機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目制作實(shí)訓(xùn)總結(jié)(參考版)
2024-10-17 06:40本頁(yè)面
【正文】 。并要求學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，從建議與不足等方面進(jìn)行理論上的提升，每位同學(xué)提交了一份實(shí)訓(xùn)報(bào)告，進(jìn)一步提高了實(shí)訓(xùn)的效果。實(shí)訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)同學(xué)間的互助合作，發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，讓各班班長(zhǎng)起到上下聯(lián)、穿針引線的作用，對(duì)少數(shù)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正、功夫下得不深的學(xué)生采取同學(xué)間互相幫忙，互相督促的方法。在實(shí)訓(xùn)中，主要是通過(guò)使同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)的電路圖基礎(chǔ)上自己焊接電子元件，掌握電子作業(yè)技術(shù)以及相關(guān)設(shè)備實(shí)際操作的技能。二、實(shí)訓(xùn)的主要情況總結(jié)如下：實(shí)訓(xùn)劃分為單片機(jī)控制電路制作實(shí)訓(xùn)和程序編寫兩大部分。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，絕大多數(shù)同學(xué)熱情越來(lái)越高，自覺(jué)性越來(lái)越強(qiáng)，態(tài)度越來(lái)越認(rèn)真，不僅僅限于掌握軟件流程，特別是對(duì)軟件硬件之間關(guān)聯(lián)的關(guān)系等全局化的問(wèn)題有進(jìn)一步了解，能將理論知識(shí)與軟件特別是其中的流程對(duì)應(yīng)理解。分院領(lǐng)導(dǎo)、教研組、實(shí)訓(xùn)教師對(duì)這次實(shí)訓(xùn)工作高度重視，是這次實(shí)訓(xùn)的首要因素。單片機(jī)相對(duì)比較復(fù)雜，學(xué)生不易掌握，而且單片機(jī)電路板焊接要求比較高，而單片機(jī)程序?qū)懭胲浖W(xué)生沒(méi)有接觸，老師們克服種種困難，加班加點(diǎn)，保證了實(shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行?！?）英文資料摘要及引言的譯文…………………………2）中文文獻(xiàn)內(nèi)容概述…………………………（嚴(yán)格按正規(guī)教材規(guī)范書寫）第五篇：?jiǎn)纹瑱C(jī)制作實(shí)訓(xùn)總結(jié)單片機(jī)制作實(shí)訓(xùn)總結(jié)執(zhí)筆人：周平項(xiàng)目名稱：?jiǎn)纹瑱C(jī)制作參加班級(jí)：06級(jí)機(jī)電一體化專業(yè)2班人數(shù)：112人時(shí)間：20072008學(xué)年第4學(xué)期第12周06級(jí)機(jī)電一體化專業(yè)2班112位學(xué)生參與的《單片機(jī)制作實(shí)訓(xùn)》歷時(shí)6天，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程分為培訓(xùn)、電路板制作、單片機(jī)程序編寫及程序輸入、考核、小結(jié)五個(gè)階段，實(shí)訓(xùn)工作達(dá)到了預(yù)定的要求及目標(biāo)。指導(dǎo)教師：吳暉機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐訓(xùn)練報(bào)告內(nèi)容（標(biāo)題、班級(jí)學(xué)號(hào)、實(shí)訓(xùn)成員、指導(dǎo)教師、完成時(shí)間）1）產(chǎn)品概述：包括功能說(shuō)明，技術(shù)參數(shù)，主要組成，市場(chǎng)調(diào)查（網(wǎng)上查詢），產(chǎn)品創(chuàng)新點(diǎn)。n 提交資料實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，每組必須撰寫《機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐訓(xùn)練報(bào)告》1份。2．完成外文摘要及引言的翻譯。178。對(duì)于閱讀過(guò)
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