【正文】 5我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的意義和成效：①人口自然增長(zhǎng)率明顯下降，控制了人口數(shù)量、提高了人口素質(zhì)；②為解決世界人口問(wèn)題作出了重要貢獻(xiàn)；③實(shí)行計(jì)劃生育利國(guó)利民，是每個(gè)公民的光榮職責(zé)，也是法律規(guī)定的公民義務(wù)。5怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？①堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策②堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策5我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。5人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系（為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？）：①人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系是相互作用、相互影響、相互制約的；②人口增長(zhǎng)過(guò)快，對(duì)物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增大，造成資源的過(guò)度消耗和環(huán)境的破壞；③資源的過(guò)度消耗和環(huán)境破壞，又會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和危害人類(lèi)的生存與發(fā)展；④正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。4我國(guó)面臨怎樣嚴(yán)峻的資源形勢(shì)（資源國(guó)情）：①我國(guó)自然資源總量大、種類(lèi)多，但人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺②隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，對(duì)資源的需求量將不斷增加③再加上開(kāi)發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，更加劇了資源形勢(shì)的嚴(yán)峻性☆ 結(jié)論（讀）：我國(guó)既是資源大國(guó)，又是資源小國(guó)，資源相對(duì)短缺。4教育創(chuàng)新的必要性：①教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持②才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力4教育改革的措施：①大力發(fā)展基礎(chǔ)教育②構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”③大力實(shí)施素質(zhì)教育4青少年怎樣成為創(chuàng)新型人才？①轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)②創(chuàng)新從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起③樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新4（讀）人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化，危害著人類(lèi)的生存和發(fā)展，已成為當(dāng)今世界各國(guó)共同面臨的嚴(yán)重問(wèn)題。科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新②我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新③沒(méi)有創(chuàng)新，就要受制于人，沒(méi)有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。4為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略？（為什么說(shuō)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇？）①我國(guó)科技和教育的發(fā)展水平整體水平不高，制約著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展；②為了縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，就必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；③大力發(fā)展科技，可以提高我國(guó)的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)力，大力發(fā)展教育，才能提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì)，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢(shì)；④我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇。而人才的培養(yǎng)主要靠教育教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，培養(yǎng)全面發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人?？茖W(xué)技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素?；就緩剑阂M(jìn)來(lái)；走出去3為什么要對(duì)外開(kāi)放（對(duì)外開(kāi)放為什么要作為基本國(guó)策）？①當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界，中國(guó)要發(fā)展必須走向世界②我國(guó)雖然市場(chǎng)廣闊，勞動(dòng)力資源豐富，但資金短缺，技術(shù)和管理落后③只有對(duì)外開(kāi)放，才能利用國(guó)外資金、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，才能更好的利用國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流，追趕世界先進(jìn)水平④對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策3青少年應(yīng)該怎樣為對(duì)外開(kāi)放做貢獻(xiàn)？我們青少年應(yīng)樹(shù)立平等、開(kāi)放、參與的國(guó)際意識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為將來(lái)參與我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。3對(duì)待改革的正確態(tài)度？我們每個(gè)人都應(yīng)以主人翁的姿態(tài)正確對(duì)待改革道路上的困難和問(wèn)題，正確對(duì)待改革給個(gè)人和家庭帶來(lái)的影響，爭(zhēng)做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。實(shí)踐證明，改革是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。只有通過(guò)改革才能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙。為什么以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？（怎樣理解“發(fā)展才是硬道理”？）①增強(qiáng)綜合國(guó)力、改善人民生活離不開(kāi)發(fā)展②鞏固、完善社會(huì)主義制度，充分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性離不開(kāi)發(fā)展③保持社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安離不開(kāi)發(fā)展④提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、掌握國(guó)際斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)離不開(kāi)發(fā)展⑤完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興離不開(kāi)發(fā)展。（核心內(nèi)容：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)）黨的基本路線(xiàn)體現(xiàn)了（讀熟）：全國(guó)各族人民的根本利益和共同愿望，是黨和國(guó)家的生命線(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的根本保證。2青少年怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？ 青少年是民族大家庭中的一員，應(yīng)自覺(jué)擁護(hù)我國(guó)的民族政策，做到一言一行都尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，不做傷害民族感情的事情，各民族同學(xué)平等相處，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族的共同發(fā)展。既維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和安全，又保障了少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的自主權(quán)利，使少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主人。③民族區(qū)域自治是我國(guó)的一項(xiàng)基本民族政策，也是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度。2①我國(guó)新型民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。2人大代表與人民的關(guān)系：①我國(guó)各級(jí)人民代表大會(huì)的代表由人民民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)；②人大代表受人民監(jiān)督，按照人民的意愿辦事，人民有權(quán)罷免不滿(mǎn)意的代表。實(shí)行人民代表大會(huì)制度是中國(guó)人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高表現(xiàn)形式，它有力地保證了人民當(dāng)家作主。②人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)，它包括全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。2正確認(rèn)識(shí)共同富裕：我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度允許和鼓勵(lì)一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，然后帶動(dòng)和幫助后富，逐步實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富?！，F(xiàn)階段我國(guó)分配制度的作用： ①有利于發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性。1①社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力；②社會(huì)主義的根本目的是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。1為什么必須堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖？ ①我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。1公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的地位： ①公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中居于主體地位，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，是國(guó)家引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本力量，是實(shí)現(xiàn)廣大人民的根本利益和共同富裕的根本保證。②現(xiàn)階段我國(guó)的分配制度是實(shí)行按勞分配為主體，多種分配方式并存。1什么是中國(guó)特色的社會(huì)主義道路？（讀熟）中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，鞏固和完善社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。②黨的奮斗目標(biāo)：謀求民族獨(dú)立和復(fù)興．國(guó)家繁榮和富強(qiáng)．人民解放和幸福。⑤中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包括鄧小平理論、“ 三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等。③中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義的核心力量，源于她的先進(jìn)性。③積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第二單元 五星紅旗我為你驕傲1改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得輝煌成就的原因：①堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路；②堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放；③完善了以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；④堅(jiān)持了以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀；1①經(jīng)濟(jì)力和科技力是綜合國(guó)力中的決定性因素。（3）服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。③分清責(zé)任的主次和輕重緩急，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧。我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任？(怎樣讓社會(huì)投給我贊成票)（1）承擔(dān)起自己的責(zé)任 ①樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。不承擔(dān)責(zé)任的后果：①一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，他必然會(huì)受到道德的譴責(zé)，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持。承擔(dān)責(zé)任收獲（意義）： ①承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。③故意傷害他人身體乃至生命是 最嚴(yán)重的非正義行為。①按照正義標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做，是一個(gè)有正義感的人的 集中表現(xiàn)。③不侵犯他人的權(quán)利和利益。怎樣做一個(gè)有正義感的人？ 答：要為人正直：①要尊重和遵守制度、規(guī)則和程序。②樹(shù)立社會(huì)公平意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法利益，不侵害他人、集體和國(guó)家的利益。維護(hù)社會(huì)公平的意義：①維護(hù)社會(huì)公平能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)；②能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展；③能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。它要求參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。鑒別：HCO、CH4可燃性的氣體：看燃燒產(chǎn)物（不可根據(jù)火焰顏色）除雜：CO[CO2] 通入石灰水 或氫氧化鈉溶液： CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O CaO[CaCO3]只能煅燒（不可加鹽酸）CaCO3高溫CaO+CO2↑ 注意：檢驗(yàn)CaO是否含CaCO3加鹽酸 ：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（CO2的檢驗(yàn)：先加鹽酸，然后將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。CO和O2的燃燒火焰是：發(fā)出藍(lán)色的火焰。六、一氧化碳物理性質(zhì)：無(wú)色，無(wú)味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水有毒：吸進(jìn)肺里與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺少氧氣而中毒。二氧化碳的工業(yè)制法：煅燒石灰石： CaCO3高溫CaO+CO2↑生石灰和水反應(yīng)可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2 五、二氧化碳的性質(zhì)物理性質(zhì)：無(wú)色,無(wú)味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體干冰化學(xué)性質(zhì): 1)一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸2)與水反應(yīng)生成碳酸： CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅，H2CO3 == H2O+ CO2↑ 碳酸不穩(wěn)定,易分解3)能使澄清的石灰水變渾濁：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 本反應(yīng)用于檢驗(yàn)二氧化碳。驗(yàn)滿(mǎn)方法：用點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口，木條熄滅。反應(yīng)物是固體與液體，不需要加熱，制氣體時(shí)則用制H2的發(fā)生裝臵?；瘜W(xué)性質(zhì): 可燃性 CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O（發(fā)出藍(lán)色火焰）（2）乙醇(俗稱(chēng):酒精, 化學(xué)式:C2H5OH)化學(xué)性質(zhì): 可燃性 C2H5OH+ 3O2點(diǎn)燃2CO2+3H2O 工業(yè)酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工業(yè)酒精配制酒！乙醇汽油：優(yōu)點(diǎn)（1）節(jié)約石油資源（2）減少汽車(chē)尾氣（3）促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展（4）乙醇可以再生化學(xué)反應(yīng)中的能量變化（1）放熱反應(yīng)：如所有的燃燒（2）吸熱反應(yīng)：如C+CO2高溫2CO新能源：氫能源、太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐?氫氣是最理想的燃料：(1)優(yōu)點(diǎn)：資源豐富，放熱量多，無(wú)污染。二、燃料和能量三大化石燃料: 煤、石油、天然氣（混合物、均為不可再生能源）（1）煤：“工業(yè)的糧食”（主要含碳元素）； 煤燃燒排放的污染物：SONO2（引起酸雨）、CO、煙塵等（2）石油：“工業(yè)的血液”（主要含碳、氫元素）；汽車(chē)尾氣污染物：CO、未燃燒的碳?xì)浠衔?、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵（3）天然氣是氣體礦物燃料（主要成分：甲烷），是較清潔的能源。爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒，氣體體積迅速膨脹而引起爆炸?；瘜W(xué)反應(yīng)前后（1）一定不變 宏觀：反應(yīng)物生成物總質(zhì)量不變；元素種類(lèi)、質(zhì)量不變微觀：原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量不變（2）一定改變 宏觀：物質(zhì)的種類(lèi)一定變微觀：分子種類(lèi)一定變（3）可能改變：分子總數(shù)可能變二、化學(xué)方程式遵循原則：①以客觀事實(shí)為依據(jù) ② 遵守質(zhì)量守恒定律書(shū)寫(xiě)：（注意：a、配平b、條件 c、箭號(hào)）含義 以2H2+O2點(diǎn)燃2H2O為例①宏觀：表明反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件 氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水 ②微觀：表示反應(yīng)物和生成物之間分子（或原子）個(gè)數(shù)比 每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子化合生成2個(gè)水分子（對(duì)氣體而言，分子個(gè)數(shù)比等于體積之比）③各物質(zhì)間質(zhì)量比（系數(shù)相對(duì)分子質(zhì)量之比）每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全化合生成36份質(zhì)量的水化學(xué)方程式提供的信息包括 ①哪些物質(zhì)參加反應(yīng)（反應(yīng)物）；②通過(guò)什么條件反應(yīng)：③反應(yīng)生成了哪些物質(zhì)（生成物）；④參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量；⑤反應(yīng)前后質(zhì)量守恒，等等。說(shuō)明：①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏。常見(jiàn)氣體的用途：①氧氣：供呼吸（如潛水、醫(yī)療急救）支持燃燒（如燃料燃燒、煉鋼、氣焊）②氮?dú)猓憾栊员Ｗo(hù)氣（化性不活潑）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷凍 ③稀有氣體（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱(chēng)）：保護(hù)氣、電光源（通電發(fā)不同顏色的光）、激光技術(shù)常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)方法①氧氣：帶火星的木條 ②二氧化碳：澄清的石灰水 ③氫氣：將氣體點(diǎn)燃，用干冷的燒杯罩在火焰上方氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧（氧元素）發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。(3)氧氣的制備: 工業(yè)制氧氣——分離液態(tài)空氣法（原理:氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同 物理變化）實(shí)驗(yàn)室制氧氣原理 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑（4）氣體制取與收集裝臵的選擇發(fā)生裝臵：固固加熱型、固液不加熱型 收集裝臵：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性（5）制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄 b、注意點(diǎn)①試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂 ②藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱 ③鐵夾夾在離管口約1/3處④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出⑤試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管⑥排水法收集時(shí)待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣）⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂 ⑧用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部（6）氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)：用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為CO、SONOO3和可吸入顆粒物等。空氣的成分和組成空氣成分 O2 N2 CO2 稀有氣體 其它氣體和雜質(zhì) 體積分?jǐn)?shù) 21% 78% % % %（1）空氣中氧氣含量的測(cè)定a、可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體：選擇紅磷 b、裝臵要求：氣密性良好c、現(xiàn)