人教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)解讀及教學(xué)意見(參考版)
2024-12-07 10:53本頁(yè)面
【正文】 三、內(nèi)容分析與教學(xué)建議 ： 身邊的侵害與保護(hù) 青少年可能面臨家庭、社會(huì)等各方面的侵害 青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù) 防范侵害，保護(hù)自己 提高警惕學(xué)會(huì)用智慧和法律來(lái)保護(hù)自己 注意不同情境中的自我保護(hù)： 意外險(xiǎn)情與傷害 —— 冷靜 不法分子的侵害 —— 具體分析 有能力制服：斗爭(zhēng) 無(wú)能力制服：脫身 萬(wàn)不得已：權(quán)衡取舍 ： 共計(jì)４～５課時(shí) 通過(guò)資料收集活動(dòng)，讓學(xué)生了解、發(fā)現(xiàn)青少年身邊的種種侵害，提高自我保護(hù)的意識(shí)； 通過(guò)情景模擬、小品表演等方式，學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技巧。 （ 2）知道我國(guó)法律為保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)有特殊保護(hù)。 （ 3）初步形成用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。 能力目標(biāo) （ 1）學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)。 （ 2）樹立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心。 二、內(nèi)容分析和教學(xué)建議 ： 身邊的誘惑 領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑 金錢的誘惑 游戲機(jī)的誘惑 黃賭毒與邪教的誘惑 學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑 聯(lián)想后果抵制誘惑 主動(dòng)請(qǐng)人幫助 避開誘因法 婉言謝絕 專時(shí)專用 ： 共計(jì)３～４課時(shí)； 通過(guò)分析不同的誘惑，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地對(duì)待不同的誘惑； 分析不良誘惑的危害，要全面地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到：生理、心理的危害； 通過(guò)一些辯論活動(dòng)：吸煙是成熟的標(biāo)志、上網(wǎng)利弊等，幫助學(xué)生澄清一些觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)一些度的問(wèn)題； 通過(guò)分析實(shí)例，讓學(xué)生明確，不良誘惑必須抵制、而 且采取得當(dāng)?shù)姆椒軌驊?zhàn)勝，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 知道誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害。 運(yùn)用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗誘惑的能力。 學(xué)會(huì)依靠家長(zhǎng)、老師和朋友的幫助，在與同學(xué)的合作中抑制不良誘惑。 第八課、學(xué)會(huì)拒絕 一、本課教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活。 活動(dòng)建議 (1)活動(dòng)內(nèi)容的選擇要有針對(duì)性，注意結(jié)合本班或本校學(xué)生的實(shí)際，使活動(dòng)結(jié)果真正發(fā)揮作用。 (3)各組將收集的資料匯總，提交本組“自護(hù)手冊(cè)”方案。 第四單元 過(guò)健康、安全的生活 第八課 學(xué)會(huì)拒絕 第九課 保護(hù)自我 主題探究：共筑自我防護(hù)的堤防 一、本單元設(shè)計(jì)的原因 幫助學(xué)生正確分析和對(duì)待身邊的種種誘惑，學(xué)會(huì)采取正確方法抵制不良誘惑，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和日常生活中可能受到的意外傷害和不法侵害，并敢于和善于保護(hù)自己，使自己健康、安全地度過(guò)中學(xué)時(shí)代 二、主題探究設(shè)計(jì) 活動(dòng)過(guò)程 (1)共同擬定一份“我們可能面對(duì)的誘惑與侵害”的調(diào)查問(wèn)卷。 知識(shí)目標(biāo) 了解興趣與情趣，知道情趣有雅俗之分，懂得不同的情趣對(duì)人的作用不同。 第七課 品味人生 一、本課的教學(xué)目標(biāo) ： 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 陶冶情操，追求高雅生活，形成良好的學(xué)習(xí)、 勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度” 。知道情緒調(diào)控的一些有效方法。理解情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極作用和消極作用。 能力目標(biāo) 逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié) 的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制的能力，能夠較理智地調(diào)控自己的情緒。合理宣泄不良情緒，保持積極、樂(lè)觀、向上的情緒狀態(tài)。一方面，可以讓學(xué)生更好、更牢固地掌握第六課的相關(guān)內(nèi)容，融會(huì)貫通地去運(yùn)用；另一方面，可以使學(xué)生充分了解本單元兩課之間的密切的邏輯關(guān)系。但組織、安排此主題探究活動(dòng)時(shí)，還是應(yīng)該有機(jī)地將兩課內(nèi)容滲透其中。 活動(dòng)操作建議 本單元的主題探究活動(dòng)，其主旨雖然覆蓋了本單元的兩課內(nèi)容，但以第七課內(nèi)容為核心，兼顧第六課內(nèi)容。 通過(guò)這種主題 探究活動(dòng)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題與設(shè)計(jì)展開對(duì)本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以充分調(diào)動(dòng)
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