【正文】 。 。突破，全面完成目標(biāo)任務(wù)三、措施(一).進一步強化班級管理，營造學(xué)習(xí)氛圍。強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率。本著對學(xué)校、對年級、對自己負責(zé)的態(tài)度。C122周三的早早自習(xí)有兩次空堂的現(xiàn)象，兩班早早自習(xí)均有未按時到位的現(xiàn)象。( 4 )、老師們與學(xué)生溝通交流少?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。向哥，秦老師工作有熱情，講方法，為任課老師輕松上課，順利推進進度打下基礎(chǔ)。(二)前段教學(xué)工作取得成績的原因從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，老師們敬業(yè)精神強。，這部分學(xué)生是支撐良好學(xué)習(xí)環(huán)境的`主要力量，我們不應(yīng)忽視，要給這部分學(xué)生以升學(xué)的希望，引導(dǎo)他們提高學(xué)習(xí)的主動性。這部分學(xué)生有較好的基礎(chǔ)，這應(yīng)是學(xué)科教師關(guān)注的焦點，要對這些學(xué)生進行逐個分析，提出針對性措施，促進他們穩(wěn)步提升成績。學(xué)科教師要更加關(guān)注有升學(xué)希望的學(xué)生，這是九年級教學(xué)的重中之重。一、月考統(tǒng)計分析(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計：，其中七科一分兩率21項中有14個一，121班7個一。月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿8各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家下午好!首先感謝大家一個多月來對我工作的理解與支持!一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)過去了一個多月，第一次月考也順利結(jié)束。再次感謝各位能給我時間、機會。所以我們要到課本上找到高考題的蛛絲馬跡，也給學(xué)生再一次掃清知識盲點。（5）在二輪與三輪之間做好回歸課本的工作。對臨界生的試卷多加分析，找出問題，研究對策。譬如，三角、數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計常見題型要求學(xué)生都要過關(guān)。譬如向量與三角，函數(shù)與不等式，數(shù)列不等式等等。高考都是在知識的交匯點命題。所以要求老師自覺在組卷中加強對新題的研究，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對新問題的方法。（2）在平時的訓(xùn)練中加強新背景，新題型的訓(xùn)練。我們打算進行半個月的選填限時訓(xùn)練。我們在汪校長的理論中嘗到了甜頭。對老師所講問題都搞清的39。首先學(xué)生自我糾錯，緊接著老師對重點問題詳細講解，最后留時間讓學(xué)生自我消化，老師巡堂，學(xué)生可以就沒有聽懂的問題發(fā)問，也可以就老師沒有講解的問題發(fā)問。我們一致認為一講到底確實浪費老師的精力，同時學(xué)生也聽的累，不會有多大效果。（3）加強課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變?？纪曛罄蠋煂Τ煽冞M行分析，找出問題的學(xué)生談話。詳細的小集備對下周的反饋卷的命制起到指導(dǎo)作用。每個老師都要對所改試題做分析。每次周六試卷我們都拿到集備時間討論，對考察的知識點，題型都要符合預(yù)設(shè)。重點內(nèi)容重點講，邊邊角角的知識我們也復(fù)習(xí)了，不留盲點。書記當(dāng)時就對這個氣氛進行了肯定。記得有一次年紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)張燕書記到數(shù)學(xué)組檢查集備。對于什么該講，什么不該講，講到什么程度每位教師都發(fā)表自己的看法。文理科差別較大，三個文科老師單獨到閱覽室集備。三、在一輪復(fù)習(xí)中我們主要抓以下要點：（1）主抓集備。文科數(shù)學(xué)一直是我校的薄弱點，文科數(shù)學(xué)在鄢老師的帶領(lǐng)下，用小卷提升學(xué)生能力。還常常要把各種資料上的題組成訓(xùn)練卷。數(shù)學(xué)課平均每天三節(jié)，還要改兩個班的作業(yè)，還要做題備課。二、勤奮踏實。黃老師逢喜必慶，大家在相聚中交流了感情，在生活和工作中都能相互幫助。高三數(shù)學(xué)組在黃鷹老師的帶領(lǐng)下，心往一塊想，力往一塊使。下面我代表數(shù)學(xué)組談?wù)勎覀冊谝惠喼械淖龇?。對畢業(yè)班學(xué)生進行有計劃的心理疏導(dǎo)，月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿7各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：下午好！十月調(diào)考剛剛過去，留給我們思索的東西很多。一是提高后進生的心理素質(zhì)，幫助他們確立正確xx；二是提高后進生的文化知識水平，多給他們查漏補缺，個別輔導(dǎo)；三是對他們持之以恒地實施養(yǎng)成教育，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；四是因材施教，發(fā)揮特長，對其特長，重點培育。（四）抓后進生，煉鐵成鋼。在教學(xué)中要打破中等生的思維定勢。我們要對優(yōu)生實行“期望”教育，要求他們找差距、定目標(biāo)，力爭學(xué)習(xí)更上一層樓，考入通江中學(xué)火箭班。優(yōu)秀學(xué)生競爭對手少，容易產(chǎn)生滿足感。什么計劃、目標(biāo)都是紙上談兵，一句空話。 第六、在班級管理上要做好下列工作（一）抓常規(guī)，持之以恒。第四、班主任和任課教師對學(xué)生總分目標(biāo)做到心中有數(shù)，那些學(xué)生經(jīng)過努力，能升入中高，那些學(xué)生經(jīng)過努力能考上重點高中對影響總分的相對差的學(xué)科應(yīng)及時的提醒課任教師，組織課任教師，形成合力，為完成目標(biāo)而努力。第二、自習(xí)課要加強個別輔導(dǎo)，盡可能避免整班講課的做法，課時計劃應(yīng)統(tǒng)籌安排，不一味的為完成進度而趕速度，既要保證教學(xué)進度的完成，還要保證質(zhì)量。前言不搭后語，俗語連篇，上句下句之間的因果關(guān)系聯(lián)系的也不緊密。當(dāng)然，我們這次考試的試題在基礎(chǔ)知識上占大部分，綜合能力提高的試題偏少，很難準(zhǔn)確的考查出學(xué)生實際解決問題的能力。③、審題能力：試題的入題角度的確定和入題方法的選擇，決定了審題能力的高低。這就要求我們教師在平時考試的時候按答卷的要求約束學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，此外試卷制作要盡量規(guī)范，條目應(yīng)齊全。書寫答案，層次不清，字跡潦草。②、應(yīng)試技術(shù)及卷面：大部分學(xué)生的應(yīng)試技術(shù)和技巧有待于完善，如對答卷的時間分配不夠科學(xué)合理，做題面面具到不會分辨難易，答題不全面，不會分點回答。如語文的生字，古詩詞等，數(shù)學(xué)書上的黑體字部分都不會填寫，文科歷史政治地理常見名詞，人物，地理知識等?？荚囁┞兜膯栴}:①學(xué)生xx認識問題：存在著部分考生對本次期中考試的作用及目的抱有無所謂的態(tài)度，不能緊張的投入復(fù)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，敷衍行事，不能靜心去學(xué)習(xí)，去研究問題，只是浮于表面。合計：101人550分以上：一班：9人、二班：5人、三班：7人、四班：9人五班：7人六班：12人合計49人500分以上：一班：9人、二班：10人、三班：8人、四班：8人五班：8人六班：5人合計：48人從總體成績上看，特優(yōu)秀的學(xué)生、突出拔尖學(xué)生較少，這說明我們在培優(yōu)方面顯得用力不足，至此需要在坐的各位任課老師找準(zhǔn)苗子、找好苗子的同時還要務(wù)好苗子。（1）、各分數(shù)段分布情況：這次考試全級考取700分以上的5人， 周啟瑞、王麗、周婷、潘雨、周蕾。同學(xué)們嚴守考紀(jì)，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實成績?，F(xiàn)我就期中考試的基本情況和考后我們應(yīng)該怎么辦？一、期中考試情況分析：試題方面：就整個試題而言，除個別科目考題偏難，（選題角度的不同）偏易外，其余基本都體現(xiàn)了新課程考試命題要求：注重基礎(chǔ)應(yīng)用、體現(xiàn)能力培養(yǎng)。請各班有秩序退場!!月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿6尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！今天，召開期中考試質(zhì)量分析會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進教育教學(xué)，更快地提高學(xué)生成績，爭取九年級成績新突破。爭取寒假考試的最大的勝利。眼下，秋高氣爽，氣溫適宜，正是提高學(xué)習(xí)的黃金時期。有句名言說得好“如果人生是一段旅程，那么機會就是它的導(dǎo)游”。曹校長的講話，哲理深刻、微言大義、妙趣橫生、回味悠長。同學(xué)們，前面焉兆生同學(xué)的經(jīng)驗介紹，說出了他的學(xué)習(xí)心得，希望同學(xué)們從中吸取切合自己的成功經(jīng)驗，從晨讀做起，從課下預(yù)習(xí)做起、從上課專注聽講做起，從自修合理安排做起。謝謝曹校長，剛才曹校長代表學(xué)校，肯定了自開學(xué)以來，我們級部在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生各個方面取得的長足進步，這與同學(xué)們的努力分不開，與老師的辛勤勞動分不開，更與級部領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出分不開。新的學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對大家寄予了更大的期望。同學(xué)們，前進的道路艱難曲折，但是我們并不孤單，因為不論從早到晚，同學(xué)們的生活始終有班主任老師的陪伴。 ....下面進行第三項——經(jīng)驗介紹。下面請獲得成績優(yōu)勝獎的班級：2班 、8班 、4班、11班 、13班班長上臺領(lǐng)獎。下面我宣布：20xx 級高一上學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會大會現(xiàn)在開始：現(xiàn)在進行第一項——請政教處張鵬飛主任宣讀獲獎名單。其中8班焉兆生、9班李新龍、11班王心如、7班張云霞、13班朱瓊?cè)稹?班張媛、1班蘇美玲、蘇銳，10班陳仲浩、劉雪瑩在本次考試中成績優(yōu)秀：總分位居級部前列。10月15——16號兩天，根據(jù)級部計劃、老師們認真組織、同學(xué)們積極備考、從容應(yīng)考，我們舉行了入校以來的第一次階段性測試，考試期間，同學(xué)們從大處著眼、從小處入手、嚴于律己，從紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳等各方面都體現(xiàn)了較高的標(biāo)準(zhǔn)。進入五中以來，通過嚴格的軍訓(xùn)以及軍訓(xùn)鞏固月活動，我們共同營造良好的環(huán)境，相互激勵，共同進步，憑著我們老實，踏實，扎實的態(tài)度為實現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著、奮進著。（4）請負責(zé)高考科目的老師，必須落實好周六日的作業(yè)布置和檢查，與班任合力提高學(xué)生的假期學(xué)習(xí)自覺性，尤其是使中上層學(xué)生有收獲。不能每個班級的每個學(xué)生都是一樣的教法。第二是細心。切勿認為班級管理工作只是班主任個人的事情，班上有睡覺的學(xué)生不管不問，看到學(xué)生違紀(jì)也視而不見聽而不聞，這樣只會降低自己在學(xué)生心目中的地位，不利于自己威信的樹立。針對以上存在問題提出以下整改辦法：（1）加大檢查督導(dǎo)力度，利用一個勤字，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，從現(xiàn)象分析本質(zhì)，對癥下藥，有針對性的處理問題，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)。學(xué)生表現(xiàn)出對喜歡的老師尊重，對不喜歡的老師排斥，不可避免的出現(xiàn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率低下的結(jié)果。帶手機問題依然存在，帶手機現(xiàn)象依然不少。下面我就將過去近兩個月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問題提出來，供我們老師共勉。不斷反思和創(chuàng)新，應(yīng)對新形勢的變化，在變化中實現(xiàn)共贏教育永遠沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我，針對新形勢的變化，周六日的管理讓我們倍感壓力。確實，為了學(xué)生，我們的老師真情付出，高一年級的好勢頭你們傾注了精力，付出了汗水。陳老師在孩子剛剛做完手術(shù)后便立即回來上課和擔(dān)任班任工作，即使在自己壓力大的情況下，仍堅持管理好班級，他們班的月考成績第一的取得，與她的真誠付出是不可分離的。有的老師甚至在早上6：40就到課室指導(dǎo)學(xué)生早早讀。我感謝我們高一年級有一群團結(jié)務(wù)實，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強的教師隊伍，這是我們高一年級的財富。無論怎樣，如果我們的教育不能使學(xué)生接受，那么，我們是不可能做好扶差培優(yōu)工作的。如果確實是有學(xué)生是做錯了，對于差生你的處理跟尖子生的處理，你是否都一樣呢？記得我以前在管理尖子生做錯時，我是罰得很狠的，例如要求原來第三名的學(xué)生頒獎給取代他位置的同學(xué)，第二天就可以看到這個學(xué)生的挑戰(zhàn)書了，把尖子生的細節(jié)漏洞抽出來，點燃他們的求勝欲望，這才是真正有效的辦法。但成績的好壞往往是落在細節(jié)上。我們的班主任老師責(zé)任重，要求高，壓力大。要求、復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)、家長的充分參與支持等都需要班任發(fā)揮管理智慧。注重細節(jié)的落實，提高班級管理的執(zhí)行力。而數(shù)學(xué)老師也有意識的根據(jù)所知情況，因材施教，效果良好。因此，如何發(fā)揮班級的學(xué)科優(yōu)勢，想方設(shè)法與科任老師一起提升薄弱科目的學(xué)習(xí)，這需要我們班科任老師的共同配合。由于學(xué)生對某些科目的基礎(chǔ)較差、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)生涂卡失誤等多種因素的影響，要有一個班所有科目都拔尖是很難的。對他們的管理和幫助他們學(xué)科 成績的提高，非常重要。體藝生的進步是我們級組新的力量增長點，也是班級進步的關(guān)鍵點。因此，請注意對前250名學(xué)生的培養(yǎng)。熟睡 的雄師總是能覺醒的，別怕。希相關(guān)科目加強集體備課，互通有無，力爭在期中考試縮小差距，實現(xiàn)共贏。月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿4尊敬的各位老師：大家下午好！在我們大家的共同努力下，我們高一年級度過了緊張而繁忙的開學(xué)過渡期，過去的一個多月，各項教育教學(xué)工作開展順利有序，在此，我感謝在座的每位老師，你們辛苦了！這次的會議我想談兩方面的內(nèi)容，一是月考情況的分析，二是在高一教育教學(xué)工作中的幾點所感與大家分享。第三是愛心，要始終保持對學(xué)生的愛心，就算責(zé)罵也要講究分寸，讓學(xué)生和老師在溝通中共同進步。要善于捕捉學(xué)生的動態(tài)，做到隨生應(yīng)變，隨課應(yīng)變。（3）身為教育者要具備“三心”，加強作為教師的服務(wù)意識：第一是耐心，首當(dāng)其沖，現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨生子越來越多，家庭情況多種多樣，同時也成就了孩子多樣性的性格，因此對班級所有成員要有足夠的耐心。（2）與班主任聯(lián)手，協(xié)助班主任做好班級管理工作。（3）學(xué)習(xí)方面：學(xué)生不太會利用上課、自習(xí)和課余時間，沒有形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早晚自習(xí)課利用效率不高，把時間都用在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上。（2）師生關(guān)系方面：學(xué)生和班主任老師關(guān)系還可以，但個別班有學(xué)生和任課老師關(guān)系不是很融洽。（1）紀(jì)律方面：教室紀(jì)律、樓道紀(jì)律，宿舍就寢紀(jì)律，課堂紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象，說話，打鬧，遲到，早退，打瞌睡現(xiàn)象依然存在。因此我們要有憂患意識，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，因為生于憂患死于安樂。這些讓我深深的感動著。還有很多很多，我不一一舉例了。陳老師在孩子剛剛做完手術(shù)后便立即回來上課和擔(dān)任班任工作，即使在自己壓力大的情況下，仍堅持管理好班級，他們班的月考成績第一的取得，與她的39。有的老師甚至在早上6：40就到課室指導(dǎo)學(xué)生早早讀。我感謝我們高一年級有一群團結(jié)務(wù)實，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強的教師隊伍，這是我們高一年級的財富。無論怎樣，如果我們的教育不能使學(xué)生接受，那么，我們是不可能做好扶差培優(yōu)工作的。如果確實是有學(xué)生是做錯了，對于差生你的處理跟尖子生的處理，你是否都一樣呢？記得我以前在管理尖子生做錯時，我是罰得很狠的，例如要求原來第三名的學(xué)生頒獎給取代他位置的同學(xué)，第二天就可以看到這個學(xué)生的挑戰(zhàn)書了，把尖子生的細節(jié)漏洞抽出來，點燃他們的求勝欲望，這才是真正有效的辦法。但成績的好壞往往是落在細節(jié)上。我們的班主任老師責(zé)任重，要求高，壓力大。我們都清楚，我們的學(xué)生素質(zhì)不如一中、鶴華，因此，對于學(xué)生對待月考的態(tài)度、考試用具與填涂的要求、復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)、家長的充分參與支持等都需要班任發(fā)揮管理智慧。因此，與班主任共同參與，通力協(xié)作，從學(xué)生思想上加強教育，讓其知道良好的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)進步的催化劑，只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體才能積極向上的發(fā)展。我印象最深刻的是高一1班班任，在開學(xué)時就給我們辦公室每位老師一份培養(yǎng)對象的情況匯總表，我們就意識到1班的數(shù)學(xué)即使是尖子生都是非常薄弱的，因此，班主任利用班會、個別談心時，就反復(fù)強調(diào)這點，并多次詢問數(shù)學(xué)老師班上的學(xué)科情況，追蹤尖子生和蹩腳生的學(xué)習(xí)情況。例如，文科班的第一名，也只有兩科第一，甚至有兩科是倒數(shù)第一；又如理科班的第一名，也只有兩科第一，有一科是倒數(shù)第一的。二、感悟：一、一個優(yōu)秀班級的培養(yǎng)需要靠合力。我們今年的體藝生合共