【正文】 當(dāng)然，在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力?？傊?，在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項培訓(xùn)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。二、訓(xùn)練工作我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊并堅持訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。所以，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。第五，糾正錯誤動作要及時。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第二，體育教師要正確運用示范。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。一、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。第五篇：七年級體育教學(xué)工作總結(jié)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期七年級體育教學(xué)工作總結(jié)這一學(xué)期里，我校在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。在學(xué)校布置的各項練功材料的完成中，能及時認(rèn)真的做好，總之根據(jù)現(xiàn)代國際對體育的重視及進(jìn)步情況來看，陳舊的教學(xué)模式跟不上現(xiàn)代教育水平的發(fā)展，所以，以后，應(yīng)更加努力的去學(xué)習(xí)和探索。在備課與業(yè)務(wù)進(jìn)修方面： 在備課與業(yè)務(wù)進(jìn)修方面：本學(xué)期本人能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持無備課不上堂的原則，并把“新的課程標(biāo)準(zhǔn)”的實質(zhì)要求貫穿在教學(xué)和備課 之中，及時的學(xué)習(xí)報刊、雜志、來提高和補充自己的 業(yè)務(wù)水平。例如；學(xué)校運動會講比 賽規(guī)則，球類比賽講裁方法等，由于學(xué)生們迫切需要 了解這方面的知識，因而學(xué)習(xí)起來特別積極主動，較 輕松的達(dá)到了目的。來提高自己的教學(xué)能力，并把握住教材的 重點，難點，關(guān)建，易犯錯誤等，進(jìn)行策化，巧妙的 按排所學(xué)的內(nèi)容，為了動作的準(zhǔn)確性、課前認(rèn)真練習(xí)了每一個示范動作，使學(xué)生能得到正確的模仿和學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)方面： 課堂教學(xué)方面： 課堂教學(xué)是教師向?qū)W生傳播知識的主要途徑，搞好課 堂教學(xué)是我們的神圣職責(zé)。本著學(xué)生的興趣、需要、情感和個性，通過學(xué)生親 身體驗，參與活動，自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。堅持以德育為首，教學(xué)為中心，加強 學(xué)科創(chuàng)新意識，深化教育教學(xué)改革，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和 體育教學(xué)質(zhì)量，多向上一級學(xué)校輸運優(yōu)秀人才而不懈努力。所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。第五，及時糾正錯誤。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。因此，要求示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第二，正確運用示范。二、兩操工作。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當(dāng)，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。（四）、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。體育活動中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種“一刀切”的做法，從學(xué)生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。（4）非言語性的激勵 當(dāng)學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時，教師對他們微笑、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學(xué)生莫大的鼓舞；教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學(xué)生表示出一種無聲的賞識和贊揚；在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學(xué)生活動的積極性都有一定的激勵作用。教師可以說：“你做得非常好，老師很喜歡”，“大家來看XXX的表演，他做得真棒！”“老師相信你一定能行”等語言進(jìn)行激勵。（3）正確運用語言激勵。適當(dāng)?shù)木o張氣氛會使學(xué)生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動。設(shè)計的活動生活化、有趣味，學(xué)生才會有興趣，才會積極參與，克服困難堅持下來。興趣是一個人完成某項任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力。為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點來吸引學(xué)生參加到活動中來。吸引學(xué)生積極參與。我們同時在活動中設(shè)置一定的難題，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。在教學(xué)中，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自