【摘要】Lesson36知識目標:1,通過各種練習自習鞏固本單元學過單詞及句型。2,進一步培養(yǎng)學生的閱讀能力。3,字母組合ir/oyur/的發(fā)音。能力目標:能夠較熟練使用求助的句型。教學重點:1,ur/ir/oy在開閉音節(jié)的發(fā)音。2,綜合在一起各種問句,及
2024-12-07 11:05
【摘要】Sure.Whatisit?Canyouhelpmewithamathproblem,please?Sorry.I’musingit.CanIuseyoureraserplease?Sure.Hereyouare.CanyoupassmetheCDplayer,
2024-12-03 07:37
【摘要】CanIuseyoureraser?Sure.Hereyouare.CanIuseyourCDplayer?Sorry,I’musingit.CanIuseyourdictionary?Sorry,Idon’thaveone.CanIpassmeyour
2024-12-03 07:13
【摘要】Unit4FunTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit4AskingforHelp【課時】FunTime一、教學目標1.通過圖片和文字,了解生活中常用的各種求助電話。2.能夠將生活中遇到的有關求助的場景畫出來并配上提示語。3.欣賞并學唱歌曲。二、教學建議A
2024-12-13 02:56
【摘要】Unit6Colour第六課時課前準備1.教學掛圖。2.教學錄音磁帶。3.氣球若干個(不同顏色)。教學內容FunTime1.教學目的:復習本單元的新詞匯,了解有關氫氣的常識。2.在學習本課內容時,要特別注意介紹help的含義和氫氣的常識。3.Groupwork:學生通過聽錄音、觀察、
2024-11-23 05:41
【摘要】Unit4StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit4AskingforHelp【課時】StoryTime一、教學目標1.能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的小故事,完成故事后的排序活動。2.能夠在教師的指導下復述故事。二、教學建議1.復習導入
2024-12-12 19:49
【摘要】Unit4Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit4AskingforHelp【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合ir的發(fā)音,總結其發(fā)音規(guī)律。2.能夠借助圖片理解新單詞的詞義,并能根據發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞,進而基本能夠做到
【摘要】Unit4Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit4AskingforHelp【課時】Let’sCheck一、教學目標1.能夠聽懂、會說本單元的重點詞匯和功能句。2.能夠認讀本單元的重點詞匯和功能句,并會默寫其中部分單詞和功能句。3.能夠初步在語境中運用重點詞匯
【摘要】Unit4AskingforHelpLesson1人教新起點四年級上冊Warm-upLet’ssingLead-inLead-inWhatdoyouseeinthepicture?Newwords.PresentationpenapenNewwords.Pres
2024-11-22 07:09
【摘要】Unit4AskingforHelpLesson2人教新起點四年級上冊ShoppingListaknifeaneraseragluestickaruleraschoolbagbookscrayonspenspencilsscissorspaperWarm-upPr
【摘要】Unit4Lesson3課時訓練一、單項選擇。()1.Stevengoestothepark________hisfather.A.andB.withC.or()2.Theyhave________fun.A.lotofB.alotC.alotof()3.Hecan’
2024-12-02 19:44
【摘要】Unit4AskingforHelpLesson3人教新起點四年級上冊Readtogether.Warm-upLead-inFreetalk.Whatdoyouseeinthepicture?Whataretheytalkingabout?A.Readandchoose.Pre
2024-11-21 18:28
【摘要】Unit4Lesson1課時訓練一、我會連一連。(1)penA.(2)knifeB.(3)eraserC.(4)crayonD.(5)scissorsE.(6)paperF.(7)gluestickG.二、單項選擇。()l.—Doyouhave
2024-12-02 14:18
【摘要】Unit4Lesson2課時訓練一、選擇下列句子的正確翻譯。()1.CanIuseyourgluestick,please?A.我能用你的膠棒。B.請問,我能用你的膠棒嗎?C.你能用我的膠棒嗎?()2.That’sOK.A.沒錯。B.那是好的。C.沒關系。()3
【摘要】人教新起點四年級英語上冊教案Unit1HavingapartyLesson6(1課時)課前準備:圖片,錄音磁帶教學內容:教學目標:1.培養(yǎng)學生的初步書寫英語句子的能力。,并做出相應的模擬動作。教學重點:檢測學生能否聽懂本單元所學的有關聚會的詞匯和表示動作先后順序的用語。教學難點:檢測學生能否聽懂本
2024-12-03 06:28