太空生活趣事多教學設計與評析(參考版)
2024-10-17 12:21本頁面
【正文】 （樹立大語文觀念和一切為了學生的思想，體現(xiàn)語文學習綜合性的特點，充分發(fā)展學生的想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學生對祖國，對科學事業(yè)的熱愛，激發(fā)學生對祖國，對科學事業(yè)的熱愛。激發(fā)了學生學科學，愛科學的熱情。）四、擴展1．你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰來向大家介紹？（把課外搜集與課內學習結合起來，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力。3．誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導學生了解“失重”現(xiàn)象。三、感悟1．小組學習討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？2．匯報交流，教師板書，加深學生對太空生活的認識。看誰讀的好，選拔一名同學參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。一、導入拿出字卡小組抽查認讀情況，給生字組詞。教具準備：1．生字、詞語卡片，反映太空活的課件或圖片。教學重點：有感情地朗讀課文，了解太空常識。2．有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。能把你剛才見到的說給大家聽嗎？老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話說得清楚、明白些。a：齊讀這句話b：不穿鞋底帶鉤的鞋子，結果怎樣？請你加上“不然”把話說清楚、完整 c：師述：所以為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須都穿鞋底帶鉤的鞋子。宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來克服失重的，我們來讀讀吧。到底有哪些特殊的生活用品呢？請小朋友從課文中找找吧，用“”把它劃出來。四、隨機識字，練習說話過渡語：是啊，由于失重，給宇航員的睡覺、（喝水）、（走路）、（洗澡）帶來了許多的不便。語段四： 在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來的水總是飄浮在空中。理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個噴嚏會??腳蹬一下地板呢??手拍一下墻壁呢??是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會飄到半空中。一生讀。語段三：在宇宙飛船里走路更有趣。讀準詞語：普通杯子詞語讀好了，句子能讀對嗎？指名想象：要喝水了，可即使把杯子倒過來，杯中的水也不會往下流，會出現(xiàn)怎樣有趣的現(xiàn)象呢？過度：真是不聽不知道，一聽真奇妙。去掉拼音，誰來把句子讀一讀——指名讀理解“安穩(wěn)覺”：什么是安穩(wěn)覺？（沒有人來打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個安穩(wěn)覺，必須——你看見過這樣的睡覺嗎？在太空中睡覺多有趣?。∧隳馨丫渥幼x好嗎？指名感情朗讀，教師隨機評價。不然，翻一個身，就會飄到別處去了。語段一：在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。用手勢交流：你已經讀了幾遍書了？讀了課文后，想說點什么？我們剛才讀書的任務是努力把課文讀通讀順，現(xiàn)在老師還想請小朋友再讀一遍課文，這次要求稍微高一點，請小朋友一邊讀一邊想想：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？找到有關句子劃下來。）二、初讀課文，整體感知自由讀課文，努力把課文多讀幾遍。板題（趣：注意走字旁的一捺要寫得舒展。過度語：由于失重，宇航員在太空中生活發(fā)生了很多很多有趣的事情。物體在太空中失去重量，也叫失重。六、板書第四篇：太空生活趣事多教學設計（定稿）太空生活趣事多教學設計一、聯(lián)系舊知，導入新課孩子們，還記得一年級時我們學過的〈地球爺爺?shù)氖帧颠@篇課文嗎？地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。（1）書空（2）描紅練習（3）評價（出示評星要求）四、小結五、作業(yè)抄寫生字。三、寫字師：本節(jié)課我們還要學習書寫兩個生字。（齊讀）師：太空生活真是太有趣了。（課件出示第三自然段）師：在宇宙飛船里活動有什么特殊的地方嗎？跟我們在地球上活動有什么不一樣的呢？（對比人在地球上活動）（2）師：宇航員用攝像頭記錄了自己在飛船中活動的樣子，我們一起來看看吧。（）誰覺得自己可以超過他？（）真棒，我覺得我們班又多了一位朗讀之星，掌聲送給他。自己先試試吧。）（6）師：同學們的想象力可真豐富。）（5）師：那假如宇航員在睡覺時不把自己綁在睡袋里會發(fā)生什么？課件出示：不然，一不小心就會飄到別出去。（指導學生讀好“不過”，讀出變換的感覺，可稍作停頓，以示引起注意。）（3）什么叫“安穩(wěn)覺”？（學生回答）那宇航員想要在宇宙飛船里睡安穩(wěn)覺必須怎么辦呢？（學生回答，教師適時拿出生字卡片“固定”。（課件出示相關句段）（2）師：同學們，在宇宙飛船里站著睡覺和我們平時躺著睡覺哪種更舒服呢？（指導學生讀好長句子“站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服”。誰來讀一讀呢？（請學生示范朗讀。接下來，請同學們從這四件事中選擇你認為最有趣的一件事讀一讀他所在的自然段，讀出有趣來。全班交流，分享信息（1）分享交流師：現(xiàn)在我
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