【摘要】繪畫中的透視現(xiàn)象(人美版第九冊第3課)教材分析:本課是“造型·表現(xiàn)”(1課時)學習領域的內(nèi)容。教材的意圖是通過觀察、分析和講解,學生能夠認識到景物有近大遠小的透視現(xiàn)象,并能把有關透視的理論知識運用到實際繪畫中,進而提高空間表現(xiàn)能力。在生活中常常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:同樣的物體處在不同的位置,在觀者的眼里會出現(xiàn)近
2024-12-07 08:12
【摘要】課題第三課繪畫中的透視現(xiàn)象年級五年級(2)班周次第二周教師教學目標應知:通過實地觀察和分析,學生認識到近大遠小的透視現(xiàn)象,理解視平線、消失點在透視現(xiàn)象中的作用。應會:通過學習,學生能初步了解透視現(xiàn)象及基本規(guī)律,并能運用這些規(guī)律表現(xiàn)身邊的景物。通過教學活動,提高學生的觀察能力和分析能力,感受
2024-11-23 05:15
【摘要】繪畫中的透視現(xiàn)象教學目標:通過觀察和分析,學生認識到近大遠小的透視現(xiàn)象,理解視平線、消失點在透視現(xiàn)象中的作用。教學重點:學生能出不了解景物近大遠小的透視現(xiàn)象及相關知識。教學難點:如何運用所學得透視知識表現(xiàn)身邊的景物。教學用具:課件、圖片資料、鉛筆、圖畫紙。教學過程:一、導入新課師:同學們,2021年第
【摘要】繪畫中的透視現(xiàn)象教案設計學科美術年級五年級課題繪畫中的透視現(xiàn)象課時分配2課時教學內(nèi)容1、顯性內(nèi)容和目標應知:通過觀察、分析和講解,學生認識到近大遠小的透視現(xiàn)象,理解視平線、消失點在透視現(xiàn)象中的作用。應會:通過學習,學生初步了解透視現(xiàn)象及基本規(guī)律,并運用這些規(guī)律
【摘要】平面立體空間用色彩也可以表現(xiàn)立體空間感!用線條或色彩在平面上表現(xiàn)立體空間的方法。透視:近處與遠處有什么變化?說說自己的感受??磮D思考(點擊小圖看大圖)《法國風光》攝影作品回小圖
2024-12-03 03:33
【摘要】繪畫中的透視現(xiàn)象設計者:駐馬店開發(fā)區(qū)一小李艷艷教學目標分析?1、認知目標:通過學習、觀察和分析生活中的透視現(xiàn)象,學生更了解生活中的近大遠小的原理。理解視平線、消失點在透視現(xiàn)象中的應用。學習它能使學生更好的表現(xiàn)空間立體感是繪畫作品更真實。?2、技能目標:通過學習,學生能初步了解透視現(xiàn)象及基本規(guī)律,并能運用這些規(guī)律表現(xiàn)身邊的
2024-12-03 03:44
【摘要】課題第三課繪畫中的透視現(xiàn)象年級五年級(2)班周次第二周教師趙陽陽教學目標應知:通過實地觀察和分析,學生認識到近大遠小的透視現(xiàn)象,理解視平線、消失點在透視現(xiàn)象中的作用。應會:通過學習,學生能初步了解透視現(xiàn)象及基本規(guī)律,并能運用這些規(guī)律表現(xiàn)身邊的景物。通過教學活動,提高學生的觀察能力和分析能力,感
2024-12-15 13:42
【摘要】繪畫中的透視現(xiàn)象教學目標::通過學習能發(fā)現(xiàn)生活中的透視現(xiàn)象。了解生活中到處存在著“近大遠小”的透視現(xiàn)象,理解視平線、消失點在透視現(xiàn)象中的應用。學習它能使學生更好地表現(xiàn)空間感,使繪畫作品更真實。:初步懂得透視中的基本原理和規(guī)律,提高描繪能力,能較正確地分析和畫出場景中近大遠小的透視現(xiàn)象。逐步發(fā)展學生的想象力、觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
【摘要】請同學們先看一看這些樹木、柵欄、小路在你們的視覺上分別發(fā)生了哪些變化,那么是什么原因導致了這種變化呢?圖(一)圖(二)圖(三)繪畫中的透視現(xiàn)象授課人:李某年級:高中一年級1/19/202111天壇(北京)透視的概念
2024-12-17 10:13
【摘要】《美術中的透視現(xiàn)象》教學隨筆育紅小學閆新瑩本課的教學目的是通過實際觀察和分析,使學生認識到近大遠小的透視現(xiàn)象,理解視平線、消失點在透視現(xiàn)象中的作用。教學重點是通過觀察、分析和講解,使學生能初步了解景物近大遠小的透視現(xiàn)象及相關知識。教學難點是如何運用所學的透視知識表現(xiàn)身邊的景物。在教學活動中,我首先出示數(shù)幅圖片(風景圖片),請學生仔細觀察后歸
2024-11-28 13:13
【摘要】《繪畫中的透視現(xiàn)象》教案梅列區(qū)實驗小學陳暉教材分析:本課是人美版美術教材五年級上冊第三課,屬于“造型·表現(xiàn)”學習領域。教材的意圖是通過觀察、分析和講解使學生認識到景物有近大遠小的透視現(xiàn)象,并能將透視知識運用到實際繪畫之中,進而提高空間表現(xiàn)能力。教學過程中教師帶領學生反復觀察、對比教材上和所搜集來的圖片,讓學生逐漸理解透視現(xiàn)象。學情分析:五年級學生對于近大
2025-04-20 08:34
【摘要】平面立體空間用色彩也可以表現(xiàn)立體空間感!用線條或色彩在平面上表現(xiàn)立體空間的方法。透視:透視的基本規(guī)律:近()遠(),近()遠(),近()遠()。近()遠
2024-11-28 17:27
【摘要】(人美版)五年級美術上冊第3課同樣的物體處在不同位置時,在觀者眼里會出現(xiàn)近大遠小,近長遠短的現(xiàn)象,在繪畫中被稱作透視現(xiàn)象?!?/span>
2024-11-28 16:29
【摘要】人美版二年級美術下冊繪畫中的節(jié)日猜一猜看一看想一想退出你知道這些是什么節(jié)日嗎?回主頁傣族潑水節(jié)在農(nóng)歷三月中旬,傣歷六月,是傣歷中一年的開始,所以潑水節(jié)就相當于漢族的春節(jié)。返回傣族潑水節(jié)每年七八月間,蒙古族一年一度的傳統(tǒng)盛會——那達慕大會,
2024-12-03 09:14
【摘要】色彩的色相教學內(nèi)容與目標認知:了解色彩中的色相知識,體會色彩的美。情意:在學習和探究過程中,感受色彩中不同色相的美感,培養(yǎng)對色彩知識的探究欲和熱愛生活的情感。能力:利用色彩的色相知識進行繪畫創(chuàng)作,使畫面變得更美觀、漂亮。教學重點與難點:重點:了解色彩的色相知識。難點:如何更好地運用色相知識進行創(chuàng)作。教學準備: