小學(xué)寫(xiě)字比賽活動(dòng)總結(jié)[共五篇](參考版)
2024-10-17 04:50本頁(yè)面
【正文】 2016年5月15日。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全校老師不懈的努力。提高學(xué)生寫(xiě)字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。有的同學(xué)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)雖然規(guī)范但位置安排不合理，從而影響了字的美觀。（三）部分學(xué)生字寫(xiě)得不夠端正，出現(xiàn)了“一邊倒”，影響了整體效果。這就要求我們老師在平時(shí)的寫(xiě)字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。這說(shuō)明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，缺少對(duì)學(xué)生寫(xiě)字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。二、在欣喜的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：（一）學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確的現(xiàn)象依然存在本次活動(dòng)中，暴露出部分老師只重視學(xué)生寫(xiě)字的質(zhì)量，而輕視學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。（三）學(xué)生寫(xiě)字興趣較濃本次活動(dòng)學(xué)生們參賽熱情很高，書(shū)寫(xiě)態(tài)度一絲不茍，都愿意把自己最亮麗的寫(xiě)字作品展示出來(lái)。學(xué)生作品中少有書(shū)寫(xiě)不工整、寫(xiě)字不規(guī)范、寫(xiě)錯(cuò)別字、修改痕跡的作品。縱觀以往，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象普遍存在。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）養(yǎng)成教育落實(shí)到位培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣是養(yǎng)成教育的一種，從我校布置寫(xiě)字活動(dòng)以來(lái)，各班師生積極響應(yīng)，各班老師堅(jiān)持在每天的寫(xiě)字課時(shí)間讓學(xué)生練字，真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。本著公正、公平、客觀的原則，學(xué)校組織評(píng)委老師按年級(jí)各評(píng)選出一、二、三等獲，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由教導(dǎo)處頒發(fā)喜報(bào)。第五篇：寫(xiě)字比賽活動(dòng)總結(jié)修武縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)寫(xiě)字比賽活動(dòng)總結(jié)為認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)要求小學(xué)生“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為使師生重視寫(xiě)字教學(xué)，提高師生的書(shū)寫(xiě)能力，促進(jìn)我校寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的整體提升，促進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)向更深層次推進(jìn)，我們舉行了全校學(xué)生硬筆寫(xiě)字比賽。相信通過(guò)不懈的努力。提高學(xué)生寫(xiě)字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。這就要求教師和學(xué)生在今后的寫(xiě)字中要更加認(rèn)真、細(xì)心，符合規(guī)范。有的同學(xué)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)雖然規(guī)范但位置安排不合理，從而影響了字的美觀。2．字的基本筆畫(huà)還有部分學(xué)生沒(méi)有徹底掌握有的同學(xué)筆畫(huà)太粗，沒(méi)有頓筆提筆，有的同學(xué)用力太大，還有的頓筆太夸張，不美觀，需要加大力度進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí)。良好的寫(xiě)字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。在欣喜的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題： 1．學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確的現(xiàn)象依然存在本次活動(dòng)中，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確。3．學(xué)生寫(xiě)字興趣較濃本次活動(dòng)學(xué)生們參賽熱情很高，書(shū)寫(xiě)態(tài)度一絲不茍，都愿意把自己最亮麗的寫(xiě)字作品展示出來(lái)。學(xué)生作品中少有書(shū)寫(xiě)不工整、寫(xiě)字不規(guī)范、寫(xiě)錯(cuò)別字、修改痕跡的作品。縱觀以往，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象普遍存在。堅(jiān)持在每天的寫(xiě)字課時(shí)間練字，真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我班貫徹養(yǎng)成教育及開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的成果。本著公正、公平、客觀的原則。為認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)要求小學(xué)生“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求，以及教研室關(guān)于“大量讀寫(xiě)，雙軌運(yùn)行”活動(dòng)的文件精神，同時(shí)為使師生重視寫(xiě)字教學(xué)，提高師生的書(shū)寫(xiě)能力，促進(jìn)我班寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的整體提升，促進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)向更深層次推進(jìn)，6月26日，我們舉行了硬筆寫(xiě)字比賽。北澗小學(xué) 2012年12月附：獲獎(jiǎng)班級(jí)及獲獎(jiǎng)教師名單第四篇：寫(xiě)字比賽活動(dòng)總結(jié)寫(xiě)字比賽活動(dòng)總結(jié)六年級(jí)：張西敬“寫(xiě)方方正正中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全校老師不懈的努力。當(dāng)然，舉行本次活動(dòng)旨在提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開(kāi)展。小學(xué)生中女生寫(xiě)字能力較強(qiáng)，男生寫(xiě)字能
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