【正文】 做一個好老師我還有很多要學(xué)，做一個優(yōu)秀班主任我還遠啊，但是我會盡力去做。學(xué)生的進步離不開班主任的教導(dǎo)，也離不開家長的配合。這里指的就是班主任要積極和學(xué)生家長溝通。一個班級幾十名學(xué)生，各自會有各自的特點，班主任要關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，對于學(xué)生的疑惑或不良情緒，要通過苦口婆心的教導(dǎo)、和風(fēng)細雨的疏導(dǎo)、循循善誘的引導(dǎo),曉之以理、動之以情，去感化他們、包容他們，讓學(xué)生從靈魂深處更覺得你象一位仁父慈母，正如老師所說，每一位班主任都被親切的稱為“班爸、班媽“。從而帶動班級管理整體工作上水平，上臺階。細節(jié)決定成敗，班級管理工作關(guān)鍵在一個“細”字上，班主任要善于抓小事、抓細事，尤其是要善于抓住帶有傾向性的小事、細事，細心發(fā)現(xiàn)，用心研究，狠心落實，恒心堅持。班主任要有精細之心。這才是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。以愛心作為班主任工作的核心。在角色上應(yīng)彎的下身子。以此而成為班主任，自然是一個良好的前提。作為教師，要不斷探究為師之道，不斷更新知識層次，不斷提升人文素養(yǎng)，使自己知識完善、人格完美、胸懷博大、課堂充滿激情。做好這些才能讓學(xué)生信服，這樣更能有效的開展自己的教學(xué)活動，達到更好的效果。要做一名優(yōu)秀的班主任，首先應(yīng)是一名優(yōu)秀的教師，要能以淵博的學(xué)識吸引學(xué)生的求知欲，以高尚的師德來贏得學(xué)生的尊重。在思教主任關(guān)于“怎樣做好班主任工作”的演講報告中，他指出一名合格的班主任不僅要教會學(xué)生知識，還要以身作則引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾稳プ鋈?，我聽后感觸頗深，受益匪淺！我深深的體會到做一名合格班主任的不容易，覺得自己以前對班主任的理解很膚淺。大家都一致認為：要真正把自己塑造成一個新型魅力的班主任，路漫漫其修遠兮，但磨滅不了大家上下求索的信心，阻止不了大家前進的腳步。這次培訓(xùn)心得交流活動，不僅僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，更是一次心靈的洗禮。同時，她還告誡大家，要想在班主任工作這條路上越走越遠，越走越穩(wěn)，越走越好，就必須要脫俗氣、棄浮氣、除匠氣。六年級班班主任xx老師，與大家分享了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能和欲望的策略。沒有愛的藝術(shù)是危險的，而沒有藝術(shù)的愛是無力的。他說：“作為班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢利導(dǎo)。愛學(xué)生，就是愛自己，就是收獲愛的果實。二（2）班班主任xx老師告訴大家：一位優(yōu)秀的班主任應(yīng)具備愛心、責(zé)任心，要有智慧和人格魅力。二（1）班班主任xx老師，以“春風(fēng)化雨，潤物無聲”為主題，告訴大家要當(dāng)好一個合格的班主任就要從以下幾方面來提高：相信自己；信任學(xué)生；3注重培訓(xùn)；“愛”為橋梁。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。）引起了大家的共鳴。其中兩點：熱愛班主任工作是做好班主任的前提。首先發(fā)言的是一年級班主任xx老師。為進一步加強班主任團隊建設(shè)，提高班主任的德育工作管理能力，展現(xiàn)班主任的人格魅力，xx小學(xué)教務(wù)處組織全校教師進行了一次班主任培訓(xùn)心得交流活動。班主任培訓(xùn)心得體會 15這一次的培訓(xùn)心得交流活動，不僅讓教師明白了如何成為一名優(yōu)秀的班主任，也明白了讀書對于教師的重要性，下面是小編帶來的20xx小學(xué)班主任培訓(xùn)心得交流活動總結(jié)，快來看一看吧?？傊?，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。即使現(xiàn)代通信技術(shù)再發(fā)達，電話、電腦及網(wǎng)絡(luò)再普及，家訪還是具有獨特的不可替代的功能。通過大量的家訪事實證明：家訪，并不是簡單的例行公事，而是教育思想轉(zhuǎn)化為教育行為的實踐?！焙⒆邮怯醒腥庾钌鷦拥纳鼈€體，需要教師和家長真誠的贊美與賞識。家訪是我們老師送“教育”上門，我們的目的是與家長更好地溝通，從而能夠更有效地教育學(xué)生，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。家訪雖然辛苦卻很有價值，因為它很好地溝通了老師與家長的感情，縮短了老師與學(xué)生之間的距離。由于家長起不到很好的督促作用，有的學(xué)生盡管像模像樣的在看書，但學(xué)習(xí)效率卻是十分的低。盡管家長期待家訪，但我感覺大部分家長還不能真正認識到自己對子女教育負有的責(zé)任，不能很好地履行對子女教育的責(zé)任?，F(xiàn)在，通訊工具比較普及，有什么事情，家長和老師電話一聯(lián)系就知道了，所以有的時候家訪會受到冷落。在這次家訪過程中，我感觸很多：在這次家訪中，我感覺到家長對家訪是很期待的。這學(xué)期我擔(dān)任初二（4）班班主任，我班共有45位學(xué)生，我主要利用假期中雙休日和晚上休息的時間（周一至周五白天父母一般都要上班）對全班學(xué)生進行了家訪。班主任培訓(xùn)心得體會 14幾年的班主任工作實踐，讓我認識到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。只有這樣，你的話才會成為他行動的指南，你的努力才會有一種成就感。說到底，這時自己缺乏愛心與責(zé)任心的一種表現(xiàn)，是對自己不能嚴格要求所導(dǎo)致的結(jié)果。做這一切都需要有一顆普普通通的愛心，要像母親愛自己的孩子一樣自然。有人感嘆我們沒有北京的環(huán)境，有人感慨我們沒有高老師的權(quán)力。全國勞模李素麗說過，認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。其實不是我們老了，而是我們自我心靈黯淡了，缺少陽光了。作為教師，我們的職業(yè)病就是板起臉孔教訓(xùn)人，不訓(xùn)人感覺就不舒服；在學(xué)校，在家里都容易犯這樣的毛病。高老師說，一個有人情味的人才有人格魅力；人情味就是要有陽光的味道?；貋碇螅杏X和學(xué)生的感情好了，班級管理和教學(xué)工作都順暢了很多。一次燒烤活動燒出了我們師生的感情，也烤出了我們的融洽的集體感情。只是去了一個下午，感覺我和學(xué)生的溝通比我上個學(xué)期一個學(xué)期還要多。過了一個寒假的調(diào)整，開學(xué)初我們也組織了燒烤活動，在這個活動中，我看到了我學(xué)生可愛的一面。于是，每次進班都有這樣的感覺，我是繃緊面孔的老妖婆，而他們是一群有氣無力的小妖怪?！鄙頌橐粋€剛步入教壇的年輕老師，我的身上可以說除了充沛的精力就一無所有了。但是我們會不斷的努力，像x老師學(xué)習(xí)，像其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，像身邊的老師學(xué)習(xí)。針對自己班級的特點，學(xué)生的具體情況，來對癥下藥。無論聽什么樣的報告，都不會教給你一個統(tǒng)一的方法來管理和教育自己班級的學(xué)生。其中包括：縝密有方的組織管理能力、駕輕就熟的教育教學(xué)能力、機智靈敏的教育應(yīng)變能力、廣泛靈活的交往協(xié)調(diào)能力、深刻敏銳地觀察分析能力、沉著冷靜的自我控制能力、生動藝術(shù)的語言表達能力、勤于反思的教育科研能力、積極有效的自我調(diào)適能力。假如我們每一位老師都能做到像他一樣，那么我們的教育人生一定也會精彩，一定也會很幸福；假如我們也能像他一樣與學(xué)生肝膽相照，讓愛象春天一樣沐浴滋潤著每一個孩子，那么我們的學(xué)生一定也會在陽光雨露的滋潤下健康成長。”我被xx博士的教育情懷深深的折服了，我反省自己，我從教這么多年來我對學(xué)生的依戀之情到底有過幾回？我對孩子們的愛心到底付出過多少？我覺得我收獲了從教以來最好果實！他能督促我該用怎樣的心態(tài)積極地面對自己的工作！培訓(xùn)會早已結(jié)束，但xx老師所講過的每一個故事，每一件事情，每一句話，都依然在我的耳邊回響。x老師的講座中多次提到“讓人們因我的存在而感到幸?！?，“我認為，素質(zhì)教育堅決不僅僅是教育技術(shù)層面的事，它首先是一種充滿情感的教育，同樣，班主任工作也不僅僅是一種技巧的展示，而首先是教育者愛心的充分體現(xiàn)，是“心心相印的活動”。同時，優(yōu)秀的班主任還應(yīng)該是“專家”、“思想家”和“心理學(xué)家”。是師生雙方生命的和諧共振與交相輝映。讓教育也充滿浪漫的氣息。真是佩服x老師的聰明和睿智，同時也是一個那么有心，有情，有義的好老師。把每一次的突發(fā)事件都當(dāng)做是教育契機。印象最深的就是x老師對教育契機的捕捉，敏銳而又準(zhǔn)確。在聽報告的過程中，我的心情一次次的起伏澎湃，一次次的眼淚欲沖出眼眶。但是聽他的講座感覺他就是一位和藹可親的老師。我有幸聆聽了xx老師的講座——做一個富有智慧的班主任。短短的一個培訓(xùn)，三天時間不能說這就完全可以改變自己未來的教學(xué)方式，但是可以讓今后的管理方式不再是那么固定化，有時候需要靈活的運用，一些班主任班級技巧慢慢的運用到今后的教學(xué)中，未雨綢繆一定會比毫無準(zhǔn)備的要好，我也會在接下來的教學(xué)中更加用心。來到xx這里我首先接觸就是對于班級管理方面的，對于班級管理方面盡管我做了就這么久的班主任其實我對于管理方面還是比較傳統(tǒng)的，這次的培訓(xùn)我看到了很多，其實管理好的一個班級就是在不斷的跟學(xué)生處理好關(guān)系，跟學(xué)生的一個融洽關(guān)系，往往在管理好班級的時候輕松一點，其實作為一名班主任沒有必要覺得自己跟學(xué)生有什么距離，能夠跟學(xué)生相處起來沒有距離，這就是最好的結(jié)果，這次的培訓(xùn)講到了管理班級方面我是大有改變，有必要改變自己一貫的管理方式，這就像是一個優(yōu)化一樣，把管理班級這件事情優(yōu)化好了就是一名班主任的成就。我，也會努力的，為了自己，更為了孩子們。所以，這也讓我更好的理解了我們搞素質(zhì)教育的目的。他們對待每一個孩子的態(tài)度都是負責(zé)任的，為孩子的終身發(fā)展負責(zé)任。三、熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子從三位教育專家的報告中，我能夠深切的感覺到他們對自己工作的熱愛和對孩子的尊重與理解。我想我自己最缺少的就是他們的這種精神，有了好的做法，沒有及時去總結(jié)，出現(xiàn)了問題沒有及時的去反思。這些想法可能我們能想到，但是最重要的是他們能夠持之以恒的去實踐，而且在實踐的過程中不斷的反思、總結(jié)，完善自己的教學(xué)方法與風(fēng)格。二、腦袋富有，勇于實踐三位教育專家的教育教學(xué)理論是大家有目共睹的，但給我印象最深的還是他們腦袋里在熟練掌握教育學(xué)與心理學(xué)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新的一些想法與做法。如果我們的學(xué)生都是個方面優(yōu)秀的話，那要我們教師做什么？正是因為他們有著這樣、那樣的問題，才需要我們?nèi)椭麄?，指引他們。在順境中可能這一點還不是特別明顯。一、平和、積極向上的心態(tài)“態(tài)度決定成敗。每位專家的報告時間都在2個小時，但是，聽起來卻一點也沒覺得冗長，而且覺得正聽得精彩時，報告就結(jié)束了。我會以本次培訓(xùn)作為新的起點，適應(yīng)時代的變化和發(fā)展，確立起符合時代要求的教育觀念，發(fā)揮自己的聰明才智，爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平盡快提高，努力為成為一名優(yōu)秀的班主任。總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距。從這個意義上說，班主任與家長的心自然就應(yīng)緊密地聯(lián)結(jié)在一起。虔誠而有耐心的傾聽家長的意見，由于家長與自己的孩子朝夕相處，對其愛好，興趣、性格等了如指掌，所以一般來說家長都能真實地反映學(xué)生在家里的情況，對班主任全面了解學(xué)生有很大的幫助。若班主任不能公平、公正地對待每一位家長，則會對學(xué)生的心靈造成極大的傷害。杜絕以貌取人，以職取人，以財取人的做法。和學(xué)生家長一起研究對學(xué)生教育的問題時，要用征求、商量的口氣，決不能居高臨下的用我要你怎么做，你應(yīng)該怎么做的命令口氣。其次，要尊重學(xué)生。班主任如何處理與學(xué)生家長的關(guān)系，將直接影響到教育目標(biāo)的實現(xiàn)，影響學(xué)生的健康成長，我認為應(yīng)注意以下幾個方面：首先，班主任自身必須增強與家長聯(lián)系的意識，要勤而不惰。五、重視與家長溝通的作用蘇霍姆林斯基曾深刻地指出：“若只有學(xué)校而沒有家庭，