freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃參考范文合集(參考版)

2024-10-15 11:02本頁面
  

【正文】 。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。困難自測:可能會因為比較繁重的教學(xué)工作而抽不出更多的時間來高質(zhì)量地完成目標(biāo)。繼續(xù)努力,與時俱進(jìn),更深入地學(xué)習(xí)鉆研教育教學(xué)。,使之更符合教學(xué)實際并為教學(xué)服務(wù)。更加適應(yīng)新課改的要求形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格。、上課,把握新課標(biāo),制定自己的一套教學(xué)方法,提升課堂教學(xué)有效性。虛心請教,取人之長,補己之短。.積極向同事學(xué)習(xí),多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。讓反思成為習(xí)慣,讓反思促進(jìn)成長。三、個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo):第一: 認(rèn)真學(xué)習(xí),儲備知識,爭取成為市級骨干教師所教的班級在考試中有優(yōu)異的成績。二、個人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo):“一個人追求的目標(biāo)越高,他的才力發(fā)揮的就越充分,對社會的貢獻(xiàn)就越大。有時備課還得帶回家做。往往是需要干什么就干什么,需要怎么做就怎么做,缺少創(chuàng)新。為了在今后三年有更大的發(fā)展,特制定了這個發(fā)展規(guī)劃,具體如下:一、個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析:這十一個年來,我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,從一名學(xué)生到一名合格的小學(xué)語文教師,我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展,科研意識也有所增強,科研能力也得到一定的提高。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要。第五篇:教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。積極摘抄業(yè)務(wù)知識,撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。厚積薄發(fā),平常課鍛煉出了水平,公開課競賽課才更能把握好機會。2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。反思和交流: 積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思,利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。密切聯(lián)系英語教學(xué)實際,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,認(rèn)真閱讀學(xué)?,F(xiàn)有的教育類報刊雜志,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。(二)專業(yè)知識學(xué)習(xí):讀書: 認(rèn)真制定好讀書計劃,并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。四、規(guī)劃措施(一)師德方面:作為一名教師,本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,做到既教書又育人。探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀。三、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。二、自我分析(一)個人優(yōu)勢工作踏實,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。平時能勤于學(xué)習(xí),善于思考,在實踐中探求、感悟。綜上所述,我將以此規(guī)劃為自己成長的藍(lán)圖,不斷進(jìn)步,不斷成長,使自己在各方面更加完善。認(rèn)真上好示范課和研討課,不僅是展示自己,更要為其他教師的成長想方設(shè)法,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)才智。積極參加縣級各類培訓(xùn),把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道分享,為提高我校中學(xué)小學(xué)英語水平做出自己的貢獻(xiàn)。認(rèn)真組織好每一次教研活動,把提高每一個教師的教學(xué)能力,落實到每一次集體教學(xué)和研討活動中。三、自我目標(biāo)的達(dá)成堅持記教育教學(xué)周記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。但是我還有許多不足,尤其是在作文教學(xué)上,還要繼續(xù)向余永正老師學(xué)習(xí),不斷完善自己的作文教學(xué)機智,提高作文教學(xué)水平。以愛換愛,研究中學(xué)生的心理狀態(tài),管好學(xué)生的常規(guī),開好主題班會,組織好學(xué)生參加學(xué)校各項集體活動,成為一名合格的老師。做好自己的本職工作:教好書,當(dāng)好老師。充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。平時注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,及時做到教后反思,勤于與同事交流,在實踐中摸索,教學(xué)相長,在教學(xué)中不斷完善自己。(二)提升專業(yè)水平學(xué)習(xí)教育理論,在理性中豐富自我,如《新課程中學(xué)小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與案例分析》《教育心理學(xué)》《小學(xué)英語教學(xué)參考》《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)論》《自主、合作、探究教學(xué)初探》,提高自己的業(yè)務(wù)能力。作為老師不求成富翁,但求桃李滿天下。我喜歡教書,熱愛教育事業(yè),在教書育人中我體會到人生的快樂,因此,我會將教書作為我終身的職業(yè)。這句話言明了學(xué)習(xí)的三個層次。二、三年發(fā)展自我規(guī)劃(一)強化職業(yè)角色意識古人云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。我從事教育工作已有十多個年頭了,我一直擔(dān)任小學(xué)英語教師。為推動個人專業(yè)成長,在教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值,特為自己制定此三年成長規(guī)劃。以上是我今后五年中的個人發(fā)展設(shè)想,在今后的五年中,我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結(jié),經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,時刻提醒自己,使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!第四篇:教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃大楊樹第一小學(xué)魏金昱教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃大楊樹第一小學(xué)王麗艷教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真;教育是一種藝術(shù),藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。每年要寫10篇教育教學(xué)的博文,力爭在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文。通過寫作業(yè)批改記錄,可以實現(xiàn)與學(xué)生跨越時空的對話,可以通過作業(yè)本、筆和紙模擬出一個虛擬的教學(xué)空間,完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續(xù)生成。營造自主學(xué)習(xí)的情境,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變,強化訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣,抓好作文教學(xué)、課堂教學(xué),重視語文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè),加大日記寫作力度。精心批改作業(yè),對待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),做到耐心指導(dǎo),當(dāng)面改錯,讓每個孩子都不掉隊。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,把課堂真正還給學(xué)生。常規(guī)教學(xué)工作教學(xué)中,我擺正自己的心態(tài),保證做到精心備課、上課等。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生中愛學(xué)語文的人數(shù)有所增加;提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,在課上認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上,課下能自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),獨立思考問題。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課,做到上課聽講,認(rèn)真抄筆記。d學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革叢書,學(xué)習(xí)兩個綱要,學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫的書籍,提高寫作能力。提高對課程、教材的研究與實踐能力。a學(xué)習(xí)教育心理學(xué),使自己能運用教育心理學(xué)的觀點去分析學(xué)生的學(xué)習(xí),分析教學(xué)中所在的問題。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受,把自己的教學(xué)經(jīng)驗及時記錄整理。因為我知道,社會在前進(jìn),觀念在改變,教學(xué)理念也在改變,自己一旦不努力學(xué)習(xí),將很快被淘汰。這樣,才能享受勞動的愉悅,戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,成為學(xué)習(xí)型教師。讀書學(xué)習(xí)是知識分子的顯著特征,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。五、具體措施加強自身的不斷學(xué)習(xí),為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助。在優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。完善教學(xué)中的細(xì)節(jié)。堅持寫作與閱讀。教學(xué)專題研究有實質(zhì)性成效。積極樂觀的心態(tài),面對生活。認(rèn)真研讀教育理論專著,有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。教學(xué)研究進(jìn)入課題開發(fā)階段。認(rèn)真進(jìn)行課題研究。積極參加各種培訓(xùn)活動,作好師訓(xùn)工作。論文格式規(guī)范,選題新穎貼合教學(xué)實際。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時總結(jié)教學(xué)中的得失。在反思中不斷提高,做一個勤于動手的老師。每日堅持為孩子朗讀一篇美文。遠(yuǎn)程教育實驗?zāi)軋猿肿龊?。疏通相關(guān)的教材,教學(xué)能把握教學(xué)重點。認(rèn)真研讀教材,堅持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理,寫一篇教學(xué)反思,發(fā)在博客上;并每月一整理教學(xué)反思,寫一篇教學(xué)論文。四、五年規(guī)劃具體目標(biāo) 第一年(2011年)循序漸進(jìn),有的放矢,有選擇的再讀一些教育專著,完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標(biāo)。注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。每年至少研讀2本教學(xué)理論專著,定期閱讀《小學(xué)語文教師》、《湖北教育》等刊物,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得,不少于1萬字。細(xì)而言之,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,備好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課,善于請教,及時總結(jié)。全心教育,關(guān)注學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,做個研究型反思性教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,找出成長的方向,做個反思型教師。沒有樹立良好的教材觀,對教材的把握、開發(fā)和利用不夠等等。平時思想上有惰性,讀書較少,對教育名家及名著的了解不多,不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。工作1年來,我的教學(xué)經(jīng)驗增長了一點,但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識。認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),扎扎實實地實踐,堂堂正正地做人,不斷發(fā)展自我,提升自我。課堂教學(xué)能力尚可以應(yīng)付,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時我又是一個工作負(fù)責(zé)的人,平時無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實。在這期間,我的教學(xué)有了跨越式的發(fā)展,教學(xué)理念、教學(xué)管理、教研意識都有很大進(jìn)步,教學(xué)能力也得到一定的提高。教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。第三篇:教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。在實踐中成長,為了檢驗自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。在反思中成長,在每一節(jié)課后,及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。三、發(fā)展途徑在培訓(xùn)中成長,積極利用培訓(xùn)、聽課的機會,努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,多用激勵性語言鼓勵學(xué)生。增強基本教學(xué)技能,如普通話、粉筆字、課件制作,教學(xué)設(shè)計敢于創(chuàng)新,敢于嘗試多種教學(xué)方法。二、發(fā)展目標(biāo)加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí),加強理論學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的教師。缺乏了解學(xué)生以及與學(xué)生溝通的技能和管理學(xué)生的經(jīng)驗。(三)個人專業(yè)發(fā)展不足不熟悉現(xiàn)行的2017年生物考試大綱,對全國卷的考法考察不明確。工作認(rèn)真踏實,積累了一定的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。(二)個人專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢已經(jīng)具備一定的獨立制作課件的技能。一、自我分析(一)基本情況本人2014年6月畢業(yè)于西華師范大學(xué)生物師范專業(yè),9月份考進(jìn)古藺中學(xué)工作至今,這兩年多里依次從事了高一高二高三生物教學(xué)工作,現(xiàn)在在高三年級擔(dān)任四個班生物教學(xué)。我深感責(zé)任的重大,提升自身專業(yè)素養(yǎng)迫在眉睫。第二篇:教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃古藺中學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2015——2017年)學(xué)科:生物姓名:陳德敏“學(xué)為人師,身為世范”。五是教學(xué)實效明顯,教學(xué)活動目標(biāo)明確,并能達(dá)到目標(biāo);學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一,不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。三是師生平等,師生相互尊重、溝通、理解。第五,在課堂教學(xué)中做到一是上課準(zhǔn)備充分,教師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分;教學(xué)設(shè)計合理。第四,我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,并堅持經(jīng)常寫課后反思,從反思中努力提高自己,養(yǎng)成教學(xué)后反思的習(xí)慣,針對課堂上的問題和不足進(jìn)行反思,從而提高教學(xué)質(zhì)量。第三,我努力讓學(xué)生成為課堂的主體,實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學(xué)生的好奇心,帶領(lǐng)他們一起去探究英語學(xué)習(xí)的奧妙,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。三、主要措施第一,努力學(xué)習(xí)加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),以身作則,為人師表,爭取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。四是追求終身發(fā)展,在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中,與教師共同學(xué)習(xí),研究,分享經(jīng)驗,促進(jìn)自身開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。二是能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,及時發(fā)現(xiàn)問題,能把握問題的本質(zhì),采用解決方法,及時、靈活、有效地解決問題,具有獨創(chuàng)性。(3)具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力;能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,確定自己未來的發(fā)展方向,能與他人進(jìn)行合作,發(fā)展實踐性知識,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。二、專業(yè)化目標(biāo):(1)職業(yè)道德高尚,教育教學(xué)行為規(guī)范;專業(yè)知識扎實,文化背景知識豐富,具備實施素質(zhì)教育的能
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1