【正文】 。這不比學(xué)英語周圍沒有語境、語感，孩子只要稍微留點心注意身邊的報紙、雜志、電視甚至家人的對話，都能從中找到寫作的內(nèi)容和詞匯，日積月累，沒有寫不出的作文，沒有表達不出的感情和思想。恰當(dāng)?shù)挠迷~就是錦上添花抹胭脂，會讓這棵作文大樹迎風(fēng)招展、嫵媚萬千，看上去很美。你想得很多很深入，樹干就會很粗壯、參天。專找作文書上精彩的開頭結(jié)尾記住，專挑千古名言名句打頭陣，要是的就是開頭一聲春雷、霹靂閃電的強大氣場，先把看的人鎮(zhèn)住，再把看的人迷住，你家孩子就離出頭不遠了。怎么才能讓孩子們寫出來的作文好看、漂亮呢？低年級的用點詞語、成語，高年級的用上詩句、歇后語甚至生活俚語。心有多大，舞臺就有多大，世界就有多大，寫作文時揮灑的空間就有多大！即使知道怎么去寫老師布置的這篇作文了，有些家長還是焦慮：現(xiàn)在寫啥都能寫出來了，但是孩子的作文看著沒意思、不好看。寫春天景的寫寫春天是啥樣的？萬物在春天是怎樣的？；寫人的說說你媽媽長啥樣？怎么愛你的？你也愛你媽么？寫物的說說你家狗長啥樣？叫啥名？你和狗一起玩嗎？怎么玩的？我認為，如果在孩子不知道怎么去寫作文的時候，家長這樣引導(dǎo)引導(dǎo)，不急不躁、不打不罵純拉呱，都怕孩子300字小作文寫成450字，思路一上來，沒人能阻止。簡單地說，你要寫什么？開頭第一句你就把它說出來。寫人就說‘我有一個愛我的媽媽’。3，馬上就要寫完了，娃哈哈！say個拜拜——感慨一下，升華一點。最穩(wěn)妥、低調(diào)的辦法就是——都給整成三段式。我們只要用心的為學(xué)生服務(wù)，就能換來學(xué)生飛速的發(fā)展，幫助學(xué)生升入理想中學(xué)。訓(xùn)練內(nèi)容有：1．表達方式(記敘、描寫、議論、抒情)的快速綜合運用；2．作文環(huán)節(jié)(審題、立意、構(gòu)思、成文、修改)的快速綜合訓(xùn)練；3．文體(記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文)的快速綜合訓(xùn)練；4．作文形式(命題作文、選題作文、看圖作文、給文字材料作文、自擬題目作文)的快速綜合訓(xùn)練。講究方法可以事半功倍，快速寫作的技巧比如快速審題、快速立意、快速謀篇布局、快速寫作、快速修改等技巧，都要分專題進行歸納，總結(jié)和指導(dǎo)，還要能快速應(yīng)付寫作中隨時出現(xiàn)的“卡殼”現(xiàn)象，比如跑題、言之無物，結(jié)構(gòu)松散、混亂、詞不達意、字不會寫等毛病的糾正和意外情況的應(yīng)付辦法。家長寫的信息反饋表也都提到孩子的寫作興趣的提高，寫作效率的提高。碰到這樣的學(xué)生不能操之過急，分兩步走，先要求寫完500字，再要求字跡清楚。這樣，學(xué)生下次寫作文就有一種緊迫感和時間觀念。首先要多加鼓勵，給學(xué)生進步的機會；其次暫時遷就，但絕不放松要求。剛開始進行速度訓(xùn)練時，有些學(xué)生是跟不上的，45分鐘怎么也寫不完。學(xué)生每次寫作文，我就用秒表為他們計時，學(xué)生在這種競爭氛圍中效率自然提高，有的同學(xué)最快能在24分鐘左右寫完將近600字作文。通過訓(xùn)練，這個要求一般學(xué)生都能做到。要求學(xué)生做到快速審題，快速立意，快速布局謀篇，快速寫作，快速修改。b 朗讀名段名篇 1000字左右 5 分鐘 培養(yǎng)語感c 講故事 600字左右 5分鐘 提高口語表達能力d 課外閱讀 12000字左右 40分鐘 豐富知識，開闊思路第二 提高寫作水平與應(yīng)試能力對于我們每一個語文老師而言，其基本做法首先就是嚴(yán)格要求，限時作文。必須強化書寫能力訓(xùn)練，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，把字寫得 規(guī)范、工整。豐富寫作語言的方法之一是，背書和加強課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會越通順，語言就會有文采。材料越充足，寫作速度就越快。另外要注意引導(dǎo)學(xué)生積累寫作材料，所積累的材料要注意三點：一要典型，二要準(zhǔn)確，三要記牢。心理學(xué)同時告訴我們，興趣與當(dāng)前的需要有關(guān)，因此提高學(xué)生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的，除了進行寫作目的教育之外，最重要的一點就是要欣賞學(xué)生寫的作文，讓學(xué)生從中得到一種成功的快樂體驗。美籍華人楊振寧博士認為：“成功的秘訣在于興趣”。針對于這樣的小學(xué)畢業(yè)生，我們老師與家長首先要相信學(xué)生是有能力寫好作文的，但最重要的是我們家長和老師要采取針對性的訓(xùn)練，幫助學(xué)生在最短時間內(nèi)提高寫作水平。為使么強調(diào)前兩項呢？因為這是一個大家容易忽略的問題。而面臨激烈的升學(xué)競爭，我們的學(xué)生是否已經(jīng)具備以下寫作文的基本能力呢？ ；，整潔；，快速構(gòu)思；，40分鐘寫500字以上作文。對于北京市即將升初中的小學(xué)生來講，一部分學(xué)生要參加擇?？荚?，另一部分學(xué)生必須參加升學(xué)分班考試。非常討厭寫作文。老師講課無聊，沒意思。老師講課無新意。: 681人 23%。作文網(wǎng)——中小學(xué)作文交流空間調(diào)查結(jié)果=你對所在學(xué)校的作文教學(xué)滿意嗎？。心作文網(wǎng) ：吳迪有人曾預(yù)言:下一代將普遍需要那種出口成章的能力，因為他們要用自然的口頭語言處理工作，指揮機器干活；需要那種下筆千言，一氣呵成的寫作能力，因為他們的時間很珍貴，必須盡可能的在短時間里寫出他們生活和工作中需要寫的東西。有了提綱，心里有了底，寫起來就能順理成章；先麻煩點，后來就省事了。先好好地想一想，想一想要寫什么，和怎樣寫。念給別人聽，還要多念別人的作品。然后再加工，教重要的句子有力量，帶感情。先把不必要的話，不必要的字，狠狠地測去，像農(nóng)人鋤草那樣。我們要細心地看，看問題，看人物，看地點，看時間，把有關(guān)的事物都看了，自然會寫出一篇與眾不同的東西來。（二）圍繞一個題目寫，不要一會兒一換。安排材料就為的是突出主題。第四篇：怎樣寫好作文怎樣寫好作文快速寫好作文突出主題，安排材料：不管是寫什么，得先打定主意要表達什么，說明什么道理。變換長短句式。引用古詩詞句。他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人，都為我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已。它主要是所題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進結(jié)尾里。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻當(dāng)做最大的快樂。比如：《我的老師》一文的結(jié)尾：啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷呵護著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動著我們每一個人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！議論式結(jié)尾用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點，強化文章的中心。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦！贊揚式結(jié)尾在結(jié)尾，用歌頌的語句來贊揚人物的品格，突出和點明中心。總結(jié)式結(jié)尾在文章的結(jié)尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進行總結(jié)。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后 8 《怎樣寫好作文》 侯明君整理給我最大的啟示。比如：《找媽媽》一文的結(jié)尾：這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！引歌引言式結(jié)尾有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結(jié)尾。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個結(jié)果有可能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結(jié)尾：這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！啟發(fā)式結(jié)尾（也稱“明理式”）這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。“開花”是指為他人奉獻。巧妙運用修辭手法，特別是比喻、排比、對偶、象征等結(jié)尾，會使文章文采飛揚，如明媚的春光，生動形象，不僅可以顯示出作者的寫作目的，還能使文章增色許多。”作者引用了冰心的話，再融合自己的觀點，使此結(jié)尾生動而富有深意。一篇優(yōu)秀作文的結(jié)尾，“冰心奶奶說過‘成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。引經(jīng)據(jù)典，言簡意明選擇引用與主題有密切關(guān)系的古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇后語等名言警句 7 《怎樣寫好作文》 侯明君整理作總結(jié)，往往起到深化主題的作用。首尾呼應(yīng)，渾然一體篇末點題、首尾呼應(yīng)，即結(jié)尾或呼應(yīng)題目，或呼應(yīng)開頭，這種結(jié)尾方式能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，渾然一體。文章有了精彩的“豹尾”，就如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。如何讓作文“爛尾”變“豹尾”？結(jié)尾是作文的最后一道重要“工序”。到了結(jié)尾，作者的感情已達到高潮，往往要直接抒發(fā)出來，我們稱它為“直抒胸臆”。像《恩來練字》這篇文章，寫的是“恩來練