【正文】 。一個不爭的事實是，隨著教育的普及近幾年來教師的學歷普遍提高，但是學養(yǎng)卻明顯下降。當天晚上我就接到了他奶奶的電話，電話里他奶奶又激動又興奮：“趙老師，真是太謝謝你了！假如沒有你的關愛，我家孩子不可能進步這么快！”中華傳統(tǒng)文化本身具有強大的影響力和凝聚力，它是我們血管里流動的血，血脈相通，血濃于水。你爺爺奶奶身體好嗎？請代我向你爺爺奶奶問好。經(jīng)過不懈努力，熊同學初二年級入了團，成績一直較穩(wěn)定。在初一，每次的家長會都由熊波爺爺來開，可是自從他爺爺?shù)囊粭l腿被惡性骨瘤奪走后，再沒有來過學校了。我從初一年級開始就對他特別關照，從學習習慣的培養(yǎng)到幫助他解決學習上的困難和克服心理上的障礙。熊同學父母離異，父親在外打工，長期靠年邁的爺爺奶奶照顧。例如，他去探望學生，從窗口伸手抓住學生的手說：“斯人也而有斯疾也”。初二、初三他都被評為?！叭脤W生”，初三被評為省“三好學生”，兩次獲市英語聽力競賽一等獎，2004年中考獲區(qū)中考狀元，成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。到初二時，他的體育成績突飛猛進，得了優(yōu)。同時請體育老師教他一些技巧。尹同學是一個非常聰明的學生，初一第一學期各學科優(yōu)秀，就是體育不及格，為此，三好學生與他無緣?！?《雍也篇》第六 第二十一章）對于知識、道德、才能和稟賦不同的學生，他采用個性化的教育策略。中考她以六百多分的優(yōu)異成績考上了市重點高中，看到孩子健康的成長，我心里無比欣慰。初中三年，我不記得與她交流過多少次，關愛與鼓勵一直伴隨她走過初中生活的每一步。此外，教她如何與繼母相處，利用周末家訪，找她繼母交流、溝通。從此，我特別關心她的生活和學習，安排她擔任小組長，讓她多和同學交流。為了使何同學像別的孩子那樣臉上掛滿笑容，我主動與何同學交談，了解到她家的不幸后，我撫摸著她的肩膀柔聲道：“雖然你失去了媽媽，但你可以把我趙老師當作你的媽媽！行嗎？”。在初一報名的這天，有很多同學是父母陪同而來，而何同學手拿戶口簿及入學通知書，獨自一人前來。經(jīng)常與學生交談的一定是一個關愛學生的優(yōu)秀教師，而且交談的話題不僅僅局限在志向，學生在學習上遇到的障礙，生活家庭中遇到的困難，都可以在師生交談中得到開解?！弊釉唬骸袄险甙仓?，朋友信之，少者懷之?！鳖仠Y曰：“愿無伐善，無施勞。子曰：“盍各言爾志。2009年中考他以632分的好成績考入我校實驗班。在秋季運動會上，他更是表現(xiàn)出彩，一邊參賽，一邊協(xié)助體育委員，負責報名工作和組織同學參賽。鼓勵起了效果，從新學期的自我評價表上能看出他在成長、在融入班級的大家庭。經(jīng)過師生的共同努力，劉同學的英語成績提高很快，并帶動了其它學科的全面進步?！焙髞砻慨斔亟槐頃r，我總是開心地表揚他每一個小小的優(yōu)點，并對他的缺點視而不見。這份表格是一份自我評價表，表上評價的內容是每節(jié)課的表現(xiàn)、每天的作業(yè)及記筆記情況。談話結束后，我在發(fā)新書的同時，給了他一本作業(yè)記錄本和一張表格。這孩子真氣人，作業(yè)不做，上課回頭轉腦，愛講閑話，早上就不愿起，晚上就不想睡，三天兩頭遲到，還沉迷于網(wǎng)絡游戲，我們三天兩頭跑學校，臉都給他丟盡了??”，這個時候我止住了劉母的話，說道：“孩子，你母親說的不是真的吧？”劉同學倔強地搖搖頭。在入學報到時，他眼望天花板，腳在不停地抖動，一副無所謂的樣子。引申至教育教學中，這就要求尊重學生，對學生一視同仁，不以學生的家庭背景、成績好壞區(qū)別對待。雖然找不到關于公冶長坐牢的歷史資料，無法考證公冶長究竟是一個什么樣的人。”以其子妻之。一、尊重學生，對學生一視同仁子謂公冶長，“可妻也。其中，孔子與弟子的問答占了較大部分，不僅生動地反映了孔子因材施教、啟發(fā)誘導的教育思想和方法，還蘊含著“仁者愛人”的師德真意，而這恰恰是當代教育者師德師風建設中急需重視的一環(huán)。第五篇：從《論語》中感悟師德從《論語》中感悟師德《論語》是儒家最重要的經(jīng)典之一，主要記述孔子及少數(shù)弟子的言論和行為。當然，收獲不惟以上的，還有很多，在此不一一列出。其原因就是傳統(tǒng)的儒學，道學和佛學都是悲天憫人，關懷弱勢群體的。當前的一個很大的社會問題是中國人的心理健康問題，社會大眾許多是心理失衡的。三、感受到了傳統(tǒng)文化精髓的好處傳統(tǒng)文化精髓是填補現(xiàn)代人的內心空白的精神食糧。這種體驗就是學生對于學習內容的個人的感悟。當每首詩詞作為教學對象出現(xiàn)在課堂中的時候，它呈現(xiàn)出的是一種開放的狀態(tài)，召喚著師生將它喚醒、將它豐富。唐詩宋詞是古人生活體驗、生命感悟的結晶，沉淀著古人豐富的情感，文學性極強，又充滿了人情味。二、對教學《唐詩宋詞》有了一定的了解唐詩宋詞是我國古典文學中的經(jīng)典，我們小學課本里也安排了一些內容。中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，在我們各個生活領域中起著啟發(fā)作用，仍發(fā)揮其獨特的魅力。一、對國學有了全新的認識以前常聽別人談修身、齊家、治國、平天下；富貴不能淫，威武不能屈；男女授受不親；還有諸如天時不如地利，地利不如人和等等一些朗朗上口的章句，別人說得越起勁，我卻聽得越迷惑，??我?guī)е蓡?，帶著求知的心態(tài)聽郭杰教授講了《國學概說》后，我對國學有了全新的認識。第四篇：從國學經(jīng)典中感悟師德從國學經(jīng)典中感悟師德本學期有幸參加了石家莊市中小學教師德育培訓班。總之，孔子《論語》是中國古代的經(jīng)典之作，幾千年來影響著中國，在今后的教育教學實踐中，我們要不斷地研究《論語》，體會《論語》的精華思想，并以此來指導我們今天的教育教學，讓中華古老的文化精粹，開出艷麗的花朵，結出豐碩的果實。當然，孔子關于“仁”的言論還有很多，但就教師的為人準則，只此幾點，我認為就足夠矣。孔子認為恭敬就不會招致欺侮，寬容就能得到多數(shù)人的擁護，守信就會得到人們的信任，機敏就會取得成就，而慈善就容易調遣別人。“巧言令色，鮮矣仁”！那些脅肩諂笑，趨炎附勢，出于利欲誘惑而屈己的人的行為不是“仁”?！叭蕫邸笔强鬃铀鶚淞⒌淖罡叩娜松赖吕硐搿Ｋ?、修己治人，仁愛至上孔子無論談“修己”還是“治人”，最終歸依還是人生道德。二是要平等地對待每個學生，不分城鄉(xiāng)、干群、貧富，男女等因素，對他們的態(tài)度要一樣。子路魯莽率直，公西華謹慎持重，曾皙灑脫悠然，無不顯示了個人不同的才性、抱負和愿望，孔子于是據(jù)此對他們做恰切的指導。先進》中有一段場景，令人感動，對于我們很受啟發(fā)。孔子的教育事業(yè)獲得了極大的成功，除了他的“誨人不倦”的態(tài)度，還有就是他“因材施教”的方法，在教育方面，孔子最偉大的口號是“有教無類”，