是最大的力量，何必用語言？⒀上了大學(xué)，我仍然自卑。但我想，我們現(xiàn)在都是在一個(gè)學(xué)校?、挝疫€是寡言，仍然不多說話，別人都睡后，我打開手電筒學(xué)習(xí)，我比別人早起一個(gè)小時(shí)來到黑乎乎的教室，因?yàn)檫€沒有到供電時(shí)間，于是，我點(diǎn)上蠟燭學(xué)習(xí)。一個(gè)人躲在一中院子里的合歡樹下哭著。⑺在升入重點(diǎn)一中后，我仍然是自卑的。老師的無意夸獎(jiǎng)讓我很溫暖，美術(shù)老師讓我給班里的板報(bào)畫插圖，雖然我仍然寡言，但我意識(shí)到，我，原來是一個(gè)重要的角色。⑸老師讀了我寫的日記，那是一段關(guān)于冬天的描寫，我在書上看到一句寫冬天的詩，于是用上了，“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪,為有暗香來。那時(shí)，我仍然自卑，那個(gè)中學(xué)有好多官宦子弟和有錢人家的孩子，他們整天在說自己吃的什么牌子的外國(guó)巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，我每天發(fā)呆，不知道日子如何結(jié)束，于是在本子上寫寫畫畫，看看天，數(shù)數(shù)螞蟻。我不再和別人交流，不再說話，成績(jī)不斷地下降，我只盼望快點(diǎn)離開學(xué)校，快點(diǎn)離開這個(gè)讓我感覺到自卑的地方。插班之后，我變成了一個(gè)沉默寡言的人。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）感謝自卑（16分）⑴我曾經(jīng)是個(gè)很自卑的人，即使到現(xiàn)在，我覺得很多地方不如別人。②為了使這次活動(dòng)豐富多彩，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。在世界讀書日到來之際，學(xué)校開展了“書香滿校園”的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你一起完成下列任務(wù)。③蔞蒿滿地蘆芽短。A．⑤①②④③ B．⑤②④③① C．⑤②④①③ D．⑤①④②③古詩詞默寫填空 ①月如鉤。④她伸展開手臂，輕輕地把細(xì)沙掛向云端。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的沙。D．人類社會(huì)發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。B．新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。．．．．D．喬布斯銳意進(jìn)取，百折不撓，創(chuàng)造了“蘋果神話”，成了許多人的精神偶像。．．．B．“地溝油事件”在眾多社會(huì)熱點(diǎn)中出類拔萃，成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。D．《論美》論證了美德是人類最高的美，勉勵(lì)人們致力于內(nèi)在美的追求，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，使美放射出真正的光輝。B．《創(chuàng)造學(xué)思想錄》是思想錄，作者想到了一點(diǎn)寫一點(diǎn)，記錄了思想的火花，有的來自小故事，有的來自名人名言，有的來自生活感觸。o）探驪得珠（l236。i）攝?。╯h232。）闌珊（l225。）一籌莫展（ch243。ng）言簡(jiǎn)意賅（gāi）．．．．B．浩劫（j237。C、程老師最后被京京的聲音感動(dòng)了D、京京理解萬卡第三篇：九上語文第三單元考試第三單元語文試卷一、積累與運(yùn)用（26分）下列加點(diǎn)字讀音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．繁瑣（sǒu）竣工（j249。 r225。i()s226。（）Sh227。（）g227。 suī（）ch236。(詩句能表現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)精神)(理論論證)舉例論證(順序不限)：本題是開放性試題，事例典型、真實(shí)，能體現(xiàn)“無私奉獻(xiàn)”的精神即可。（四）、最崇高的道德品質(zhì)。如果去掉則變?yōu)檎鎸?shí)的，無可否認(rèn)了。_1_作比較_和__列數(shù)字，說明了在太空中是不可能看到長(zhǎng)城的。_依據(jù)二：長(zhǎng)城平均寬度不到10米，很容易被周圍的地形背景隱沒。自由平等幸福(言之有理,各抒己見)（三）10文中說“從理論上來講，這是絕對(duì)不可能的。（二）、惘然、氣悶、悲哀、希望。小說三要素是人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境。二、閱讀（一）①外貌②心理③動(dòng)作④語言、神態(tài)反復(fù)表現(xiàn)對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑和不滿。九（上）3答案：一、（略）CCBD6（略）如，沒見過大漠的廣袤，見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇。在沉思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。我們生活在大自然中。如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)中，他就學(xué)會(huì)了公正。三、作文（任選一題）（30分）閱讀下面的材料，按要求作文：如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，他就學(xué)會(huì)了憂郁。答：________________________________________________________________。1文章第④⑤兩段運(yùn)用了______________,_的論證方法。1將文章第①段橫線上可填寫的詩句寫在下面。⑨讓我們吸吮中華民族的精神營(yíng)養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。就是說，無私奉獻(xiàn)不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現(xiàn)為實(shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)。如果說“無私奉獻(xiàn)”是我們思想修養(yǎng)追求的彼岸，那么“埋頭苦干”則是抵達(dá)這一彼岸的橋梁。只有樹立了這種價(jià)值觀，才能在任何情況下，都能做到無私奉獻(xiàn)。正如布萊希特所說：“無私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o利可圖的。要使自己能夠真正地做到無私奉獻(xiàn)并非易事。“小我”者，利己也，只顧自己而不顧集體；“大我”者，熱衷于為社會(huì)做貢獻(xiàn)，但缺乏獻(xiàn)身精神；只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一樣，具有無私奉獻(xiàn)的精神。⑥無私奉獻(xiàn)，要培育忘我的獻(xiàn)身精神。人的思想境界高一分，無私奉獻(xiàn)的精神就會(huì)登上一個(gè)新階梯。人的高層次的精神需要比貪圖享受的物質(zhì)需要更具有驅(qū)動(dòng)力。②那么，怎樣才能達(dá)到無私奉獻(xiàn)的境界呢?③無私奉獻(xiàn)，要確立自己的遠(yuǎn)大理想。屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等，他們之所以耀眼、醒人，是因?yàn)樗麄儼炎约旱穆斆?、才智和業(yè)績(jī)，無私地奉獻(xiàn)給了社會(huì)、國(guó)和人民。她像冰山雪蓮，潔白無瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間?！疤罩心芸吹介L(zhǎng)城”的錯(cuò)誤傳言深信不疑，可見在科學(xué)上不能有愛國(guó)精神。A．在太空中看不到長(zhǎng)城，并不會(huì)使長(zhǎng)城變得不偉大。”加點(diǎn)字“據(jù)說”刪去可以嗎？為什么？答：。1文中畫線句子運(yùn)用的說明方法是___和__，說明了。依據(jù)二：__。長(zhǎng)城是偉大的，但你不會(huì)在太空看到它。而“長(zhǎng)城是在太空上能見到的惟一的人工建筑”的宣傳，只會(huì)使愛國(guó)情結(jié)建立在虛無縹緲的基礎(chǔ)上，同時(shí)也影響著人們的科學(xué)觀念。我國(guó)有萬里長(zhǎng)城，埃及有金字塔，荷蘭有圍海大堤，都是氣勢(shì)雄偉的人工建筑，都是各自國(guó)家的驕傲，但這種驕傲不必上升至無處不在、無所不能的地步。不科學(xué)的贊譽(yù)其實(shí)是謬誤。道理很簡(jiǎn)單，但多年來，人們對(duì)此說法卻深信不疑。更有專家從科學(xué)的角度給出了明確的答案。第一批登月的兩名宇航員之一——奧爾德林在接受香港鳳凰衛(wèi)視采訪時(shí)就強(qiáng)調(diào)：那是人們的誤解，是由于人們對(duì)事實(shí)不了解所造成的。如果說太空上能看到長(zhǎng)城，顯然不真實(shí)。這相對(duì)于航天器平均400公里的軌道高度來說，相差實(shí)在太大。因?yàn)殚L(zhǎng)城是狹窄且不規(guī)則的，而在太空中對(duì)不規(guī)則事物很難觀察；不僅如此，長(zhǎng)城平均寬度不到10米，也很容易被周圍的地形背景隱沒。據(jù)說是得到了眾多宇航員的親口核實(shí)，并有照片為證?！边@個(gè)問題也是很多人想問的。答：①__________________②__________________________③________________請(qǐng)指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活？答：_____________________________________________________________有同學(xué)讀到“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”時(shí)，認(rèn)為文中的“我”對(duì)故鄉(xiāng)已失去了感情。為我們所未經(jīng)生活過的。我希望他們不再像我又大家隔膜起來然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦①展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他們都如別人的辛苦③恣雎而生活。我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。”文章這樣結(jié)尾有什么深刻含義？答：______________________________________________________________。D．襯托了菲利普夫婦沮喪、陰暗的心情。B．襯托了“我們”到達(dá)旅游目的地的愉快。其作