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正文內(nèi)容

效能自查自糾匯報(參考版)

2024-10-15 10:56本頁面
  

【正文】 在實踐中進(jìn)步,在 進(jìn)步中總結(jié)反思,在反思中成熟起來,成為一名優(yōu)秀的教育 工作者。目前對我而言,最大的問題是要 加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和 迫切性的認(rèn)識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實基礎(chǔ),靈活運 用合理的方法和措施。3.加強自我改造,自我完善,努力提高綜合素質(zhì)。2.要積極開拓進(jìn)取,提高教學(xué)工作水平。三、整改措施1.加強教師的政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素 質(zhì)。把自己份內(nèi)的事做好就 可以了,處理事情方法比較簡單,工作作風(fēng)還不夠扎實,對 問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力,滿足現(xiàn) 狀,對自己的目標(biāo)也定的不高,不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。自身存在 的作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深入。業(yè)務(wù)水平要有提高,必需要對業(yè)務(wù)鉆研,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。要實施創(chuàng)新教育,首先必須打破這 種“理性的奴性”的被動教學(xué)方式,以學(xué)生為根本,從學(xué)生 心靈深處挖掘創(chuàng)新潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。由于長期處在應(yīng)試教育樊籠中,學(xué)生形成了學(xué)習(xí)和 思維定勢,潛在的創(chuàng)新意識被緊緊擠壓著。自我放松,多參加休閑運動。再次,學(xué)會自我調(diào)控情緒,積極向上的情緒 狀態(tài),使人心情開朗,輕松穩(wěn)定,精力充沛,對生活充滿熱 情與信心。其次,應(yīng)該把奮斗目標(biāo)定在自己能力所及的范圍之內(nèi)。二、問題原因保持良好的精神狀態(tài),首先要樹立正確的人生觀、世界觀。人生目標(biāo)不夠高。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè) 務(wù)知識的計劃,故在開展工作中有時比較盲目,缺乏一定自 信,重口頭,輕實踐。業(yè)務(wù)能力不夠精。工作方法不夠新。教學(xué)態(tài)度不夠端正。教師必須樹立新的教 學(xué)觀,關(guān)注學(xué)生的能力素質(zhì)培養(yǎng),使他們終身受益無窮。創(chuàng)新意識不夠強。事業(yè)心不夠飽滿。第五篇:小學(xué)效能自查自糾報告**學(xué)校“效能風(fēng)暴行動”自查自糾報告“效能風(fēng)暴行動”進(jìn)入自查自糾階段,我校按照上級部門要求,周密部署,扎實安排,較好地完成了前一階段段各項工作任務(wù),現(xiàn)將基本情況匯報如下:一、存在問題思想不夠重視。目前對我而言,最大的問題是要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識的學(xué)習(xí)掌握,一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實基礎(chǔ),靈活運用合理的方法和措施。加強自我改造,自我完善,努力提高綜合素質(zhì)。要積極開拓進(jìn)取,提高工作水平。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情,任何時候都不能放松。工作方法簡單,只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力,滿足現(xiàn)狀,發(fā)揮黨員模范作用不夠,對自己的目標(biāo)也定的不高,不能很好發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范先鋒作用。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃,故在開展工作中有時比較盲目,缺乏一定自信,重口頭,輕實踐。政治學(xué)習(xí)不夠,理論功底淺薄,平時只滿足于讀書、看報,參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多,自學(xué)少,對黨的最新理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),特別是對科學(xué)發(fā)展觀的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會,鉆研不夠,聯(lián)系實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,因而不能準(zhǔn)確把握形勢。二、存在問題的主要原因 在這段時間,自已結(jié)合理論學(xué)習(xí),對學(xué)校自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思,深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害,概括起來主要有以下幾個方面:重事務(wù),輕學(xué)習(xí)。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性,等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。業(yè)務(wù)知識鉆研不深。雖然,過去在學(xué)校的本職工作中做得也不錯,但為大局的工作做得較少,未有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量。同時覺得自己雖有缺點,但問題不大,都是小毛病,認(rèn)識存有偏差,
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