【正文】 告訴我們課文中第幾段為我們介紹了嗎？（教師板書(shū)）（2）再讀課文，感受趣味師：睡覺(jué)、活動(dòng)、喝水、洗澡使我們生活中最為簡(jiǎn)單、普通的事了。誰(shuí)來(lái)讀一讀呢？（請(qǐng)學(xué)生示范朗讀。）（3）什么叫“安穩(wěn)覺(jué)”？（學(xué)生回答）那宇航員想要在宇宙飛船里睡安穩(wěn)覺(jué)必須怎么辦呢？（學(xué)生回答，教師適時(shí)拿出生字卡片“固定”。）（5）師：那假如宇航員在睡覺(jué)時(shí)不把自己綁在睡袋里會(huì)發(fā)生什么？課件出示：不然，一不小心就會(huì)飄到別出去。自己先試試吧。（課件出示第三自然段）師：在宇宙飛船里活動(dòng)有什么特殊的地方嗎？跟我們?cè)诘厍蛏匣顒?dòng)有什么不一樣的呢？（對(duì)比人在地球上活動(dòng)）（2）師：宇航員用攝像頭記錄了自己在飛船中活動(dòng)的樣子，我們一起來(lái)看看吧。三、寫(xiě)字師：本節(jié)課我們還要學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)兩個(gè)生字。六、板書(shū)第四篇：太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)一、聯(lián)系舊知，導(dǎo)入新課孩子們，還記得一年級(jí)時(shí)我們學(xué)過(guò)的〈地球爺爺?shù)氖帧颠@篇課文嗎？地球爺爺有一雙很大很大的手，這雙大手能把地球上的所有東西像磁鐵一樣牢牢吸住。過(guò)度語(yǔ)：由于失重，宇航員在太空中生活發(fā)生了很多很多有趣的事情。）二、初讀課文，整體感知自由讀課文，努力把課文多讀幾遍。語(yǔ)段一：在宇宙飛船里，站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服。去掉拼音，誰(shuí)來(lái)把句子讀一讀——指名讀理解“安穩(wěn)覺(jué)”：什么是安穩(wěn)覺(jué)？（沒(méi)有人來(lái)打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，必須——你看見(jiàn)過(guò)這樣的睡覺(jué)嗎？在太空中睡覺(jué)多有趣?。∧隳馨丫渥幼x好嗎？指名感情朗讀，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。語(yǔ)段三：在宇宙飛船里走路更有趣。理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)??腳蹬一下地板呢??手拍一下墻壁呢??是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中。四、隨機(jī)識(shí)字，練習(xí)說(shuō)話過(guò)渡語(yǔ)：是啊，由于失重，給宇航員的睡覺(jué)、（喝水）、（走路）、（洗澡）帶來(lái)了許多的不便。宇航員是怎樣利用這特殊的生活用品來(lái)克服失重的，我們來(lái)讀讀吧。能把你剛才見(jiàn)到的說(shuō)給大家聽(tīng)嗎？老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話說(shuō)得清楚、明白些。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。一、導(dǎo)入拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。三、感悟1．小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？2．匯報(bào)交流，教師板書(shū)，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。）四、擴(kuò)展1．你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰(shuí)來(lái)向大家介紹？（把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。（樹(shù)立大語(yǔ)文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的熱情。3．誰(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象?？凑l(shuí)讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽(tīng)了覺(jué)得新鮮有趣，二是讓人覺(jué)得驚奇。教具準(zhǔn)備：1．生字、詞語(yǔ)卡片，反映太空活的課件或圖片。2．有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。a：齊讀這句話b：不穿鞋底帶鉤的鞋子，結(jié)果怎樣？請(qǐng)你加上“不然”把話說(shuō)清楚、完整 c：師述：所以為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須都穿鞋底帶鉤的鞋子。到底有哪些特殊的生活用品呢？請(qǐng)小朋友從課文中找找吧，用“”把它劃出來(lái)。語(yǔ)段四： 在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。一生讀。讀準(zhǔn)詞語(yǔ)：普通杯子詞語(yǔ)讀好了，句子能讀對(duì)嗎？指名想象：要喝水了，可即使把杯子倒過(guò)來(lái)，杯中的水也不會(huì)往下流，會(huì)出現(xiàn)怎樣有趣的現(xiàn)象呢？過(guò)度：真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)真奇妙。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。用手勢(shì)交流：你已經(jīng)讀了幾遍書(shū)了？讀了課文后，想說(shuō)點(diǎn)什么？我們剛才讀書(shū)的任務(wù)是努力把課文讀通讀順，現(xiàn)在老師還想請(qǐng)小朋友再讀一遍課文，這次要求稍微高一點(diǎn)，請(qǐng)小朋友一邊讀一邊想想：由于失重，太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？找到有關(guān)句子劃下來(lái)。板題（趣：注意走字旁的一捺要寫(xiě)得舒展。物體在太空中失去重量，也叫失重。（1）書(shū)空（2）描紅練習(xí)（3）評(píng)價(jià)（出示評(píng)星要求）四、小結(jié)五、作業(yè)抄寫(xiě)生字。（齊讀）師：太空生活真是太有趣了。（）誰(shuí)覺(jué)得自己可以超過(guò)他？（）真棒，我覺(jué)得我們班又多了一位朗讀之星，掌聲送給他。）（6）師：同學(xué)們的想象力可真豐富。（指導(dǎo)學(xué)生讀好“不過(guò)”，讀出變換的感覺(jué)，可稍作停頓，以示引起注意。（課件出示相關(guān)句段）（2）師：同學(xué)們，在宇宙飛船里站著睡覺(jué)和我們平時(shí)躺著睡覺(jué)哪種更舒服呢？（指導(dǎo)學(xué)生讀好長(zhǎng)句子“站著睡覺(jué)和躺著睡覺(jué)一樣舒服”。