【正文】 做一個好老師我還有很多要學(xué)，做一個優(yōu)秀班主任我還遠啊，但是我會盡力去做。學(xué)生的進步離不開班主任的教導(dǎo)，也離不開家長的配合。這里指的就是班主任要積極和學(xué)生家長溝通。一個班級幾十名學(xué)生，各自會有各自的特點，班主任要關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，對于學(xué)生的疑惑或不良情緒，要通過苦口婆心的教導(dǎo)、和風(fēng)細雨的疏導(dǎo)、循循善誘的引導(dǎo),曉之以理、動之以情，去感化他們、包容他們，讓學(xué)生從靈魂深處更覺得你象一位仁父慈母，正如老師所說，每一位班主任都被親切的稱為“班爸、班媽“。從而帶動班級管理整體工作上水平，上臺階。細節(jié)決定成敗，班級管理工作關(guān)鍵在一個“細”字上，班主任要善于抓小事、抓細事，尤其是要善于抓住帶有傾向性的小事、細事，細心發(fā)現(xiàn)，用心研究，狠心落實，恒心堅持。班主任要有精細之心。這才是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。以愛心作為班主任工作的核心。在角色上應(yīng)彎的下身子。以此而成為班主任，自然是一個良好的前提。作為教師，要不斷探究為師之道，不斷更新知識層次，不斷提升人文素養(yǎng)，使自己知識完善、人格完美、胸懷博大、課堂充滿激情。做好這些才能讓學(xué)生信服，這樣更能有效的開展自己的教學(xué)活動，達到更好的效果。要做一名優(yōu)秀的班主任，首先應(yīng)是一名優(yōu)秀的教師，要能以淵博的學(xué)識吸引學(xué)生的求知欲，以高尚的師德來贏得學(xué)生的尊重。在思教主任關(guān)于“怎樣做好班主任工作”的演講報告中，他指出一名合格的班主任不僅要教會學(xué)生知識，還要以身作則引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾稳プ鋈?，我聽后感觸頗深，受益匪淺！我深深的體會到做一名合格班主任的不容易，覺得自己以前對班主任的理解很膚淺。作為班主任，累但快樂著。班主任的工作是一門學(xué)問，是一門藝術(shù)。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。實踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。不同節(jié)奏的鼓掌等。魅力班級應(yīng)該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。一個好的班級評判標(biāo)準，不在成績的高低，名利的多少?？傊?，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。讀好知識書，如班主任的專業(yè)書刊，學(xué)科專業(yè)書籍，社會熱點的書籍，學(xué)生愛讀的書籍等等。作為一個新時代的班主任，加強自身文化修養(yǎng)是大有必要的。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。班主任的魅力形象應(yīng)該具有：。新課程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造自身的形象。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。這樣在日常評選活動中才能吸引著班級里那群挑剔的小評委們。本次培訓(xùn)，我對班主任工作有了深刻的認識和理解。班主任培訓(xùn)心得體會15我參加了中小學(xué)班主任遠程培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，我認真聽取了許多專家關(guān)于小學(xué)班主任工作點點滴滴的視頻講座。如深受學(xué)生愛戴的班長不僅是班級事務(wù)的牽頭人與召集人，同時也是留在孩子們心中最溫暖的形象，多年后，“老班長”會成為你心目中最溫暖的角色。肖老師又一次提到和學(xué)生共讀共寫共同生活，留一些寶貴材料與東西，一定要多積累，回去一定要跟著集體讀寫靜悄悄的革命，自己有一甕水，才可能給學(xué)生一桶水。如肖老師能夠把凈—蓮—禪作為班級文化，層層遞進，讓學(xué)生一直處于一個系統(tǒng)的前進狀態(tài)。面對學(xué)生問題，要懷一顆悲天憫人的心，盡心盡力的培養(yǎng)每一個學(xué)生。一、自我修煉，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系?？傊?jīng)過這幾天的班主任培訓(xùn)，使我在思想覺悟和理論修養(yǎng)方面得到了提高。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。在今后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)以自己的言行作表率，以身作則，人們常說有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚歡笑，有了這超前的投資，未來的收獲將是更加美好。學(xué)生的思想認識提高了，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，學(xué)生的積極性、主動性就會提高，成為一個完整的人。陶行知曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，做人教育與成績相比較，輕重一看便知。我鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任侯華在這一點上就做的很好，她總是給她的學(xué)生展示自我的機會，把贊美聲送給每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都健康、全面、主動地發(fā)展。既能讓人豁然開朗，又能讓人峰回路轉(zhuǎn)，又能讓人如沐春風(fēng)。作為班主任，就要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，有意識地引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。三、挖掘閃光，讓其發(fā)光人人都喜歡聽表揚，優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚。讓學(xué)生自己管理自己，這樣班主任不僅輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力，對班級“學(xué)風(fēng)”“班風(fēng)”建設(shè)也有至關(guān)重要的作用。班主任工作是紛繁復(fù)雜的，怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力。我們只是天底下最小的主任――班主任，更是名符其實的凡夫俗子，所以我們更應(yīng)該虛心。孔子言：“三人行，必有我?guī)熝?。我想，作為一名班主任，要用滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細致地去指導(dǎo)每一個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受到良好的教育。其次班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感，使命感。教師肩負著既教書又育人的重任。專心不可或缺，要完全勝任班主任工作，就必須專心于自己的工作，從日常工作中的每一個細微處用心做起，把每一個不經(jīng)意處都做得有條不紊。只要認為他們是參天大樹，他們就能長成參天大樹?！边@種愛是金錢所換不來的。在學(xué)習(xí)中，一個又一個真實而感人的案例，無不讓我驚嘆，感動。我們知道：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：一、懷揣五“心”，深入生心五顆“心”中首當(dāng)其沖的應(yīng)該是愛心。作為年輕的教師，在怎樣當(dāng)好一個班主任方面，我一直在努力地學(xué)習(xí)、實踐、探索、創(chuàng)新，我深知班主任的工作是艱巨而又重的。我認真聆聽了各位校長精彩的講座以及優(yōu)秀班主任生動感人的具體案例。結(jié)束前，給我們展示了即墨二十八中學(xué)的感恩教育，這些，都是值得我們學(xué)習(xí)并加以改進用在自己的教學(xué)和班主任管理工作中。這個過程中，李校長用幽默風(fēng)趣的語言，生動活潑的例子給我們展示了山東即墨二十八中學(xué)及其教學(xué)，其中，對我影響較深的是合作探究這一過程，采用了師友互助關(guān)系的搭建，最終提高教學(xué)成績。學(xué)會提升自己。因此，教育就是靜靜等待花開的日子。學(xué)會改變，如：不請家長，把周五定位家長來訪開放日，不告狀，家長會不批評，建立家校聯(lián)系錄；學(xué)會創(chuàng)新；學(xué)會總結(jié)。做最好的老師，成功七步曲：學(xué)會調(diào)查（家訪、懇談、問卷），教育視野決定教育高度。青少年三大特點：好奇心強、辨別是非能力弱、模仿能力強，進入青春期，《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提出女子二七，男子二八，針對心理問題，班主任在處理早戀問題上可以采取的辦法：做問卷調(diào)查，摸清具體情況，對癥下藥，給學(xué)生上兩堂重要大課：人體生理解剖圖、人體心理輔導(dǎo)課；你教多大的孩子，請把心理年齡放在什么階段，多給學(xué)生預(yù)設(shè)結(jié)果，平常多被一些名人語錄，讓學(xué)生明白早戀的影響。目前，我們的教育面對三大難題：網(wǎng)絡(luò)、單親子女、早戀。教育三要素：微笑、愛、育人，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。目前，很多教師都有三個夢想：有教無類、因材施教、人人成才。有一句話這么說：人生無處不為師，謹言慎行。任老師也就教師這一職業(yè)作了分析：殘酷，只能成功，不能失敗。教師應(yīng)該做改變，從管理到服務(wù)的角色轉(zhuǎn)變，服務(wù)于人，服務(wù)于社會，就如耕種一般，做到教育無痕。每位老師都有各自亮點，所交流的內(nèi)容也都很精彩。在這里，我非常感謝學(xué)校能給我這個難得的機會，對于無任何班主任經(jīng)驗的我來說，就好像在黑暗中看到了黎明的曙光，很興奮，很受益。需要有耐心，有毅力做好自己的班主任工作。班主任工作要做好一天兩天也不難，難的是日復(fù)一日，年復(fù)一年，送走了一批又迎來一批需要教育需要呵護的學(xué)生。讓家長，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的是我們應(yīng)教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。這次培訓(xùn)還讓我知道，做為老師，要能把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。例如，可以有意識了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。做為班主任要有將愛進行到底的精神，只有愛學(xué)生的老師才會收獲學(xué)生的愛，愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，需要寬容處一定要寬容。新課改，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。通過培訓(xùn)讓我對班主任工作有了深刻的認識和理解,也使我更清楚地認識到新時期要當(dāng)好一個合格的班主任是一件很不容易的事?！叭绻麤]有要求，那就不可能有教育。師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。三、班主任對班級管理要用心作為教師對待學(xué)生，首先要有愛心，很多教師往往對一個班上的好生和差生關(guān)注得比較多，好學(xué)生成績優(yōu)異，需要提高，差生學(xué)習(xí)能力差，需要幫助，而中等生一般成績平平，在班集體里不顯眼，不容易引起老師的注意，但不可否認的是有些中等生拉一拉就能成為好生，而放一放就變成了差生，因此，作為老師對班上的孩子應(yīng)當(dāng)同等對待，讓每一位學(xué)生都得到關(guān)注，不忽視任何一個學(xué)生。這以后，大家都熱情地幫助他，我也時時提醒他，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了。于是我趁機當(dāng)著他的面對同學(xué)們說：“沒想到張亞楠這么會講笑話，這么愛笑，如果我們大家多去督促他，指導(dǎo)他完成作業(yè)，相信他完成作業(yè)后會是更加的喜氣洋洋，大家能聽到更多的笑話。我有時也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的。就說我們班的張亞楠吧，因為基礎(chǔ)差，再加上父母的文化素質(zhì)不高，無法輔導(dǎo)他，父親又長年在外打工，長期不在家，所以他經(jīng)常無人管教。在班集體中，我們要精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。眾所周知，愛優(yōu)等生是很容易做到的事情，而真正去愛后進生卻并不是每個人都能做好的。學(xué)習(xí)好品行好才是好學(xué)生。在與學(xué)生的相處過程中，既要把他們當(dāng)學(xué)生，更要把他們當(dāng)朋友。只有真心地去愛每個學(xué)生，才會換來學(xué)生對教師的愛的回報?！睈蹖W(xué)生是教師的職責(zé)，又是我們從事教育工作的前提。托爾斯泰認為：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。沒有愛就沒有教育，列同時要對學(xué)生進行必要的思想品德教育，使學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，避免出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)好、品德差的孩子，力求每個孩子在智育和德育上得到應(yīng)有的發(fā)展，成為合格的人材，班主任的這些工作必須有的逐步實施，采用一些活動使這些思想滲透到班集體中，不要等到學(xué)生出現(xiàn)問題了再去教育、去補救，那樣班主任的工作就會顯得很被動，班主任要把思想教育的主動權(quán)放在自己手中。一、班主任要做班級建設(shè)的主導(dǎo)者。對照自己平時所作的班主任工作，感觸頗多。當(dāng)一名班主任，除了要教會學(xué)生書本上的知識外，還要教會學(xué)生怎樣做人?！逼綍r在教學(xué)中不斷的因事因人進行灌輸，進行教育。就像心理學(xué)教授葛操博士講的：“學(xué)生的心理健康與班主任的角色有著親密的聯(lián)系。通過多種途徑，采用有效方式，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)，促進班主任的專業(yè)發(fā)展。班主任的發(fā)展也是一個非常重要而緊迫的問題。班主任要有耐心和持之以恒的心。當(dāng)你有苦惱時不妨向?qū)W生訴訴苦，當(dāng)你高興時不妨告訴學(xué)生使你高興的事，這樣你的苦惱可能會減少一些，可能會更讓你的心情充滿陽光。因為班主任的喜怒哀樂都在影響著學(xué)生。每一場講座，每一節(jié)課我都覺得實實在在，很有指導(dǎo)性、操作性和實效性，幫助我們一線的班主任老師更好地開展工作，使我們更快地成長起來。班主任培訓(xùn)心得體會10一轉(zhuǎn)眼，我來到魯東大學(xué)兩周多了。以上便是我的學(xué)習(xí)心得體會，在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。根據(jù)工作計劃及班級的實際情況，開展豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都能得到鍛煉和提高。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。因此，在班主任工作中，首先要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師