二年級交通安全教育主題班會(參考版)
2024-10-17 12:47本頁面
【正文】 父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！讓我們齊唱《一路平安》。請看小品《人民的好警察》（小品表演過程略）（男）多么可敬的交警叔叔！讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警！祝福聲聲《一路平安》。）②交通標志種類有哪些？有何含義？交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。學生有感而發(fā)，談看小品后的感想。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》）（二）、1小品表演：，（主要講述一個肇事司機逃逸的事件）表演中故意設計一些錯誤，在小品結束后向學生提出。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。4為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)，制定本制度：5通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。第五篇：“交通安全教育”主題班會“交通安全教育”主題班會一、班會目的通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。班會總結引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。(2)黃燈亮。1．指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種(1)綠燈亮。交通信號燈是以不同醒色的信號來實現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。行人過馬路的方法：①行人過馬路有幾種方法？（走人行橫道，走地下通道，走天橋。感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識問答。學生有感而發(fā)，談看小品后的感想。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》）（二）1小品表演：主要講述一個肇事司機逃逸的事件表演中故意設計一些錯誤，在小品結束后向學生提出。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。教學難點加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)，制定本制度。教學重點引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。第四篇：交通安全教育主題班會交通安全教育教學目標通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。（四）、對開始時的小品重新表演，當然是在糾正錯誤之后的表演。因為通常情況下，自行車是在非機動車道上行駛的，也有將自行車道和人行道劃在一起的路面情況。騎自行不準攀扶其他車輛，也不準牽引車輛或被其他車輛牽引。因此．為了確保安全，騎車的學生應該接受交通安全教育，自覺遵守交通規(guī)則，避免騎快車、相互追逐等違章行為。還有．有些中小學生的自行車缺乏保養(yǎng)、維修，剎車失靈，車鈴不響，也是闖禍的一大原因。有些中小學生自我意識強，喜歡在眾人面前表現(xiàn)自己，常常把自行車當做施展“才華”、表演“技能”的“道具”，在上學途中，在返家路上，相互追逐，相互“逼車”。造成學生自行車車禍的原因，主要是平時缺乏教育，安全意識淡薄，不遵守文通規(guī)則。一般在上車后再告示訴司機前往的地址，這既可以防止司機拒載，又不會因為站在車外對話而發(fā)生意外。E乘坐出租車。D下車后要橫過馬路的乘客，須待公共汽車離去，能夠看清道路兩邊的情況時再橫過馬路。公共汽車靠站時，待汽車完全停穩(wěn)后，方可上車。公共汽車站有標志指明，在路面劃有停車站標線。C乘坐公共汽車。安全帶是防止和降低交通事故損害程度的一種切實有效的裝置。為了你及他人的安全，絕不能攜帶酒精、汽油之類的易燃易爆危險品乘車。在車輛行駛過程中不可隨意觸摸車上的控制器，如車門鎖等；不要向車外拋物品?！禕》、乘車須知：乘坐汽車，應注意什么？A、盡可能坐在有安全帶的座位，并把安全帶系上。），橫過馬路切忌遇車就退，過馬路途中若遇到有車輛駛近時，應按照當時的環(huán)境停步，不要突然后退，盡量要讓駕駛員知道自己的去向。）？（夜間步行時，要盡量選擇有路燈的地方橫過馬路
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