人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題3(參考版)

【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播A組（教材跟蹤練習(xí)題）１、小明做的讀書筆記有些遺漏，請(qǐng)你把它填上（１）上體育課時(shí)，老師吹口哨聲是由于空氣的，如果這時(shí)空氣溫度是15℃，則口哨聲傳播速度是m/s。（２）人們?cè)诎渡闲凶邥?huì)嚇跑水中的魚，魚聽到的聲音是由進(jìn)行傳播的；月球上是的，

2024-12-07 09:48

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題1(參考版)

【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播【主體知識(shí)歸納】1．聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．2．聲的傳播需要介質(zhì)．固體、氣體和液體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳聲．3．聲是一種波——聲波．聲在介質(zhì)中的傳播形成聲波．4．聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速．聲速跟介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)．15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s．5．觀察與實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)本節(jié)知

2024-12-07 21:24

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題7(參考版)

【摘要】一、聲音的產(chǎn)生與傳播基本知識(shí)1．聲音是由物體__________產(chǎn)生的。2．聲音的傳播需要_________，這樣的物質(zhì)叫做__________。聲音不能在________中傳播。3．_________________________叫做聲速，聲速跟___________有關(guān)，還跟___________有關(guān)。4．用嘴對(duì)著筆套吹氣發(fā)出

2024-12-07 09:47

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題6(參考版)

【摘要】中考試題匯編-聲現(xiàn)象1、聲音的產(chǎn)生：（09杭州）（B）A．只要物體振動(dòng)，就一定能聽到聲音B．固體、液體、氣體都能傳播聲音C．宇航員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯佑每谡Z交談D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些（09濟(jì)寧），小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是

2024-12-07 09:47

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題2(參考版)

【摘要】一、聲音的產(chǎn)生與傳播課前熱身“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，這些聲音是如何產(chǎn)生的呢？它們又是如何傳播到我們的耳朵中的？聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。聲音是以波的形式傳播的，聲音還具有能量，聲波除了能使人耳的鼓膜振動(dòng)，讓人覺察到聲音處，它還能使其他物體振動(dòng)。人能聽到聲音大部分是通過空氣傳入人耳的，固體、液體和氣體都能傳播聲音，但

2024-12-07 09:48

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題4(參考版)

【摘要】2021年中考物理試題分類匯編--聲音的產(chǎn)生與傳播一、選擇題1（08黃石）如圖4所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開。在此實(shí)駐中小球的作用是CA．使音叉振動(dòng)時(shí)間延長B．使音叉振動(dòng)盡快停下求C．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D．使

2024-12-07 09:48

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播3(參考版)

【摘要】聲音的發(fā)生與傳播年級(jí)：八年級(jí)課型：新授執(zhí)筆：郭崇輝講學(xué)時(shí)間：09年9月【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2．知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。3．知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。二、過程與方法1．通過

2024-11-23 09:32

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題9(參考版)

【摘要】一、聲現(xiàn)象1（09杭州）下列說法中正確的是，就一定能聽到聲音、液體、氣體都能傳播聲音、液體中比在空氣中傳播得慢些2（09江蘇）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究A．聲音能否在真空中傳播B．聲音產(chǎn)生的原因

2024-11-20 00:11

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播同步試題8(參考版)

【摘要】聲音的產(chǎn)生于傳播練習(xí)題一、填空題_________，發(fā)聲體的_________停止了,發(fā)聲也就停止了.，聲音在固體中比在液體中傳播得_________，聲音在水中比在空氣中傳播得_________.15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是_________m/s.，這是因?yàn)開________，甲同學(xué)把耳朵貼在一

2024-11-20 00:11

人教版物理八下13聲音的特性同步試題3(參考版)

【摘要】第三節(jié)聲音的特性【新課指南】1．知識(shí)與技能：（1）了解聲音的特性，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同；（2）知道樂音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)，響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)．2．過程與方法：通過“研究音調(diào)與頻率的關(guān)系”、“響度與振幅的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．讓學(xué)生體會(huì)，學(xué)習(xí)研究物理問題的方法．3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)聲的世界是豐富多彩的，讓學(xué)生更

2024-12-07 09:46

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播(參考版)

【摘要】初中物理多媒體課堂第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播選單新課練習(xí)小結(jié)回主菜單初中物理多媒體課堂第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………選單初中物理多媒體課堂第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的發(fā)生請(qǐng)大家一起來做實(shí)驗(yàn)：1、用手抖動(dòng)書頁發(fā)聲

2024-12-12 09:32

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播(2)(參考版)

【摘要】2021/1/141第四單元聲現(xiàn)象知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的傳播：靠介質(zhì)傳播（真空不能傳聲）聲速：聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色：發(fā)聲體決定音特征音調(diào)：頻率決定音調(diào)響度：振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看：發(fā)聲體無規(guī)則振

2024-12-12 16:12

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播7(參考版)

【摘要】花園二中物理講學(xué)稿（二）年級(jí)：八時(shí)間：202093內(nèi)容：一聲音的產(chǎn)生和傳播課型：復(fù)習(xí)應(yīng)用一選擇題1【2020?瀘州市】青海省玉樹縣發(fā)生地震后，中國救援隊(duì)第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，被困在建筑屋廢墟中的遇險(xiǎn)者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是

2024-11-23 15:18

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播6(參考版)

【摘要】課題：二、聲音的特性教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】（1）知道聲音的三要素：音調(diào)、響度、音色。（2）通過實(shí)驗(yàn)探究，知道響度大小與振幅及發(fā)聲體距離遠(yuǎn)近有關(guān)，音調(diào)的高低與頻率有關(guān)。（3）知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。【過程與方法】（1）組織學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)探究，響度大小與振幅及

2024-11-23 09:31

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播5(參考版)

【摘要】八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案、聲音的產(chǎn)生與傳播一、本節(jié)課應(yīng)掌握內(nèi)容：1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？2、聲音以什么形式傳播的？傳播的介質(zhì)有哪此？聲音傳播的快慢與哪些因素有關(guān)？3、什么是回聲？聽到回聲的條件是什么？二、自學(xué)教材三、互助學(xué)習(xí)：1、聲音是由物體產(chǎn)生的，以形式傳播。2、傳播聲音的介質(zhì)有

2024-11-23 09:32

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