【正文】 在今后的工作中，我們班子將認(rèn)真落實(shí)總公司黨委部署，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的教育實(shí)踐活動總要求，緊扣教育實(shí)踐活動三個環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，以實(shí)際行動來驗(yàn)證班子作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。責(zé)任心不強(qiáng)，做事不上心、不用心，工作不主動、無激情，遇事不敢抓、不敢管的問題。開展作風(fēng)整治。三是班子要積極引導(dǎo)干部職工立足本職、積極奉獻(xiàn)，努力調(diào)動其主觀能動性。在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部既要做到相互尊重、相互配合、相互支持，又要勇于開展批評和自我批評，形成大事講原則，小事講風(fēng)格的良好氛圍。二是要堅持黨性原則。要時刻用黨章、用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用馬克思主義最新理論成果武裝自己，不斷改造自己的主觀世界。要自覺站在用黨的群眾路線貫穿于工作的全過程。二是要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)用戶的理念。（二）領(lǐng)導(dǎo)班子將采用多種形式開展工作。二是要加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度。一是要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，原原本本研讀黨章、黨的十八大報告和總書記一系列重要講話，開展黨史國史特別是黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史教育。(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念一是要不斷增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺性。對干部職工遵守作息時間、上下班紀(jì)律等情況，雖制定了制度，但監(jiān)督檢查還不夠經(jīng)常，力度也不夠大。班子在執(zhí)行黨的紀(jì)律的過程中，重制度建設(shè)，輕監(jiān)督執(zhí)行，沒有堅持好黨要管黨、從嚴(yán)治黨這一要求。求真務(wù)實(shí)意識不夠強(qiáng)，創(chuàng)新意識不夠，導(dǎo)致工作作風(fēng)不夠?qū)崱６乔笳鎰?wù)實(shí)意識不夠強(qiáng)，改革創(chuàng)新能力不足。一是班子落實(shí)黨內(nèi)政治生活規(guī)定不嚴(yán)，沒有充分發(fā)揮“三會一課”這一平臺、批評與自我批評這個武器的作用，從本質(zhì)上看是黨性原則不強(qiáng)和黨風(fēng)不正的表現(xiàn)。面對突出矛盾和問題，沒有認(rèn)真想清楚“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題，沒有真正擺正主仆關(guān)系，群眾觀念淡化。(二)宗旨意識模糊，群眾觀念淡化。認(rèn)為自己受黨培養(yǎng)教育多年，為黨工作多年，學(xué)多學(xué)少，對自己理想信念不會有大的影響。從根源上剖析，主要有以下幾個方面的原因：(一)忽視理論武裝，理想信念淡化。對干部職工八小時以內(nèi)勤儉節(jié)約要求嚴(yán)格、八小時以外要求相對放松，在單位上要求高、在社會上要求較低，言行舉止沒有做到一以貫之。比如，開展的內(nèi)部檢查中，個別干部存在考勤紀(jì)律檢查不嚴(yán)的現(xiàn)象，偶爾用公車辦私事的現(xiàn)象。(五)嚴(yán)于律己方面存在的問題。業(yè)務(wù)工作只重完成情況，不重質(zhì)量。主要是履職盡責(zé)不夠，當(dāng)前的工作習(xí)慣于按部就班地按以往的模式套路走。沒有深入群眾了解用戶需求情況，只是聽取匯報，業(yè)務(wù)工作做的不實(shí)、不深，挖掘技術(shù)力度不夠，在能力范圍內(nèi)解決存在問題還有提升空間。比如，征求基層意見時，多數(shù)都是站長和內(nèi)勤在發(fā)言，職工出于種種原因不敢說，沒有私下去了解情況。一是調(diào)研工作不夠深入。認(rèn)為黨建工作有支部，廉政建設(shè)有黨支部在負(fù)責(zé)，安全問題有生產(chǎn)科負(fù)責(zé)，沒有將黨風(fēng)廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作同研究、同規(guī)劃、同布置、同檢查、同考核、同問責(zé)，做到“兩手抓、兩手硬”。比如，工作安排了，規(guī)矩制定了，活動開展了，學(xué)習(xí)組織了，但是把落實(shí)怎么樣，執(zhí)行好不好，效果強(qiáng)不強(qiáng)，學(xué)的牢不牢的問題忽視了，只滿足于完成規(guī)定動作。比如，日常工作中，單位黨建工作主要由支部在抓，班子對黨建工作專題研究少，重視程度不夠，齊抓共管不力。(二)抓基層組織建設(shè)和黨員教育管理方面存在的問題。對部分干部淡忘黨員身份，先鋒意識不強(qiáng)，表率作用不好的現(xiàn)象沒有引起重視?，F(xiàn)根據(jù)總公司黨委工作安排及會議主題召開黨支部民主生活會，對工作中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題作深刻剖析。總之，在以后的工作中，一定要踏實(shí)做到——謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實(shí)的人、成熟的人、實(shí)在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、健康、德才兼?zhèn)涞娜瞬?。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我會借助班主任這個有利職務(wù)，積極開拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級、深入家長，做到真正了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。三是勇于探索，提升工作能力今后，我會積極向同行學(xué)習(xí)，勇于思考，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的工作能力。另外，授課后根據(jù)得失及時寫教學(xué)反思。在日常教學(xué)中，我要堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。有機(jī)會一定積極技能培訓(xùn)、外出聽課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。四、整改措施和今后努力的方向通過教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。也由此，考慮個人利益多了一些，考慮師生利益少了一些。古人尚且有“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”為官的基本操守，對以為全心全意為人民服務(wù)為宗旨的黨員而言，要求應(yīng)當(dāng)更高，表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)更好，尤其要兢兢業(yè)業(yè)工作、勤勤懇懇為學(xué)生。從道德層面來說，自認(rèn)為自己的道德品行還是可以的。為什么自己有一定的形式主義，官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，就是沒有很好地堅持“一切從實(shí)際出發(fā)”，致使離正確的世界觀、人生觀和價值觀有所偏差。黨的政治紀(jì)律內(nèi)容較多，其中之一就是堅持黨的思想路線，即是一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。自認(rèn)為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅持黨的政治紀(jì)律是比較好的甚至是無可挑剔的。在一定程度放松了宗旨意識強(qiáng)化。對黨在長期的斗爭中形成的一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的群眾路線認(rèn)識不深，經(jīng)驗(yàn)不足。二是在一定程度放松了宗旨意識強(qiáng)化。剖析我在“四風(fēng)”等方面存在的主要問題，根本原因就是政治理論學(xué)習(xí)不夠主動，不夠深入，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個十分重要的位臵，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性、被動性，缺乏對政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。三、存在問題的原因剖析通過這次黨的群教活動相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，以及自己提、群眾找，深刻地認(rèn)識到“四風(fēng)”在我身上的具體表現(xiàn)，究其主要原因，理想信念問題、思想作風(fēng)問題是存在上述所有問題的根源。缺乏艱苦奮斗的精神，勤儉節(jié)約意識不夠強(qiáng)烈。直白地說也就是“享樂起來”不那么深入思考問題了，由此不思進(jìn)取、缺少底線思維，進(jìn)而謀劃長遠(yuǎn)少了。特別是近年思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。有時降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，不主動追求最佳工作成績。主要包括有時憑自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)辦事，主動學(xué)習(xí)新知識意識不夠，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作有時不是精神百倍的最佳狀態(tài)。另外，在處理師生、生生矛盾上沒有聽取學(xué)生的意見，只憑自己的主觀意見武斷地解決問題，因此導(dǎo)致個別學(xué)生有不信任我的現(xiàn)象發(fā)生。主要包括聽取學(xué)生意見不夠，僅僅在幾個聽話學(xué)生里面談心和了解情況，對待學(xué)生和教師的訴求有的不及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報和處理，有時傾聽不同意見有些不耐煩。還習(xí)慣于用會議落實(shí)工作，會后檢查督促力度不大，決心不大，導(dǎo)致工作落實(shí)不到位。二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題(一)在形式主義方面，主要是工作作風(fēng)不夠細(xì)致和務(wù)實(shí)。二是政治敏銳性、政治鑒別力不強(qiáng)。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認(rèn)真坐下來研究原著少。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時自己很少自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論知識。一、政治立場方面存在的問題一是政治理論學(xué)習(xí)不積極、不到位，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作太少?！皣?yán)以修身”，是對黨員干部由內(nèi)而外的約束和要求，是做人的根本、從政的基礎(chǔ)、興業(yè)的保障。黨的十八大以來，總書記多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用