【正文】 對特困而輟學的學生采取減、免、緩的辦法，減免雜費、書本費和住宿費等，以確保貧困家庭的子女不因貧困而輟學。無論是班、科任，對所包的流失的學生，動員上學，進行適當獎勵，對所包的學生動員不來的不發(fā)獎金。二、獎懲制度。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任教師，并做好動員工作記錄，交教導(dǎo)處統(tǒng)計?？迫谓處熞桶嘀魅蚊芮信浜?，做好學生思想工作，學生未上學后，要和班主任到家動員學生上學（至少配合班主任家訪1次）。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。減輕學生學業(yè)負擔。與鎮(zhèn)、村干部聯(lián)系,由下村的鎮(zhèn)干部出面,配合學校動員輟學生入學。經(jīng)常進行家訪，與家長溝通情況，保證學生到校學習。嚴格控制學生流失，流失率不得超過3%。創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。實行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗，找到不足，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。西潘樓中心小學控輟保學措施及獎懲制度一、控輟措施。及時做好記錄，及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。七、后進生轉(zhuǎn)化制度對于本班的后進生要分清類別，做好記錄。對于產(chǎn)生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護法》的相關(guān)條例，以保證完成“普九”學業(yè)。班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。建立扶困基金，開展扶困助學活動，通過手來手、一幫一的形式，切實保證貧困生享有接受義務(wù)教育的權(quán)力。班主任要對學生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪，對于人均收入低于全鎮(zhèn)平均收入的學生列為本班救助對象。四、跟蹤制度班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解他的輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復(fù)學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學籍。學校責成專人負責，每月將輟學情況上報給區(qū)教育局和督學室，保證及時上報。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰，對無輟學的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。特制定控輟保學規(guī)章制度如下：一、責任制度實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。年終評出無輟班級，并給予獎勵。學校每月定期召開全體教師會，匯報承包學生情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使學生“進的來，留的住”。認真履行承包教師的責任與義務(wù)，學生一天不到，必須有請假條，兩天不到，必須親自家訪，將家訪結(jié)果上報教導(dǎo)處。校長為組長，實行分級承包；班主任，承包教師分別承包一定數(shù)量學生，形成一整套激勵機制。十二、專人負責控輟保學相關(guān)工作，建立健全學生流動、流失的各項相關(guān)檔案，完善相關(guān)資西潘樓中心小學控輟保學制度為了鞏固“普九”成果，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，結(jié)合本校實際，特制定如下制度：領(lǐng)導(dǎo)重視，成立組織，專人負責，形成控保網(wǎng)絡(luò)。十一、控輟保學工作，納入教師期末綜合考核的范圍。九、建立“大手幫小手”制度，班主任為學生的臨時監(jiān)護人，學科教師至少確定二名學生為幫扶對象，黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部至少確定三名學生為幫扶對象，不定期地找學生談心、家訪等。七、填好學生報名冊，要求班主任每學期開學兩周后，將填寫規(guī)范的學生報名冊交教務(wù)處存檔。學期開學，班主任向教務(wù)處報告，本班學生流動、流失情況；學期中，若有學生流失、流動情況，必須及時向?qū)W校報告，做好統(tǒng)計，若因病、因事停學、轉(zhuǎn)學等，必須要求家長（監(jiān)護人）帶上相關(guān)證明材料，到教務(wù)處完善停學、轉(zhuǎn)學等相關(guān)手續(xù)。三、每學期召開不少于兩次的研討會，研究、布置、實施控輟保學制度四、定期向當?shù)厝嗣裾饕I(lǐng)導(dǎo)和分管教育領(lǐng)導(dǎo)匯報控輟保學的情況。定期召開學生會、家長會，宣傳義務(wù)教育法；充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，以及給家長的公開信等形式，宣傳義務(wù)教育法。經(jīng)教師會議、教研會議反復(fù)協(xié)商，學校行政辦公會議研究決定，特制定如下實施方案。五、學校建立學困生幫教獎勵制度對本班內(nèi)學困生轉(zhuǎn)化，每轉(zhuǎn)化1人，學校獎勵班主任教師100元 孩子是祖國的未來和希望，只要我們用愛心去呵護，今天這一株株嬌嫩的幼苗，就是明天一顆顆茁壯的大樹。三、用師愛喚起學困生的自信對待學困生教師要多給予寬容而不是眼里，多給于鼓勵而不是冷漠，要用無私的愛心，幫助他們樹立自信心，要對他們的點滴進步及時加以鼓勵，讓他們在教師的肯定與贊揚聲中逐漸淡忘自己的角色，恢復(fù)自信，重新投入到學習生活中去。靖邊縣第十小學靖邊縣第十小學 學困生幫教措施（16）一、學校建立學困生檔案，每個班級建立相應(yīng)的學困生檔案。二、學困生幫教領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：趙 恒成員：王 艷 羅國陽 思建平張懷玲 劉 寰 賀曉麗 黃新凱 杜曉忠組長負責學校學困生幫教的整體工作，實施宏觀調(diào)控，成員負責到每個班，主抓具體工作。實施九年義務(wù)教育，必須重視學困生得幫教工作，它直接涉及到控輟工作的成效，作為九年一貫制學校學困生的幫教工作尤為重要。現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野。進一步加大宣傳工作力度，努力擴大學生及家長參與救助的范圍。學期初學校對貧困學生視其家庭貧困程度減免灶費等。學校要千方百計采取措施，包括扶貧救助和教育控輟，保證不讓一名貧困生掉隊。靖邊縣第十小學靖邊縣第十小學扶貧救助工作主要措施（14）提高認識，強化領(lǐng)導(dǎo)。五、班主任要對貧困生在學習、生活上給予關(guān)注。三、學校定期組織獻愛心活動，教職員工要與特困生結(jié)成幫扶對子，盡可能解決學生的后顧之憂。一、救助對象范圍經(jīng)濟困難家庭，殘疾學生。如有事請假或公出必須由教務(wù)處統(tǒng)一安排調(diào)課，任何教師不得私調(diào)課，如私自調(diào)課視為該節(jié)教師缺課。六、禁止教師占用自習課（包括休息時間），講課或安排練習題（正常課后作業(yè)除外）。五、學校開展趣味活動、組織文、體藝等比賽，如：籃球賽乒乓球比賽、文藝演出、團體操比賽、詩歌朗誦會、書法繪畫比賽等等。三、禁止教師亂訂學習材料，有償補課，徹底減輕學生的課業(yè)負擔，及家長的經(jīng)濟負擔。靖邊縣第十小學靖邊縣第十小學嚴格作息減負制度（12）為認真貫徹落實教育部減輕學生過重負擔的《通知》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全面實施素質(zhì)教育的思想，切實把學生的過重負擔減下來，控輟保學，特制定本制度如下：一、嚴格遵守作息時間，學生在?；顒訒r間按照規(guī)定每天在校集中學習時間不超過6小時，每天體育鍛煉1小時。情節(jié)嚴重的，要給予處分，造成嚴重后果和惡劣影響的，要追究其責任。五、對全體學生要一視同仁，不偏愛學習成績好的學生，也不歧視學習成績差的學生。三、教師對任何學生不許體罰和變相體罰，如罰站、驅(qū)逐出課堂等。一、依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《教育法》等法律、法規(guī)及教育心理學原理制定本制度。在師德師風建設(shè)方面樹立典型，推廣經(jīng)驗，以便在控輟保學工作中發(fā)揮積極作用。對于質(zhì)量解決學差生的厭學問題，做出貢獻的，學校給予獎勵和表揚。開展教改控輟。以至學困生輟學，提倡因勢利導(dǎo)，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。五、加強師德師風建設(shè)，做好管理控輟嚴禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當造成學生輟學的學校嚴加懲處。四、做好“減負”工作認真做好學?！皽p負”工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動小組。即學生當天不上學，班主任要當天打電話或帶書信溝通詢問；兩天不到校，班主任親自家訪；三天不到校，包級領(lǐng)導(dǎo)與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時向校長匯報。二、實行重獎，形成良好的運行機制 無輟學的班級獎勵班主任100元，任本班科任教師獎20%。全校教職工都應(yīng)該對控輟保學工作提高認識，做出貢獻。控輟工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率為最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能評優(yōu)、評先，更不能晉級。按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠當?shù)卣?，堅持齊抓共管，控制輟學工作為學校生存之本，加大控輟保學工作力度，努力實現(xiàn)控輟保學工作目標，特制定出我?？剌z保學獎懲辦法。七、任何家訪情況列入年終班主任工作評比項目之一。五、班主任家訪后填寫家訪登記表，如需報告學校的問題要及時報告給學校，以便共同研究解決辦法。學生發(fā)生突發(fā)事件時進行隨機家訪。四、以下情況要進行隨機家訪學生思想有波動，及時了解思想根源，調(diào)整教育方法，特別針對學生心理情況，研究科學的教育方法。發(fā)生突發(fā)事件（學生）家訪。有輟學苗頭家訪。三、隨機家訪學生思想有波動家訪。期末普訪一次。二、以下情況要進行定期家訪學期初要普訪一次，主要向家長提出學校和本班的要求，介紹科任教師情況，征求家長對學校和老師的意見及建議。期末普訪一次。主要向家長提出學校和本班的要求，介紹科任教師情況，征求家長對學校和老師的意見及建議。靖邊縣第十小學靖邊縣第十小學 定期和隨機家訪（9）為及時了解學生情況，發(fā)揮家長合理科學地教育孩子，調(diào)整對學生的教育方法，提高教育教學效果，建立此制度。