【正文】 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我這樣初次當班主任的教師，更加要努力學習，虛心請教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進新的里程碑。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。總結五：小學五年級上學期班主任工作總結四、“三位一體”的互促法。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重?！卑嘤袔讉€非常調(diào)皮的學生，常違反紀律，屢教不改。二、嚴格要求的、最大的尊重。為此，我先后開過多次主題班會中《安全為天》，《我是懂禮貌的好孩子》、《我希望??》、《要學會學習》、《做學習的小主人》。”榜樣的力量是無窮的。注意樹立榜樣。我的具體做法是：加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度。(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：(一)注重教室文化的建設。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結：一、培養(yǎng)良好的班集體。第五篇：小學五年級上學期班主任工作總結小學五年級上學期班主任工作總結本學期，我擔任五年級二班班主任工作。回顧這一學期來的生活,我感到很欣慰,欣慰的是我生活在一個團結的教師群體中,有尊敬的領導、熱情的同事和活潑可愛的孩子讓我感到了大家庭般的溫暖。因此,在大課間的時候,我經(jīng)常和孩子們一起跳繩踢毽,并進行比賽,一方面可以更貼近孩子,另一方面也鍛煉了我自己的身體。五、積極開展好文體活動。但是對于那些頑皮的、學習不用心、不塌實的同學更要家長共同管教。面對家長我盡量多談學生好的表現(xiàn),提出希望,增強家長的信心,讓家長和學生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。學生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步。三、注重了后進生的轉化工作。開學初,我在班內(nèi)進行了班干部競選,并根據(jù)個人特長明確分工,使每位班干部各負其責,提高學生的工作積極性。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng)。所以,慎重地選拔、培養(yǎng)小干部,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。作為班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息的好習慣。首先，我認為良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的第一步。第四篇：五年級上學期班主任工作總結本學期順利地完成了教育教學任務。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。五、做好后進生的轉化工作。感恩二字一定會印在心中。我特意布置我班的全體學生觀看，晚上的直播現(xiàn)場讓女兒啜泣不已，我也不禁潸然淚下。這樣的主題班隊會不僅教育了學生，還鍛煉了他們的各種能力，讓他們受益終身！另外，我還關注一些網(wǎng)絡電視新聞，抓住每次的教育機會。我會讓學生自己主持，自己討論，自己評比。我班的主題班隊會有兩方面的內(nèi)容：一是學校規(guī)定的內(nèi)容；二是我班的個性化的主題班隊會。每次的班隊會，我都會提前精心準備。四、認真、組織主題班隊會的開展。再次違反后，將交由相關負責班干部處理。經(jīng)集體討論通過，再由班委會書面定稿，由班長公開宣布，再次舉手通過后打印張貼于公示欄中。靜下心來，我分析了班級現(xiàn)狀，必須要制定一套嚴格的班級制度來約束他們。這樣的班級我還是頭一回教呀。但是，我始終堅信激勵與懲罰應相輔相成。一次小小的評比改變了學生的行為習慣。誰表現(xiàn)好了都可以為小組加分、為自己加分。學生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于學生的優(yōu)點，讓每個學生都成為“進步學生”。每個學生都渴望成功，渴望得到肯定。增強他們的主人翁意識。教育他們要有為大家服務的心態(tài)，告訴他們想要管好別人，自己首先要以身作則，要為全班作個好的表率。然后讓他們進行一番就職演說，臺下的掌聲是對他們最后的信任與鼓勵！這樣班干部在平時工作時，最有威信，最能令其它人信服。每個學期開學不久，我就會召開一次班干部公開選舉會。二、民主、自主管理班集體。同時增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。我和同學們一起注視著發(fā)生的一切，我?guī)ь^鼓起了掌聲，接著教室里響起許久的掌聲〃〃〃〃〃〃雖然這突發(fā)的一幕占用了寶貴的幾分鐘上課時間，卻換來了意想不到的教育效果，這樣的思想教育讓學生懂得了體諒，懂得了集體的重要。于是，我提高音量，嚴肅的反問：“我們就這樣熟視無睹嗎？是呀，我們?yōu)槭裁匆喙荛e事呀？看來只有老師來管了。有一次我照例走進教室，當我巡視一下之后，猛然發(fā)現(xiàn)講臺前橫著一把掃帚。每天上課時，我總會習慣性的環(huán)顧教室四周，這時班干就會匯報當天學生的違紀情況。多年來，我一直十分重視學生的思想教育及自我教育。下面我就簡單的談談自己在班級管理中的幾點做法，還望各位老師多多指正。細細數(shù)來，我與班主任結緣已有整整十六個年頭了。辛勤的努力，無私地付出，終究結出 了豐碩的果實。定期將每個兒童近期好的表現(xiàn)及存在的問題在空間里公示出來，讓 老師、家長、學生三者之間互相進行溝通與交流。讓遠在異地的父母用親情去感化孩子，用真愛去引導孩子，讓孩子始終保持一種健康、積極向上的心態(tài)。為此，呼吁各位家長配合學校開展“五個一”活動，即：每周一個電話，每月與班主任聯(lián)系一次，每月與科任教師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。這 樣，讓孩子們在想念父母的時候，能夠聽聽父母的聲音，讓他們在與父母的交 流中，找回親情，感受到父母的愛。結合本地方特色和學生認知水平，及時掌握他們的思想狀況，有的放矢地 化解心中的困惑，給予它們精神上的動力，培養(yǎng)他們擁有健康、陽光、自信的 性格。教 育他們怎樣克服困難，學會自理；每年的“愛生日”當天，一起玩耍，像對待 親生兒女一樣對待他們，讓他們感受到“不是親情勝似親情”的關愛。；學習之余，和幫扶兒童交心談心，了解他們的內(nèi)心世界，消除他們的自卑心理。為了豐富他們的課余生活，每天中午，孩子們可以在活動室里盡情地看書、下棋，一起在操場上打球、跳繩??。對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務、等服務，使留守兒童能在家或在校安心生活和學習，父母在外能安心務工，以 促進社會的和諧發(fā)展。五年級上學期關愛留守兒童工作總結留守兒童渴望親情，需要關愛。建立優(yōu)化組合的小組，班級工作和管理就可落到實處了。四、優(yōu)化組合能達到事半功倍的效果。自由式：俗話說：“物以類聚，人以群分。例：把調(diào)皮、自制力差的與穩(wěn)重、自制力強的同學排為同座，也可以將干部與普通同學安排在一起，或者把學習成績優(yōu)異的與成績差的排在一起，將性格內(nèi)向、訥言、膽小的與大膽、活潑、善表現(xiàn)的同學排在一起。三、班級管理中的兩種方式。這些干部贏得了同學們的信任，在實踐中施展他們自己的才能、磨礪自己。建立培養(yǎng)一支堅強的學生干部隊伍，充分發(fā)揮干部的管理才能，發(fā)揮他們創(chuàng)造性的工作才能。我認為將一個班級