【正文】 既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。這個(gè)暑期過(guò)的很有意義，深深體會(huì)到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。學(xué)生是我們的一切，為了教好學(xué)生，我們必須有豐富的知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能。在這20多天里，學(xué)生也漸漸地喜歡上我的英語(yǔ)課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識(shí)。在近兩個(gè)星期的輔導(dǎo)下，英語(yǔ)有了點(diǎn)進(jìn)步。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生。初一三個(gè)學(xué)生剛考試的時(shí)候，最低的考19，最高的80分?？荚噷?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是家常便飯，當(dāng)初自己也相當(dāng)討厭經(jīng)常要我們考試的老師。眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)，我感覺(jué)我又錯(cuò)了，不應(yīng)該去這樣對(duì)待這些可愛(ài)的祖國(guó)明天之星們。我惱怒了，把書(shū)往桌上一拍沒(méi)心思教下去了。有時(shí)對(duì)小學(xué)生我會(huì)沒(méi)有耐心。作為一名為人師表的老師，我們要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的每一句話負(fù)責(zé)，不要說(shuō)一些讓自己后悔，讓學(xué)生受傷的話。說(shuō)過(guò)這句話我就感覺(jué)自己說(shuō)的過(guò)份了，然后就過(guò)去趕緊給她道歉。于是我就問(wèn)旁邊一位比他低一年級(jí)的學(xué)生。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，有一次上課時(shí)我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說(shuō)哭了。仔細(xì)回想這過(guò)去的20多天，雖說(shuō)每天都是按著同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無(wú)憂無(wú)慮。瞬間，我感覺(jué)這里才是我人生的舞臺(tái)，學(xué)生便是我的觀眾。剛開(kāi)始還有一點(diǎn)害怕，心里有所顧忌。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。在這20天里每天都會(huì)有一些體會(huì)、感悟。經(jīng)過(guò)自己的努力我很順利的進(jìn)入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語(yǔ)老師。在期末考試之前我就計(jì)劃著這個(gè)暑假得找個(gè)家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職?？傆羞@么一段時(shí)間，腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺(tái)上自信滿滿、風(fēng)趣幽默地講課，下面的學(xué)生聽(tīng)得樂(lè)趣十足，全神貫注。從懂事起我就立志要做一名老師，所以在高考填志愿的時(shí)候，我毫不猶豫的選擇了師范專業(yè)，選擇了當(dāng)一名老師。頂崗實(shí)習(xí)在忙碌與充實(shí)的生活中即將結(jié)束，以后的日子不能給你們輔導(dǎo)了，希望你們依然奮斗，拼搏！我想說(shuō)遇見(jiàn)你們我很幸福，能為你們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)是我的榮幸，再見(jiàn)我的孩子們！x暑期家教心得體會(huì)在這個(gè)炎熱的暑假里，我選擇了做一名暑期家教來(lái)充實(shí)自己的暑期生活。因?yàn)橛心銈兾业纳钭兊酶幸饬x。假如人生不曾相遇，我不會(huì)保持著一個(gè)人的想象，想象著某一天你們幾個(gè)數(shù)學(xué)都及格了，即使這想象難免寂寞無(wú)奈，但我仍然堅(jiān)持著這樣的夢(mèng)想，直到那次期中考試，你們的付出得到了回報(bào)，讓我臉上有了興慰的笑容。假如人生不曾相遇，我不能深刻體會(huì)到付出不一定有回報(bào)?？吹降谝淮卧驴汲煽?jī)單時(shí)，為你們的成績(jī)而悲傷。假如人生不曾相遇，我不知道自己還有一個(gè)那樣的習(xí)慣，做同一件事竟然堅(jiān)持了4個(gè)多月了。我有一個(gè)深切愿望，愿你們?cè)谖业膸椭鲁煽?jī)穩(wěn)步上升，能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)。假如人生不曾相遇，不曾想過(guò)會(huì)如此擔(dān)心你們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心你們努力學(xué)習(xí)成績(jī)卻依然提不高。假如人生不曾相遇，我不會(huì)相信有一種學(xué)生可以百看不厭，有一種人一認(rèn)識(shí)就覺(jué)得像我的弟弟妹妹。我不會(huì)知道這個(gè)世界還有幾個(gè)可愛(ài)的孩子會(huì)成為我的第一批學(xué)生。假如人生不曾相遇，我還是那個(gè)我，每天穿行在教室食堂與食堂之間，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，偶爾跟朋友出去逛逛。這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個(gè)學(xué)期有一定的收獲。雖然說(shuō)，家教時(shí)間一天只有兩個(gè)小時(shí)，但是自己還需花多大約三個(gè)小時(shí)的時(shí)間準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)的家教。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。第二，可以對(duì)自己之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回憶和鞏固。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我覺(jué)得自己也學(xué)到了很多東西。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)題，以及同類型題目的總結(jié)。我曾經(jīng)也是中學(xué)生，也是這么一直學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)來(lái)。至少在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了總結(jié)，他說(shuō)，有種“恍然大悟”的感覺(jué)。在家教時(shí)間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯(cuò)誤的地方，解決問(wèn)題，最后到總結(jié)錯(cuò)題的解題思路。從而使學(xué)生能達(dá)到自己會(huì)對(duì)錯(cuò)題以及同類型題目的總結(jié)。根據(jù)學(xué)生的情況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。對(duì)此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對(duì)他的數(shù)學(xué)情況進(jìn)行進(jìn)一步的了解。這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。我知道對(duì)于一位師范生而言，這是一次難得的社會(huì)實(shí)踐，它恰好可以將我所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐。家庭教育是及其重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的，需要我們時(shí)時(shí)關(guān)注，時(shí)時(shí)上心，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)要積極和老師溝通、配合，兩者相輔相成才能起到最好的效果。一開(kāi)始她會(huì)在最后幾秒，倉(cāng)促地選出一些，幾天后她就開(kāi)始有自己的主意了。比如前一段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)選擇，當(dāng)她想玩學(xué)習(xí)機(jī)的時(shí)候，她會(huì)抱來(lái)許多學(xué)習(xí)機(jī)的配套卡片，我說(shuō)寶寶選兩三張就可以了，她會(huì)猶豫很久不知道如何選擇。四、細(xì)心觀察孩子的行為、語(yǔ)言，及時(shí)糾正不好的習(xí)慣或傾向。表?yè)P(yáng)是肯定的表現(xiàn)：孩子又學(xué)會(huì)了一首兒歌，孩子會(huì)背一大段《弟子規(guī)》，孩子今天吃飯?zhí)貏e快不挑食、孩子能收拾自己的玩具、孩子懂禮貌看見(jiàn)隔壁鄰居哥哥姐姐會(huì)主動(dòng)打招呼??我們都要適時(shí)的予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，長(zhǎng)此以往孩子的積極性和自信心都會(huì)得到提高。三、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔。比如，孩子坐到喜洋洋搖擺車(chē)上不下來(lái)，告訴她小車(chē)到站了，妹妹該下車(chē)了。孩子的詞語(yǔ)如果用得欠準(zhǔn)確，還可以同時(shí)糾正一下，使她的表達(dá)準(zhǔn)確性有所提高，說(shuō)得沒(méi)有條理，要告訴她先說(shuō)什么，再說(shuō)什么。孩子隨著年齡的增長(zhǎng)、語(yǔ)言表達(dá)能力越來(lái)越強(qiáng)，會(huì)和家長(zhǎng)談一些發(fā)生在幼兒園里的的事情，也會(huì)提出一些自己的想法和要求。下面是我們?cè)诩彝ソ逃^(guò)程中的幾點(diǎn)感觸：一、創(chuàng)造一個(gè)和諧、健康的家庭環(huán)境。一開(kāi)始我們也認(rèn)為，把寶寶送進(jìn)幼兒園就不用多管了，反正學(xué)校老師會(huì)教的，吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、游戲，交友都有了。幼 兒 家 教 心 得孩子入園一個(gè)學(xué)期了，在各方面進(jìn)步都很大。初次為人父母，對(duì)于孩子的教育經(jīng)驗(yàn)缺乏。一方面會(huì)打擊到奶奶的情緒，另一方面，這種驕橫的習(xí)慣違背倫理孝道。孩子知道奶奶寵他，不會(huì)對(duì)他嚴(yán)厲，就對(duì)奶奶毫不客氣，常常朝奶奶發(fā)脾氣。對(duì)他的成長(zhǎng)不利?，F(xiàn)在孩子大多數(shù)的時(shí)間是由奶奶帶的，在上幼兒園前，每天就是關(guān)在商品房里，和奶奶待在一起。我們有各自的工作，平日里也忙。但是，這個(gè)