【正文】 1管理策劃能力上班的時候，往往有多件事需要你處理，你會如何安排？回答提示：事有三件，緊要處著手。有些時候，我們得和我們不喜歡的人在一起共事。據(jù)說有人能從容避免正面沖突。此外，他們遇到矛盾和問題時，也能泰然處之。你希望得到那些希望并歡迎變化的人，因為這些人明白，為了公司的發(fā)展，變化是公司日常生活中重要組成部分。此人絕對不會錄用了。”分析：這個問題的主要目的也是了解應(yīng)聘者的工作能力和計劃性、條理性，而且重點想要知道細(xì)節(jié)。8情緒穩(wěn)定性、控制能力如果通過這次面試我們單位錄用了你，但工作一段時間卻發(fā)現(xiàn)你根本不適合這個職位，你怎么辦？ 回答提示：一段時間發(fā)現(xiàn)工作不適合我，有兩種情況：如果你確實熱愛這個職業(yè)，那你就要不斷學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和處事經(jīng)驗，了解這個職業(yè)的精神內(nèi)涵和職業(yè)要求，力爭減少差距；你覺得這個職業(yè)可有可無，那還是趁早換個職業(yè)，去發(fā)現(xiàn)適合你的，你熱愛的職業(yè)，那樣你的發(fā)展前途也會大點，對單位和個人都有好處。而我在工作態(tài)度、ＥＱ上，也有圓融、成熟的一面，和主管、同事都能合作愉快。2）如果連這一點都 做不到的話，那只好忠義不能兩全了，打電話給朋友解釋一下，小心他會理解，畢竟工作做完了就完了，朋友還是可以再見面的。（3）、如果工作很緊急，兩者不可能兼顧的情況下，我覺得可以由兩種選擇。（1）、如果我的朋友晚上9點中的飛機，而我的 加班八點就能夠完成的話，那就最理想了，干完工作去機場，皆大歡喜。④作為優(yōu)秀的員工，應(yīng)該時刻以大局為重，即使在一段時間內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)和同事對我不理解，我也會做好本職工作，虛心向他們學(xué)習(xí)，我相信，他們會看見我在努力，總有一天會對我微笑的！計劃、組織、協(xié)調(diào)能力假如你晚上要去送一個出國的同學(xué)去機場，可單位臨時有事非你辦不可，你怎么辦？回答提示：我覺得工作是第一位的，但朋友間的情誼也是不能偏廢的。③如果我找不到原因，我會找機會跟他們溝通，請他們指出我的不足。還要看看是不是為人處世方面做得不好。5人際協(xié)調(diào)能力工作中你難以和同事、上司相處，你該怎么辦？回答提示：①我會服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，配合同事的工作。企業(yè)認(rèn)為最聰明的求職者是對所面試的公司預(yù)先了解很多，包括公司各個部門，發(fā)展情況，在面試回答問題的時候可以提到所了解的情況，企業(yè)歡迎進(jìn)入企業(yè)的人是“知己”，而不是“盲人”。綜合分析能力：說說你對行業(yè)、技術(shù)發(fā)展趨勢的看法？回答提示：企業(yè)對這個問題很感興趣，只有有備而來的求職者能夠過關(guān)。企業(yè)很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”。教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學(xué)生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴(yán)格的要求。教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職責(zé)比較受社會尊重，相對穩(wěn)定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其他職業(yè)難以做到的。在一個人的成長過程中，學(xué)校教育的作用最多占三分之一，另外兩個三分之一分別是學(xué)生所受到的非學(xué)校教育（包括家庭教育、社會教育）以及學(xué)生自己的自我教育。因此，在我的教育歷程中，我總是問自己：對于具體的某一個”后進(jìn)生“，我是否已經(jīng)盡到了我能夠盡的最大努力？實踐告訴我，如果我們不用一把尺子衡量學(xué)生，絕大多數(shù)”后進(jìn)生“都會有進(jìn)步的不一定成為棟梁之才，但至少可以成為一個合格的公民，成為最好的自己。家長是孩子的第一任老師，是教育這一鏈條上的第一環(huán)，我們面對的學(xué)生已經(jīng)是被加工過的半成品；同時，孩子還潛移默化地受著社會的影響這都決定了我們的教育不是從零開始。因為任何人一出生，都是一張白紙，誰也不會一出生就帶來一身惡習(xí)。說”有“，是因為在現(xiàn)在的評價背景下，即使老師”會教“，可”教不好的學(xué)生“仍然大批量地存在。有沒有”教不好的學(xué)生“？我的回答是：”可以說沒有，也可以說有。這句話的真理性在于：不輕易對任何學(xué)生喪失信心。十三、你同意”沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師“這句話嗎？這句話源于教育家陳鶴琴的一句名言”沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師“。（3）學(xué)生原因。家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)差異會誘發(fā)學(xué)生偏科。有的學(xué)生可能是因為喜歡某個老師而喜歡學(xué)習(xí)她所教的科目，也可能因為不喜歡某個老師連帶地也不喜歡這門科目。十二、為什么學(xué)生會偏科？現(xiàn)代教育中學(xué)生偏科是一個普遍存在的現(xiàn)象，綜合考慮學(xué)生偏科主要有下列三大原因：（1）教師問題。同時要改變過去”教書匠“的形象，用心做一名引導(dǎo)者?，F(xiàn)如今，知識更新的速度越來越快，數(shù)量越來越多；知識傳播途徑越來越多，傳播速度越來越快。這只是思考的角度不同了而已，如果我們更深地去琢磨這句話?！皩W(xué)高為師”，教師要教好學(xué)生，必須要有豐富的知識，這無疑是十分正確的。是說相對于學(xué)生獲得的“杯水”知識，教師必須擁有十倍、百倍于學(xué)生的“桶水”知識。請你談?wù)勀銓@句“至理名言”的認(rèn)識。十一、.“給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。同時要改變過去”教書匠“的形象，用心做一名引導(dǎo)者。想美國這樣講究民主的國家，他們的法律是允許教師體罰學(xué)生的，其目的之一也是教育學(xué)生學(xué)會要對自己的行為負(fù)責(zé)。身為一名老師，我不贊成教師打罵學(xué)生，但是我覺得在教育過程中給學(xué)生一定的“懲罰”卻是必要的。參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”十、有人說沒有懲罰的教育是不完整的教育？教育懲罰與體罰的度？答：最近常在網(wǎng)上看到關(guān)于“教師體罰學(xué)生”的評論文章，文章中不乏對教師的惡語攻擊，甚至有些家長認(rèn)為教師體罰學(xué)生是禽獸不如的行為。不宜說太長的座右銘。不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞“閃光點”，幫助后進(jìn)生在學(xué)生心目中占有一席之地，為他們不斷創(chuàng)造成功的機遇。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解。與學(xué)生做朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友。我自認(rèn)為，還算是是一個比較幽默的人。我本人是比較文靜的，尤其在師長面前比較內(nèi)向。教師對學(xué)生積極聆聽的態(tài)度，可以使學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價值。語言要幽默，委婉含蓄，感受學(xué)生的內(nèi)心世界。有很強的人際交往能力，不僅與學(xué)生,與家長和諧相處，還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關(guān)系,一定要適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育六、怎樣與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通?，表現(xiàn)出真誠的關(guān)心，如果學(xué)生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進(jìn)行溝通，對于調(diào)皮的學(xué)生就要經(jīng)常談話，督促他改進(jìn)缺點。要想做一個好的班主任，我認(rèn)為應(yīng)該做到一下幾點： ，學(xué)生佩服你，才會有威信。因此，如果我能成為一名光榮的人民教師，成為一名傳播人類文明的使者，在今后的工作中一定要注重為人師表，嚴(yán)格要求自已，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都應(yīng)體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好的精神面貌，做一個“學(xué)高”“身正”的人民教師?！吧碚秊榉丁保傅檬恰敖處煹穆殬I(yè)是太陽低下最光榮的事業(yè)”，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國未來的特殊的歷史使命，在學(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。對此你是怎樣理解的?學(xué)高為師，身正為范是一句古話，它折射的是一種教育的哲理。三、當(dāng)你上課時發(fā)現(xiàn)你的小黑板上畫著一只烏龜和鮮花，你會怎么辦？絕對不可以動怒，我會一笑了之，然后擦掉，那個學(xué)生自己也會覺得自己很無聊。下課后，其他同學(xué)就會幫老師對他進(jìn)行教育了。，我想他應(yīng)該不好意思讓全班同學(xué)等他一個人。二、你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常遲到，作為班主任該怎么辦？不管是因為什么原因，經(jīng)常遲到是不對的，除非家里有什么特別重要的事，沒能按時上課，真是這種情況我會想辦法與家長溝通，讓他們明白，孩子正是讀書的重要年齡，要盡量把精力都放在學(xué)習(xí)上，有了家長的支持和監(jiān)督，相信孩子遲到的機會就不多了。如果學(xué)生還是在下面議論紛紛，想必在上節(jié)課或課余時間發(fā)生了什么事情，我會沉默地注視著學(xué)生，用這樣的安靜來提醒他們上課。你怎么看？ ，你怎么看？ ，你怎么看？，該怎么與她相處？ ，怎么辦？，突然有女生向你表白，你會怎么辦？，但是老師不需要，這樣會降低教師威信，對此你怎么看？？ ？，一張一億的上交了，你怎么看？，你認(rèn)為對嗎？，看到學(xué)生們亂哄哄的，于是他大發(fā)雷霆，你怎么看？ ，你認(rèn)為這種方法可取嗎？ ，全體老師都去了，你打算怎么辦 , 你怎么看？81．你是新上任的老師，如果學(xué)校蔡老師愛在背后說別人壞話，你怎么辦？一、上課鈴響了，你走進(jìn)教室了，班里還是一團糟。轉(zhuǎn)自安徽立知教育第四篇：面試結(jié)構(gòu)化問題答題真題：老師對學(xué)生越嚴(yán)格越能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展你的怎么看？要選省三好學(xué)生 可是你們班只有一個名額 你對此怎么看？“每個學(xué)生都是我的驕傲 “談?wù)勀愕目捶闶前嘀魅?家長詢問外出郊游的事情 你有什么建議這節(jié)課的重點是什么？有的學(xué)校要求教師要準(zhǔn)時到校，還要求適當(dāng)提前進(jìn)入教室，你怎么看？教師節(jié)學(xué)生給老師送禮你怎么看？小明長的丑？大學(xué)招生，不孝，不錄取怎么看？老師只對尖子生好，怎么看？教師把差生調(diào)到偏僻座位怎么看？1老師比較溫和，學(xué)生淘氣怎么辦？1你贊同老師對學(xué)生的影響大么？1有人說張麗麗很傻你怎么看？1如果學(xué)生在作業(yè)本中夾紙條，寫的是對你的愛慕之情你怎么看？1可以給學(xué)生放春秋假，你怎么看？1學(xué)生因捐款和父母沖突你是班主任怎么辦？1一個老師穿著異類校長批評她還反駁那教師還是人嗎？你怎么看？1高考前百人誓師大會，有的痛苦流涕，你怎么看？1一個同學(xué)突然考的很好，同學(xué)們懷疑他作弊，你怎么看？ 面對教師侮辱學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生自尊心受損你怎么看？2班級上有學(xué)生對老師無理，你怎么看？2學(xué)校規(guī)定學(xué)生不允許帶手機，可是你班上一個學(xué)生不僅帶了手機，還在課堂上偷偷玩手機，你會怎么解決？2有學(xué)生向你反映，他看不清你的板書和課件。顯示出教者的語言素養(yǎng)和文字功底。說課切忌平鋪直敘，要突出亮點，重要細(xì)節(jié)不可忽略，以給聽者深切的感受。讓聽者感受到教學(xué)的全過程。說出該課(該章、該節(jié))課堂實施的預(yù)設(shè)方案，包括所選用的課型，新課導(dǎo)入、各個教與學(xué)環(huán)節(jié)的先后安排。說出該課(該章、該節(jié))的教學(xué)重點和難點，并根據(jù)對學(xué)情的分析，確定教學(xué)中的詳略，安排教學(xué)的進(jìn)度。說出該課(該章、該節(jié))在單元中的地位，即在整體中給該課的教學(xué)準(zhǔn)確定位，既照應(yīng)單元整體性又突出單課獨立性。說出該課(該章、該節(jié))的教學(xué)目標(biāo)在課標(biāo)中的表述，即根據(jù)課標(biāo)精神和要求確定該課的教學(xué)目標(biāo)。好的說課，應(yīng)包括對課標(biāo)的理解，對