【正文】 。改進(jìn)課堂教學(xué)方法,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課、上課,吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計(jì)作業(yè)有層次,、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。對(duì)學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細(xì)致.。二．存在的問題經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問題:教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。對(duì)上級(jí)安排的培訓(xùn)任務(wù)、教師繼續(xù)教育工作認(rèn)真對(duì)待，積極參與。教學(xué)中沒有出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中沒有弄虛作假、營(yíng)私舞弊。不存在索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物，或通過測(cè)驗(yàn)、補(bǔ)考、違規(guī)罰款等方式向?qū)W生斂財(cái)；或通過家長(zhǎng)委員會(huì)變相收班費(fèi)，使用賬目不公開。不存在詆毀同事、侮辱家長(zhǎng)等行為。做到衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。沒有出入低俗娛樂場(chǎng)所，影響教師形象。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。不存在為追求班級(jí)考試成績(jī)采取勸退、勸轉(zhuǎn)學(xué)等方式變相開除學(xué)生后進(jìn)生的行為。注意培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。在教學(xué)中循循善誘，誨人不倦，因材施教，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生提出的問題。4．教書育人方面。沒有諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。盡到保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中沒有因顯示公平公正導(dǎo)致不良影響。對(duì)學(xué)生沒有厚此薄彼，分親疏厚薄。輔導(dǎo)學(xué)生是不存在敷衍塞責(zé)行為。不存。不存在工作松散、懈怠、態(tài)度消極的情況，沒有上課遲到、下課拖堂，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的問題。2．愛崗敬業(yè)方面。落實(shí)教師教書育人的根本職責(zé)，教育學(xué)生愛國(guó)、愛社會(huì)主義，遵紀(jì)守法。，對(duì)自己的工作進(jìn)行了自查自糾如下：1．愛國(guó)守法方面。劉樂樂第五篇：教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告納雍縣雍熙三?。菏Y雪師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的思想政治工作，是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍，辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。教研力度不夠,多年來(lái)在本校聽聽課,評(píng)評(píng)課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),很少寫教研論文。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。但是我覺得自己還是成長(zhǎng)的太慢，在新課改方面做的還不夠好，還沒有抓住課改的實(shí)質(zhì)，上課總是講的有點(diǎn)多，給同學(xué)們留的時(shí)間太少，以后我會(huì)在這方面在努力，下功夫。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。我覺得自己做的還不夠好。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。那時(shí)我就發(fā)誓:如果我要是能夠當(dāng)上老師,我一定要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛與呵護(hù),變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系。我最深刻的體會(huì)就是:在我上初中一年級(jí)的時(shí)候,有一位老師諷刺我,是我有效的心靈受到很大的傷害，以后不想學(xué)那個(gè)老師的課，致使那一科的成績(jī)很爛。愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“前進(jìn)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“后進(jìn)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我沒有在上班期間聊天因?yàn)槲椰F(xiàn)在很少上，因?yàn)槟莻€(gè)已經(jīng)過時(shí)了。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),失誤、過失毫不遮掩。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。的確，師德是教師最重要的素質(zhì)。可是我才疏學(xué)淺，洋洋灑灑的文字不會(huì)寫，虛話廢話不會(huì)說，我所寫的都是發(fā)自內(nèi)心的心聲。正如葉圣陶先生所說“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。所以，我要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象影響學(xué)生。注重小節(jié)修煉人格教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻 1以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教研力度不夠,多年來(lái)在本校聽聽課,評(píng)評(píng)課,只抓課堂教學(xué),很少寫教研論文，沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累。在教育教學(xué)方面：教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)一些困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，在廉潔從教方面：我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在熱愛學(xué)生方面：平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)