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正文內(nèi)容

第三節(jié)比熱容教案(參考版)

2024-10-15 12:16本頁面
  

【正文】 三、比熱的單位:比熱的單位是焦/(千克在做課本圖1614的實(shí)驗(yàn)時(shí),把水改換成蓖麻油,那么煤油和蓖麻油哪一個(gè)升溫快?為什么?把質(zhì)量相同的鋁塊、銅塊、鉛塊放到沸水中加熱,當(dāng)沸水再次沸騰后,取出金屬塊,并把它們放到石蠟塊上。冬季也常用熱水取暖。水比熱大的特點(diǎn),在生產(chǎn)、生活中也經(jīng)常利用。所以一天之中,沿海地區(qū)溫度變化小,內(nèi)陸地區(qū)溫度變化大。水的這個(gè)特征對氣候的影響很大。你能具體地說明鋁的比熱的物理意義嗎?(提問)從表中還可以看出,各物質(zhì)中,水的比熱最大。物理學(xué)中,常把由實(shí)驗(yàn)測定的物質(zhì)的比熱,列成表格,便于查找。℃),它是說單位質(zhì)量為一千克的該種物質(zhì),每升高1℃時(shí)(或降低1℃時(shí)),吸收(或放出)的熱量是a焦?!妫?,讀作焦每千克攝氏度。比熱是通過比較單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫升1℃時(shí)吸收的熱量,來表示各種物質(zhì)的不同性質(zhì)。當(dāng)時(shí)為表示物質(zhì)的這一特性,引入了密度的概念棗某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量。就是說,質(zhì)量相等的不同物質(zhì),在溫度升高的度數(shù)相同時(shí),吸收的熱量是不同的。這表明質(zhì)量相等的水和煤油在溫度升高的度數(shù)相同時(shí),水吸的熱量比煤油多。請兩名同學(xué)幫助觀察溫度計(jì),并隨時(shí)報(bào)告溫度。二、進(jìn)行新課演示實(shí)驗(yàn):出示盛有等質(zhì)量的水和煤油的兩只燒杯,但我們明顯地看出兩者的不相同,這是為什么?(請學(xué)生回答)不同的物質(zhì)其密度不同,密度是物質(zhì)的屬性。完成該實(shí)驗(yàn)還需要_______,在相同的加熱時(shí)間內(nèi)食用油和水吸收的熱量是_________(選填:相同的、不同的)。(四)課堂小結(jié) 板書設(shè)計(jì) 比熱容一、熱量的大小跟哪些因素有關(guān)二、比熱容三、熱量的計(jì)算四、比熱容的實(shí)際意義 布置作業(yè),是探究實(shí)驗(yàn)“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。正因?yàn)樗谋葻崛荽?,在生活中往往用熱水取暖,室溫比較穩(wěn)定。形成了一年四季溫差大,一日之中晝夜溫差大的大陸性氣候。水和干泥土相比,在同樣受熱的情況下,吸收同樣多的熱量,水的溫度升高很少,而干泥土的溫度升高較多。℃)10千克[0(20)]℃= 10焦耳。如果物體的溫度下降,放出的熱量Q吸=cm(tt0), tt0表示下降的溫度。所以,計(jì)算熱量的公式是Q吸=cm(tt0)其中c表示物質(zhì)的比熱容,用焦/(千克這些水的溫度升高了100℃20℃=80℃時(shí),10焦(千克那么2千克的水溫度升高1℃10焦/(千克例1.2千克的水,使它的溫度由20℃升高到100℃,水吸收多少熱量?10焦/(千克(學(xué)生讀、講)三、熱量的計(jì)算1.推導(dǎo)公式。它的物理意義是一千克水,溫度升高1℃,103焦耳。103焦耳(千克℃),讀作焦每千克攝氏度。單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃放出的熱量和它溫度升高1℃吸收的熱量相等,也是它的比熱容。二、比熱容為了比較不同物質(zhì),在質(zhì)量相同,升高同樣的溫度時(shí)吸收的熱量不等這一熱學(xué)性質(zhì),我們引入比熱容的概念。③相同質(zhì)量的水和煤油要升高同樣的溫度對水加熱的時(shí)間應(yīng)該長,即,水應(yīng)該吸收更多的熱量。三分鐘后記錄水和煤油升高到的溫度,并寫在黑板上)從實(shí)驗(yàn)記錄可以分析出以下幾點(diǎn):①相同時(shí)間,水和煤油吸收的熱量相等。先請同學(xué)測量水和煤油的初溫,現(xiàn)在開始加熱,接通電路。實(shí)驗(yàn)時(shí)我們觀察水和煤油溫度的變化。水和煤油吸收熱量,溫度升高,我們用溫度計(jì)測量水和煤油的初溫度和末溫度。這是兩個(gè)相同的燒杯。也就是說,鐵比水容易熱(即吸收的熱量少)。我們也有這樣的經(jīng)驗(yàn):一塊鐵放在火上燒很快就非常燙了。溫度的變化越大,熱量越多。同一塊鐵,把它燒到溫度為100℃需要的熱量少,繼續(xù)把它燒到1000℃,需要的熱量多。質(zhì)量越大,熱量越多。我們都有這樣的常識,同溫度的一壺水和半壺水,要加熱到沸騰,一壺水吸收的熱量多。高溫物體放熱,溫度降低;低溫物體吸熱,溫度升高??ǖ囊?guī)
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