【正文】 希望我們的幫助能對學(xué)弟學(xué)妹們起到作用，希望他們都能順利度過高考，考上他們理想的大學(xué)！。自己在活動過程中也能得到鍛煉，收獲很多。我們應(yīng)該感恩母校的培育之情，珍惜現(xiàn)在的來之不易。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有他們的支持這次活動才能圓滿舉行；感謝培育過我們的恩師，有他們做后盾我們才能有信心把這次實踐活動辦好；感謝熱情的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動能順利的進行。之后因為老師要去上課，我們才戀戀不舍的離開。老師見到我們很驚訝，也很高興，而我們則是很激動。另外還有部分同學(xué)記下了我們的，以便日后的聯(lián)系，并準(zhǔn)備在放假期間通過 同我們進行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。同學(xué)們非常熱情，現(xiàn)場氣氛非?；钴S。隨后我們結(jié)合我自己高考時的經(jīng)驗，給同學(xué)們分別從明確目標(biāo)、調(diào)整心態(tài)、報好志愿三個方面進行了闡述，使同學(xué)們不要犯我以前的錯誤。在宣講過程中，同學(xué)們積極提問，包括學(xué)校有哪些好的專業(yè)、學(xué)校的具體情況是什么、大學(xué)生活是怎么樣的、還有怎樣考上理想的大學(xué)等等。與老師們交流結(jié)束后，我們重回當(dāng)初的教室，課桌上依舊是堆積如山的課本，仿佛我們回到了我們上高三的時候，然而新增添的各項設(shè)備，卻又明明白白的表現(xiàn)了物是人非之感。我們一行南醫(yī)學(xué)子一起回到了母校。這一次回母校，我們主要向校領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報我們這一年來在南京醫(yī)科大學(xué)的發(fā)展和成長、學(xué)習(xí)和生活；把南京醫(yī)科大學(xué)帶回母校，傳播南京醫(yī)科大學(xué)的教學(xué)成果和精神文化；與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進行深入的交流，以一個過來人的身份給出我們對他們未來發(fā)展的意見。學(xué)校目前有高中教學(xué)班66個，學(xué)生3300人，教職工319人。2000年8月新校區(qū)落成，占地面積181畝，建筑面積54699平方米。今天，我們又重聚一堂，踏上了母校回訪之行，來到了我的母校：啟東市匯龍中學(xué)。母校是載著我們追逐夢想的列車，由追夢路上的起點一直開到終點。第五篇：感恩母校行感恩母校行時光流逝，我們都在大學(xué)里找到了屬于自己的一席之地?？偟膩碚f，在這個暑期，通過這次活動，我和來自不同學(xué)院的老鄉(xiāng)們通過我們的付出收獲了一份份別人對我們的信賴，我覺得這才是最重要的。很多時候，大家可能會為了自己的進步，忘了與別人多多交流，其實這種學(xué)習(xí)方法最是低效，一個籬笆三個樁，大家的三言兩語可能就會一語驚醒夢中人。常常有些學(xué)生，成績時高時低，以致于不能在高考的時候全力發(fā)揮出自己的水平，謙虛使人進步，驕傲使人落后，很多人不是沒有意識到這一點，是我們的教育只會表揚成績好的人才有了這種說法。解決這個問題，一方面是學(xué)生自己要意思到導(dǎo)師的重要性，另一方面是家長要教育孩子，老師接受過教育，也教育別人，是一個有經(jīng)驗的教育者。很長時間以來，班主任都作為學(xué)生的管理者出現(xiàn)，因此學(xué)生不免受到班主任的譴責(zé)或者批評，而且隨著現(xiàn)在叛逆期的到來，可能問題更加嚴重。我分析認為從這幾個方面入手去解決高中生的問題顯得十分重要。而每個人都可能曾經(jīng)有自己的理想和抱負，可惜從來沒有人明確地提出來，這點導(dǎo)致他們在以后的生活中漸漸失去曾經(jīng)的目標(biāo)，在遇到挫折的時候也不能及時地走出陰影，為他們的生活和學(xué)生帶來迷茫和無措。分析認為：現(xiàn)在孩子利用電腦科技，更加有個性和特色。然而從這次講座中，我們也學(xué)到了許多的東西，我們在講臺上發(fā)表我們的看法，向別人展示大學(xué)生的風(fēng)采，這既是是一次鍛煉也是一次提高，感覺自己像大人一樣——有自己的想法并且能付諸實踐。但是我們也遇到了不少挫折。活動結(jié)論總結(jié)一、從活動過程中得到的啟示：這次活動我們組織的比較緊密，大家的集體責(zé)任感都很強，每次外出聯(lián)系校方、與校方交涉，大家都盡心盡力積極參與，并且爭取以成年人的面貌與大我們很多從事多年教育工作的老師們交流，說服他們同意。勵志啟航”的活動取得成功。活動成果活動結(jié)束了，我們又回到了原出發(fā)點，開始活動成果的小結(jié)。最后10：00在大家熱烈的掌聲中，此次活動圓滿結(jié)束。大家不斷地互相鼓勵，寫下自己想過的生活、夢想的大學(xué)或者是今后的追求。本著有問必答的熱情，互動環(huán)節(jié)持續(xù)了快一個小時。學(xué)生們都揣著對大學(xué)的盼望，不住地提自己的困惑。再然后是互動環(huán)節(jié)。代理隊長通過PPT介紹山東大學(xué)各種政策及學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科、重點專業(yè)，其中包括三種經(jīng)歷和學(xué)校的獎助貸系統(tǒng)，鼓勵學(xué)生為了夢想進入大學(xué)進行進一步的深造和發(fā)展，而學(xué)校也會為了學(xué)生發(fā)展提供良好環(huán)境。各個隊員都根據(jù)自身的經(jīng)驗將自己的學(xué)習(xí)心得和方法一一授予學(xué)生，希望學(xué)生們有所啟示、有所收獲。然后隊員們一一進行了自我介紹，雖然學(xué)生都在最后的備考階段，十分忙碌于自己的學(xué)業(yè)，可是每個學(xué)生還是非黨認真地聽我們的講座，我們隊員都感到感動和信心十足。此次會議由土建學(xué)院的同學(xué)主持進行。通過個人情況匯報會、魅力山大宣講會和學(xué)生之間的互動溝通等多種形式，圓滿完成了三中站此次的任務(wù)?；顒尤盒⒘x四中行2月23號8：30，“相約山大最后9：00多，活動圓滿結(jié)束?；顒咏咏猜晻r，隊員們拿出了許愿瓶，讓同學(xué)們把自己對未來的夢想寫下來，并收藏自己的夢想。在隊員們的啟迪下，同學(xué)們雖然一開始一直不好意思，但還是紛紛發(fā)問：一方面是關(guān)于高考備考遇到的問題，另一方面就是對大學(xué)和專業(yè)的困惑。其中大學(xué)自由的學(xué)術(shù)氛圍，豐富的社團活動讓學(xué)生十分感興趣。然后，是大學(xué)印象環(huán)節(jié)。有的條理分明，重在總結(jié)經(jīng)驗態(tài)度；有的詳細論述，重在各科學(xué)習(xí)方法；有的接近生活，重在引起學(xué)生共鳴。接著，活動進入關(guān)鍵環(huán)節(jié)——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。隨即，隊員們一一對自己進行了簡短的介紹。此次活動的前期準(zhǔn)備工作包括兩部分：一、隊員交流，確定講座環(huán)節(jié)和內(nèi)容并進行匯總；二、聯(lián)系校方，與高三年級主任安排此次活動的時間，宣傳了山東大學(xué)的招生政策，并了解到上年孝義中學(xué)共有4人進入山東大學(xué)就讀。勵志啟航”2010山大優(yōu)秀學(xué)子母校行呂梁分隊的成員聚集在山西省呂梁市孝義中學(xué)開展了寒假社會實踐活動。學(xué)生們都表示這次活動給予了他們動力，也提供了很多學(xué)習(xí)的方法，希望這種活動多多舉辦，而老師也歡迎我們下一次繼續(xù)為他們的學(xué)生們釋疑解惑?；顒幼詈?，班主任老師對這次會議進行了總結(jié)，他激動的演講鼓舞著學(xué)生的士氣，啟迪他們：每個人都有追求夢想的權(quán)利，每個人也都有成功的權(quán)利，只要自己想去成功，想去追趕，什么都阻止不了你的步伐。其中主要包括兩個方面：一、高三復(fù)習(xí)階段遇到的問題；二、對感興趣專業(yè)的困惑和選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)經(jīng)驗，我們特地預(yù)留了一個小時的問答時間。同學(xué)們期待的神情也拉近了隊員和學(xué)生們的距離。然后，是大學(xué)印象環(huán)節(jié)。隊員們根據(jù)自己的經(jīng)歷，將過去高三一年來自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗一一道來。同學(xué)們都微笑著聽著，熱情歡迎我們的到來。主持人即代理隊長首先對這次活動主題進行了詳細介紹，讓同學(xué)們了解到活動的意義所在。整個座談會持續(xù)了一個半小時，其班主任也參與了我們的活動?；顒右唬盒⒘x二中行2月21號晚上，“相約山大其次是設(shè)計調(diào)查問卷，但是可能是自己第一次設(shè)計，問卷的主題一直弄不明白，最終團隊采納了胡霞隊友的問卷形式，自己也從中學(xué)到了不少東西。演講稿主要由三部分組成：一、自我簡介，一兩句話總結(jié)出我大一的專業(yè)和成果；二、勵志講說，鼓勵高三的學(xué)生現(xiàn)在樹立目標(biāo)，并且不要在高三的學(xué)習(xí)過程中放棄自己最初的夢想；三、方法交流，我回憶了自己高三的經(jīng)歷和曾經(jīng)的迷茫，想出一些訣竅傳授給學(xué)生們。最后