一年級(jí)品德與生活期末考試試卷分析共5篇(參考版)
2024-10-17 12:23本頁面
【正文】 對(duì)待學(xué)困生，教師要從“以人為本”的角度出發(fā)，做好以下工作：堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；多鼓勵(lì)用顯微鏡看他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)信心；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對(duì)性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)。自我反思是教師專業(yè)成長的必由之路。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí)，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。重視知識(shí)的獲得過程。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。課堂教學(xué)要取得理想的效果，教師除了備好課還必須具有多種課堂教學(xué)的藝術(shù)。四、改進(jìn)措施（一）、提高課堂教學(xué)質(zhì)量備好課是上好課的前提。學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤多的地方在第七題，解決問題的第5小題。學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確，答題認(rèn)真，所以第一大題我會(huì)填，第二大題按要求做一做，第三大題我會(huì)直接寫得數(shù) 第四大題在括號(hào)里填大于號(hào)、小于號(hào)或等于號(hào)，第五大題用兩種方法表示鐘面上的時(shí)間，第七大題看圖列式計(jì)算，學(xué)生基本沒出現(xiàn)錯(cuò)誤。二、主要成績學(xué)生試卷卷面清晰，書寫認(rèn)真端正，正確率高。（四、動(dòng)動(dòng)腦，答一答。（1我們能隨便挖鼻孔。（1公共汽車上沒有為殘疾人提供的座位。（蚊子是益蟲。（遇到雷雨時(shí)，我們要在大樹下避雨。（小朋友不挑食，不偏食，身體才健康。（口渴的時(shí)候，我們可以盡情地喝很多的水。A、塵土B、小水滴C、空氣中的污染物夏天，我們穿（）顏色的衣服比較涼快。A、5月10日B、8月1日C、五月的第三個(gè)星期日樹木是巨大的（）。A．增肥B．經(jīng)常便秘，可以（）。A．乳牙B．恒牙C．蛀牙鼻子出血，我會(huì)（）。（30分）客人到我家，我會(huì)（）。
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