【正文】 學(xué)習(xí)外地市網(wǎng)格化管理先進經(jīng)驗，夯實基礎(chǔ)，為網(wǎng)格化管理提供保障。以今年網(wǎng)格標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ)，大處著眼，小處著手，通過對指標(biāo)業(yè)務(wù)量化、管理手段具體化、職責(zé)分工明晰化等，促進網(wǎng)格精細化管理，更精確合理地規(guī)劃每一個兼職網(wǎng)格員責(zé)任區(qū)域，提高網(wǎng)格隊伍的能力，增強隊伍的凝聚力和向心力。加大轄區(qū)監(jiān)控攝像頭的安裝數(shù)量，達到無縫隙全覆蓋。對工作不到位造成的學(xué)生傷害事故依法追究當(dāng)事人及責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任，對衛(wèi)生不達標(biāo)的責(zé)令整改。（三）嚴(yán)格落實責(zé)任追究制。（二）明確任務(wù)，落實責(zé)任。五、措施要求（一）突出重點，注重實效。“學(xué)生網(wǎng)格”：負責(zé)一項或幾項具體的安全、衛(wèi)生工作，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，提高自身的安全意識和自護自救能力。“班級網(wǎng)格”：負責(zé)本班級的安全、衛(wèi)生管理和各項安全、衛(wèi)生教育活動的組織開展。（一）科學(xué)劃分網(wǎng)格，明確工作責(zé)任，建立網(wǎng)格管理責(zé)任體系。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強對全校安全、衛(wèi)生網(wǎng)格化管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校安全、衛(wèi)生網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（合）：祝：濟寧市疾控中心的明天更美好！第四篇：安全、衛(wèi)生網(wǎng)格化管理工作方案安全、衛(wèi)生網(wǎng)格化管理工作方案一、指導(dǎo)思想為進一步落實學(xué)校安全、衛(wèi)生監(jiān)管的責(zé)任制，切實抓好學(xué)校安全、衛(wèi)生基礎(chǔ)管理工作，建立層層落實的校園安全、衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)，全面實現(xiàn)校園安全、衛(wèi)生網(wǎng)格化管理，根據(jù)西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局相關(guān)安全、衛(wèi)生工作的要求，結(jié)合學(xué)校具體實際，特制定校園安全、衛(wèi)生網(wǎng)格化管理實施方案。（）：大災(zāi)面前，驗證了我們泱泱大國的凝聚力；（）：危難之時，顯示出我們疾控人血濃于水的悲憫情懷；（）：滑坡、余震、泥石流，再次檢驗著我們疾控人的堅強風(fēng)骨；（）：重創(chuàng)之下，無私的疾控人用大愛抒寫著人間感人的詩篇。（）：你500，我1000，他1500，不等的捐款傳遞著一份愛心，一份責(zé)任，一種溫暖，一種信心。（）：難忘5月12日的汶川地震，無數(shù)陽光下鮮活的生命在一瞬間永遠的被帶入了黑暗??（）：“一方有難，八方支援”。（）：2009，甲流來襲。（）：沒有人退卻，沒有人掉隊，更沒有人放棄。（）：然后，全副武裝的消殺隊員披掛上陣了。（）：什么零距離、什么空氣傳播、什么生命危險，統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后。（）：那么就此，他們就可以退縮了嗎？（）：不！不能！因為他們知道，他們是無畏的健康衛(wèi)士。（）：由于防護設(shè)備不到位，他們有的只是背扣式白大褂和普通口罩。（）：難忘2003年的那個春夏之交，“非典”來了。（）：這一個個輝煌的成就匯聚到今天，“疾病控制”已不再是一個抽象的代名詞，而成為建設(shè)和諧社會，構(gòu)建文明城市的重要內(nèi)容。（合）：——這就是疾控人，是您健康的忠誠衛(wèi)士！（）：若要問世上最珍貴的是什么，您一定會說：是愛！是健康！是生命！（）：若要問疾控人的志向是什么，那就是：用愛呵護您的健康，用心溫暖您的生命！（）：為了這句鄭重的承諾，數(shù)以萬計的疾控先驅(qū)在自己的工作崗位上無私的奉獻，耗盡畢生的精力同艾滋病、禽流感等各類傳染病進行著艱苦卓絕的斗爭。（）：他們的笑臉燦爛在家家戶戶。（）：當(dāng)病魔肆虐時，他們用身軀為您鑄就一道道鋼鐵長城，用生命履行著保護群眾身體健康的神圣職責(zé)。（）：平安時，他們?yōu)槔先颂峁┛茖W(xué)的保健知識；他們?yōu)楹⒆訉嵤┌踩囊呙缃臃N；他們倡導(dǎo)健康文明的衛(wèi)生行為；他們用真情、用愛心、用真誠，呵護著每一個生命的健康，維系著社會的和諧與安寧。（合）：——這就是疾控人“保護生命，捍衛(wèi)健康”的責(zé)任?。ǎ河羞@樣一種精神，在日常工作中，他是愛崗敬業(yè)、默默奉獻的職業(yè)道德；在關(guān)鍵時刻，他是舍小家為大家的崇高情操；在危險來臨時，他是義無反顧、舍身忘我的英雄氣概。（）：我們是來自兗州市疾病預(yù)防控制中心的工作人員。（2）、進程或階段調(diào)查報告的撰寫要求①題目②主要內(nèi)容③落款，同初次報告。呼吸道及消化道三種途[2003]120號）。3其他暴發(fā)疫情和公共衛(wèi)生事件的報告要求對于符合《江蘇省傳染病報告及監(jiān)督管理辦法》行規(guī)定》要求的傳染病暴發(fā)疫情以及其他各類公共衛(wèi)生事件，突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》絡(luò)報告，但應(yīng)按照《江蘇省傳染病報告及監(jiān)督管理辦法》理暫行規(guī)定》通過電話及報表上報。3突發(fā)公共衛(wèi)生事件的界定按照《江蘇省突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。3）傳播途徑的多樣化，包括皮膚、粘膜、呼吸道、垂直傳播，使控制難度加大。原因包括：1）我國hfrs的發(fā)病率近年回升，在今后一個相當(dāng)長的時期內(nèi)將會保持在一個相對穩(wěn)定的高水平，不能掉以輕心。上述傳播途徑中，徑，但能否經(jīng)消化道傳播目前未能得到一致的結(jié)論；直傳播在對病人、宿主鼠類及螨類的研究中仍有一定的爭論?，F(xiàn)認為可以通過三種途徑發(fā)生。3霍亂防制的要點是：①對病人采取“五早一就”實”。3霍亂確診病例的條件是：①腹瀉癥狀，糞便培養(yǎng)霍亂弧菌陽性；②霍亂流行期間的疫區(qū)內(nèi)，凡有霍亂典型癥狀“如劇烈腹瀉，水樣便（黃水樣、米泔樣或血水樣），伴有嘔吐，迅速出現(xiàn)嚴(yán)重脫水、循環(huán)衰竭及肌肉痙攣（特別是腓腸?。保S便培養(yǎng)霍亂弧菌培養(yǎng)陰性，但無其他原因可查；③在流行期間的疫區(qū)內(nèi)有腹瀉癥狀，作雙份血清抗體效價測定，如血清凝集試驗呈4倍以上或殺弧菌抗體測定呈8倍以上增長者；④在疫源檢索中，首次糞便培養(yǎng)霍亂弧菌陽性前后各5天內(nèi)，有腹瀉癥狀者可診斷為輕型患者。一般對外界抵抗力較強的病原體②藥物預(yù)防某些傳染病流行時，給以藥物預(yù)防，可③可確定接觸者應(yīng)急接種時間；④可評價預(yù)防措施的效果。如拒絕或隔離隨訪，指在飲食、服務(wù)行業(yè)及托幼機構(gòu)工作的病原攜帶者應(yīng)暫時脫離工作艾滋病、乙型肝炎③接觸者根據(jù)接觸傳染病類型不同，可分別采取留驗或以迅速將致病微生物殺滅。3為什么感染性腹瀉容易經(jīng)水傳播：①水體容易受到傳染源的污染；epi）定義： 其規(guī)劃要求堅持免疫方法與流行病學(xué)監(jiān)督計劃相結(jié)合，防制天花、二是要求不斷擴大免疫接，使其盡快達到臨床或病原學(xué)治愈。3醫(yī)源性傳播定義：指在醫(yī)療和預(yù)防工作中，染病的傳播。留驗定義：是檢疫措施之一，對染疫嫌疑者，將他們收留在指定場所進行觀察，限制活動范圍，實施診察檢驗。③個人防護戴口罩、手套和使用避孕套都可起到個人防護作用。疫源地消毒（殺蟲）其污染的物品、場所進行及時消毒，愈、死亡或已離開住所后，引起的疾病，才需要進行終末消毒。崗位；久治不愈傷寒或病毒性肝炎的病原攜帶者不應(yīng)再從事威脅性職業(yè)；和瘧疾的病原攜帶者嚴(yán)禁做獻血員。2防止傳染病擴散針對傳染源應(yīng)采取的措施：病人一般要求做到“五早”原攜帶者及乙類傳染病中艾滋病和肺炭疽病人和病原攜帶者，期未滿擅自脫離隔離治療，可采取強制隔離治療措