20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計劃共五則范文(參考版)
2024-10-15 14:01本頁面
【正文】 九、復(fù)習(xí)時間：2012年12月日—2013年元月11日201212。七、奮斗目標爭取保持上學(xué)期期末成績不倒退。（三）綜合運用，補缺補漏。五、復(fù)習(xí)難點（一）能對詞語進行邏輯歸類；結(jié)合語境理解字、詞；會修改簡單的病句。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點。四、復(fù)習(xí)重點：從學(xué)生角度來看，多注意差生，多幫助他們，從而提高及格率。（四）主動參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補平時習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。運用中的“讀讀背背”，對閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓(xùn)練，進一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會文章所要表達的思想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。三、復(fù)習(xí)目標（一）主動復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會的160個生字,會認的70個生字；能正確讀寫精讀課文中的132個詞語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯別字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。（七）習(xí)作。（六）口語交際。(五)標點符號。運用中的“讀讀背背”填空； ； ； ； ；、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。，能運用常用詞和關(guān)鍵詞造句。、反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩，會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練。(三)詞語。；（1）選字填空。，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。、詞語和句子。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）漢語拼音。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎么答就怎么答。（3課時）五、迎接期末考試。怎樣認真審題，做到主題明確，其次開頭和結(jié)尾的方法，文章語言的運用、書寫、字數(shù)等都要重點強調(diào)。（早讀課）語言實際運用和名著導(dǎo)讀的復(fù)習(xí)，通過講和練進行復(fù)習(xí)鞏固。（3課時）課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，掌握文章體裁，文章主要內(nèi)容及段落層次的分析以及寫作手法和寫作技巧，結(jié)合例文進行訓(xùn)練。（二）、專題復(fù)習(xí)：結(jié)合練習(xí)復(fù)習(xí)字詞，包括拼音、錯別字的辨析、成語的運用等。課外古詩詞默寫復(fù)習(xí)，要識記背誦并默寫。文言文每篇都要詳細復(fù)習(xí)，重點復(fù)習(xí)翻譯、文言虛詞和實詞的用法。四、復(fù)習(xí)過程：（一）、按單元復(fù)習(xí)：按單元復(fù)習(xí)，重點每課的字詞，包括注音、詞語解釋、運用等。三、復(fù)習(xí)方法：單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合，講與練相結(jié)合，通過大量練習(xí)的方式加以鞏固。第四篇：九年級上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)計劃九年級語文復(fù)習(xí)計劃(20142015年第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想根據(jù)本學(xué)期工作計劃的安排,結(jié)合班級學(xué)生及語文學(xué)習(xí)的具體情況，本著以素質(zhì)
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