7的乘法口訣和用口訣求商教案(參考版)
2024-10-17 12:12本頁面
【正文】 （6個(gè)、15個(gè)、24個(gè)、33個(gè)、42個(gè)）（六）發(fā)展評(píng)價(jià)，課外延伸自我評(píng)價(jià)：在這節(jié)課中，你覺得自己表現(xiàn)怎么樣？為什么？課外延伸：如果把剛才的題目改為“桃子有51個(gè)，平均分給9只猴子，再拿來幾個(gè)就夠了？”。（比2次，第二次互換梯子）學(xué)生在書上練習(xí)并匯報(bào)：誰來說說自己梯子上算式的得數(shù)？誰先摘到桃子？（五）拓展練習(xí)師：小朋友真能干！摘到了又大又甜的桃子！出示：一個(gè)大桃子師：想不想咬一口？先摘到桃子的小朋友來咬一口！師：沒吃到桃子的小朋友，別傷心，下面還有機(jī)會(huì)呢！⑴出示：智力大挑戰(zhàn)桃子有51個(gè)，平均分給9只猴子，拿走幾個(gè)就夠了？師：你會(huì)解答嗎？小組合作交流，比一比哪一組想的方法多？⑵小組合作交流、討論，教師適時(shí)給以點(diǎn)撥。小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)？（四）、鞏固練習(xí)游戲：送小鳥回家游戲：爬梯摘桃子師：想不想去“爬梯摘桃子”？說明：正確計(jì)算出梯子上的算式，就能爬上梯子摘到樹上的桃子。計(jì)算方法一是因?yàn)槿哦撸椒ǘ且驗(yàn)?9=27，所以27247。要求可以擺多少行，可以用除法來計(jì)算，27247。計(jì)算方法一是因?yàn)槠咂咚氖?，方法二是因?yàn)?7=49，所以49247。③解決“第二組做了49顆五角星，分給7個(gè)小組，每個(gè)小組得到多少顆五角星？”和“第三組帶來27個(gè)愛心球，每9個(gè)擺一行，可以擺多少行？”通過教師引導(dǎo)得出：要求每個(gè)小組得到多少顆五角星，可以用除法來計(jì)算，49247。8=2 54247。6=928247。4=7 16247。（學(xué)生做在練習(xí)紙上，解決問題）⑵匯報(bào)①解決“第一組做了56面彩旗，要掛成8行，每行掛多少面？”師：可以用什么方法算？你是怎么算的？師：如果要掛成7行，那么算式怎么列？師：通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？教師引導(dǎo)得出：一個(gè)乘法口訣可以計(jì)算2道除法算式。提出數(shù)學(xué)問題師：你能根據(jù)這些信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？（第一組做了56面彩旗，要掛成8行，每行掛多少面？：第二組做了49顆五角星，分給7個(gè)小組，每個(gè)小組得到多少顆五角星？3：第三組帶來27個(gè)愛心球，每9個(gè)擺一行，可以擺多少行？）根據(jù)學(xué)生的回答次序，板書有針對(duì)性的三個(gè)數(shù)學(xué)問題。）師：你還發(fā)現(xiàn)什么？（第一組做了56面彩旗，要掛成8行；第二組做了49顆五角星，分給7個(gè)小組；第三組帶來27個(gè)愛心球，每9個(gè)擺一行。＜順勢板書＞（二）、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入老師介紹：“還有幾天我們就要過自己的節(jié)日了，什么節(jié)呢？”(六一兒童節(jié))“是呀，在那一天，我們要進(jìn)行六一節(jié)目的演出，同時(shí)還要把我們的教室布置一下，小朋友們，
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