【正文】 27．圖所示的現(xiàn)象分別反映了什么聲學(xué)知識(shí)： 甲圖： ； 乙圖： ； 丙圖． 。 6．聲源振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越 ，聲源振動(dòng)的振幅越大，離聲源的距離越近，響度越 . 7． 15℃，聲音在空氣中的傳播速度為 ， 回聲傳到人耳比原聲晚 0． 1 s 以上，人耳才能將回聲與原聲區(qū)分開，要聽到回聲，障礙物距發(fā)聲體的最近距離應(yīng)該為 ． 8．試試用牙輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，聽這個(gè)敲擊聲，然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的敲擊聲，發(fā)現(xiàn) 傳聲比 好． 9．醫(yī)生在聽病人心臟跳動(dòng)時(shí)，要利用聽診器來(lái)減少聲音 使聲音的 增大． 10．遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能到來(lái)的大雨，說(shuō)明了 ．聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，說(shuō)明了 ． 11．科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò) 4 s收到回聲 波信號(hào)，則海洋中該處的深度是 m(聲音在海水中傳播的速度是 1 500m／ s)；這種方法 (填“能”或“不能” )用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是 ． 二、選擇題 12．下列的說(shuō)法中正確的是 ( ) A．敲鑼是靠錘子的振動(dòng)發(fā)聲的 B．氣體傳聲比液體傳聲快 C．音調(diào)越高的聲音越響亮 D．真空不能傳聲 14．“聞其聲，知其人．”這里判斷“其聲”的根據(jù) 是 ( ) A．聲音的響度 B．聲音的音調(diào) C．聲音的音色 D．以上說(shuō)法都不對(duì) 15．日常所說(shuō)的“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”里的 高、低是指 ( ) A．聲音的響度 B．聲音的音調(diào) C．聲音的音色 D．以上說(shuō)法都不對(duì) 16．鼓皮張緊的甲鼓與鼓皮張得不太緊的同樣大小 的乙鼓，用同樣的棒去敲擊，則甲鼓發(fā)出的聲 音比乙鼓的聲音 ( ) A．頻率小，振幅大 B．頻率大，振幅小 C．頻率、振幅都大 D．頻率大，振幅大小不能確定 17．下列關(guān)于發(fā)聲和聽覺(jué)的說(shuō) 法正確的是 ( ) A．狗的聽覺(jué)頻率范圍比人寬、發(fā)聲頻率范圍 比人窄 B．手臂以每秒 2 次左右揮動(dòng)，人和狗都不能 聽到其振動(dòng)發(fā)出的聲音 C．被敲擊的音叉以每秒 256 次的頻率振動(dòng)， 人耳能聽到其產(chǎn)出的聲音 D．蝙蝠的小嘴能發(fā)出每秒 1． 1 104次振動(dòng) 的聲波，人耳能聽到 18．下列有關(guān)超聲與次聲的說(shuō)法中不正確的是 ( ) A．通常把高于 20 000Hz 的聲波稱為超聲波 B．通常把低 20 Hz 的聲波稱為超聲波 C．超聲波由于 頻率高，因此在生產(chǎn)、醫(yī)療和 研究等方面得到廣泛的應(yīng)用 D．人類雖然發(fā)不出超聲波和次聲波，但卻能 聽到超聲波與次聲波 19．有甲、乙兩個(gè)發(fā)聲體，第一次由甲發(fā)聲體單獨(dú) 發(fā)聲，由儀器測(cè)得分貝數(shù)為 62；第二次由乙發(fā) 聲體單獨(dú)發(fā)聲，由固定在同一地方的儀器測(cè)得 分貝數(shù)為 45．那么下面幾個(gè)判斷中正確的是 ( ) A．甲發(fā)聲體距儀器一定遠(yuǎn) B．乙發(fā)聲體距離儀器一定遠(yuǎn) C．甲發(fā)聲體距離儀器可能近 D．乙發(fā)聲體距離儀器可能近 21．下 面做法中不利于控制噪聲的是 ( ) A．在學(xué)校附近建造發(fā)動(dòng)機(jī)修理廠 B．市區(qū)嚴(yán)禁燃放鞭炮 C．強(qiáng)聲源旁設(shè)置隔音板 D．醫(yī)院周圍不準(zhǔn)車?guó)Q笛 22．在雷雨來(lái)臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆 隆不斷，這是由于 ( ) A．雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停 B．雷聲經(jīng)過(guò)地面，山岳和云層多次反射造成的 C．雙耳效應(yīng) D．電光的速度比雷聲的速度快 23．有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的鐘錘停止撞擊后，鐘仍 有余音，其原因是 ( ) A．鐘的回聲 B．鐘在繼續(xù)振動(dòng) C．人的聽覺(jué)“暫留”效應(yīng) D．鐘停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng) 24．“曲高和寡”這個(gè)成語(yǔ)中的“高”意思是 ( ) A．聲音高昂 B．聲音高低 C．高雅難懂 D．以上均有可能 三、實(shí)驗(yàn)探索究題 25．如圖所示，將系在細(xì) 繩子上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，可 以 觀 察 到 的 現(xiàn) 象 是 ，此現(xiàn)象說(shuō)明了 ；若再用力敲擊音叉，使音叉 的響度增大，你還可以觀察到 現(xiàn)象 ， 這 個(gè) 現(xiàn) 象 又 說(shuō) 明 ． 26．如圖所示的實(shí)驗(yàn) 。 24．噪聲對(duì)人體有不良影響，當(dāng)噪聲達(dá)到一定強(qiáng)度 時(shí)會(huì)引起人體生理性損傷．我國(guó)正式公布工業(yè) 噪聲聽力保健標(biāo)準(zhǔn)是 ( ) A． 120 分貝 B． 90 分貝 C． 70 分貝 D． 60 分貝 25．我們聽不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音，而能聽到蜜 蜂飛行發(fā)出的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 ( ) A．頻率不同 B．振幅不同、 C．音色不同 D．響度不同 26．第一次測(cè)定鑄鐵中的聲速是在巴黎用下面的方 法進(jìn)行的：在長(zhǎng)為 931 m 的鑄鐵管的一端敲擊 一下，在另一端聽到了兩次敲擊聲，兩次響聲 相隔 2． 5 s，當(dāng)時(shí)空氣的聲速是 340 m／ s，則 鑄鐵中的聲速為 ( ) A． 372． 4 m／ s B． 3 908 m／ s C． 3 724 m／ s D． 621 m／ s 三、實(shí)驗(yàn)探究題 27．老師在演示振動(dòng)可以發(fā)聲的實(shí)驗(yàn)中，用力敲響 大鼓，發(fā)現(xiàn)只有坐在前排的同學(xué)可以清楚地看到 鼓面的振動(dòng)，而后排的同學(xué)只聽到鼓聲，看不到鼓面的振動(dòng)，實(shí)驗(yàn)效果不十分理想． 你能想個(gè)辦法讓更多的同學(xué)直接或間接地觀察 到鼓面的振動(dòng)嗎 ? 28．小山學(xué)了“聲音的特性”后作了一個(gè)圖所示的小實(shí)驗(yàn)， A是一根一端固定桌面上的橡皮筋，另一端用細(xì)繩繞一個(gè)定滑輪連著一個(gè)小盤，在小盤中逐漸地增加小石子，就能利用竹片在橡皮筋上彈出不同的聲音．解釋： (1)這些聲音主要區(qū)別是 不同， (2)聲音有這些不同的原因是 ． 29．小明和小剛用硬紙板做一個(gè)圓盤，最外周打一 圈距離相等 的小孔，第二圈打上許多距離不等的小孔，如圖，把圓盤固定在一個(gè)軸上，勻速轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤，同時(shí)用一根橡皮管對(duì)準(zhǔn)外圓第一圈的小孔吹氣，聽，這是一種 ，它的波形是圖中的 ，對(duì)準(zhǔn)第二圈的小孔吹氣，就會(huì)發(fā)出 ，其波形為圖中的 ． 30．作下面的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)所觀察現(xiàn)象的研究，你 能得出什么結(jié)論 ? 實(shí)驗(yàn)一：在桌子邊上平放一把尺子，使它與桌邊垂直地伸出 15 cm左右，一只手按住它在桌上的那端。根據(jù)這個(gè)道理，人們制造出噪聲除草器．這種噪聲除草器發(fā)出的噪聲能使雜草的種子提前萌發(fā)，這樣就可以在作物生長(zhǎng)之前用藥物除掉雜革，用“欲擒故縱”的妙策，保證作物的順利生長(zhǎng)． 噪聲診病 美妙、悅耳的音樂(lè)能治病，這已為大家所熟知．但噪聲怎么能用于診病呢 ?最近，科學(xué)家制成一種激光聽力診斷裝王，它由光源、噪聲發(fā)生器和電腦測(cè)試 器三部分組成．使用時(shí)，它先由微型噪聲發(fā)生器產(chǎn)生微弱短促的噪聲，振動(dòng)耳膜，然后微型電腦就會(huì)根據(jù)回聲，把耳膜功能的數(shù)據(jù)顯示出來(lái)，供醫(yī)生診斷．它測(cè)試迅速，不會(huì)損傷耳膜，沒(méi)有痛感，特別適合兒童使用．此外，還可以用噪聲測(cè)溫法來(lái)探測(cè)人體的病況． 第一章 檢測(cè)題 一、填空題 1．聲音是由物體的 產(chǎn)生的；在日常生活 中，人們交談的聲音是通過(guò) 傳播的． 2．聲音的三個(gè)特征中，反映聲音大小特征的是 ，反映聲音品質(zhì)特征的是 ． 3． 15℃時(shí)，空氣中的聲速為 m／ s；此時(shí)， 小李在看到閃電 5 s 后聽到雷聲，估算可知打雷 處與他相距 m． 4．響度跟聲源振動(dòng)的 有關(guān)，響度還跟距 離聲源的 有關(guān)． 5．“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的 大，在聲學(xué) 上，人們通常用 為單位來(lái)計(jì)量聲音的大?。? 6．根據(jù)蝙蝠的回聲定位原理，人們研制了 來(lái)探測(cè)海底魚群等，這說(shuō)明了聲音可以傳遞 ． 7．聲是以 的形式傳到人耳引起 振動(dòng)，再通過(guò)聽小骨和神經(jīng)系統(tǒng)傳到大腦引起聽覺(jué)． 8．盲人自強(qiáng)不息，也可以完成很多家務(wù)，比如向暖壺里灌水時(shí)，通過(guò)聽聲音判斷水壺是否灌滿，因隨著水的倒入，聲音的 會(huì)越來(lái)越 . 9．古代士兵為了防止敵人偷襲，常采用“伏地聽聲”的方法來(lái)及早聽到偷襲敵人的馬蹄聲，這 說(shuō)明 ；火車到站后，工人師傅通過(guò)敲擊火車輪上的鋼板，然后通過(guò)聽聲音的 來(lái)判斷是否出現(xiàn)斷裂故障． 10．特種兵使用的微聲沖鋒槍射擊的聲音很小是因?yàn)椴捎昧讼暺?，?控制噪聲環(huán)節(jié)看這是 在 處減弱噪聲；松軟的雪可以吸聲，所以雪后的街道格外寂靜，這是在 減弱噪聲． 11．非洲熱帶地區(qū)的大象，可以用人類聽不到的聲音來(lái)進(jìn)行交流，大象的語(yǔ)言對(duì)人類來(lái)說(shuō)就是一種 波． 12．電影院放映廳四周墻